林丹被授予碩士學(xué)位 考研體育學(xué)碩士如何報(bào)考

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近日著名奧運(yùn)冠軍，酷似《愛(ài)情公寓》里面曾小賢的林丹同學(xué)被某大學(xué)授予碩士學(xué)位證書(shū)。網(wǎng)絡(luò)上一片沸騰，怒斥學(xué)校無(wú)底線者有之，質(zhì)疑林丹碩士學(xué)位者有之，調(diào)侃前奧運(yùn)冠軍鄧亞萍拿博士學(xué)位有之。海天考研另類評(píng)之，當(dāng)今即是功利社會(huì)，無(wú)論你信與不信就是如此。從林丹被授予學(xué)位此事可以看出，碩士學(xué)位更加深入人心，連奧運(yùn)冠軍也要弄個(gè)碩士學(xué)位為自己增加籌碼，何況普通大學(xué)生乎。我們不討論林丹同學(xué)是怎樣利用業(yè)余時(shí)間攻讀碩士學(xué)位的，海天考研在這里給大家簡(jiǎn)單介紹下體育學(xué)碩士的概況，希望對(duì)報(bào)考體育學(xué)碩士的同學(xué)有所幫助。體育學(xué)碩士大體可以分為如下幾個(gè)方向。

體育人文社會(huì)學(xué)

介紹體育人文社會(huì)學(xué)主要研究體育與人、體育與社會(huì)互相關(guān)系及其基本規(guī)律，從人文社會(huì)學(xué)的角度對(duì)體育現(xiàn)象進(jìn)行研究，根據(jù)研究方向的不同，多樣化地思考關(guān)于體育的不同側(cè)面。體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)下設(shè)體育管理學(xué)、奧林匹克文化研究、學(xué)校體育理論與實(shí)踐、體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)理論與實(shí)踐、體育社會(huì)學(xué)、體育新聞學(xué)、體育哲學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)管理、體育傳媒、體育心理學(xué)、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、體育法學(xué)、體育與文化、體育政策、體育公共管理、體育課程與教學(xué)論等多個(gè)研究方向。

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)

介紹運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)是研究體育運(yùn)動(dòng)與人的機(jī)體的相互關(guān)系及其規(guī)律的學(xué)科群。包括運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、保健康復(fù)及運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等學(xué)科。它是經(jīng)過(guò)有關(guān)專家醞釀，討論后于1997年在原學(xué)科專業(yè)目錄基礎(chǔ)上概括拓寬而形成的專業(yè)。體育教育訓(xùn)練學(xué)：體育教育訓(xùn)練學(xué)是研究體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本理論與方法的學(xué)科。本專業(yè)培養(yǎng)具備運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)研究能力，能在中等以上學(xué)校、體育科研機(jī)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地和保健康復(fù)等部門，從事運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)方面的教學(xué)、科研、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和康復(fù)指導(dǎo)的高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能方面的基本訓(xùn)練，掌握教學(xué)和科學(xué)研究方面的基本能力。

民族傳統(tǒng)體育學(xué)

介紹民族傳統(tǒng)體育學(xué)是研究中華民族體育的理論與方法體系的學(xué)科群，它以武術(shù)、氣功、養(yǎng)生以及其他民俗傳統(tǒng)體育為研究對(duì)象，用科學(xué)的方法進(jìn)行挖掘、整理和創(chuàng)新，并使之發(fā)揚(yáng)光大。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)武術(shù)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生、民族民間傳統(tǒng)體育的基本理論與知識(shí)，受到這些方面的技術(shù)、技能的基本訓(xùn)練，具有組織教學(xué)、訓(xùn)練、科研、競(jìng)賽、裁判、管理等方面的基本能力。

運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)

介紹本學(xué)科研究運(yùn)動(dòng)和缺乏運(yùn)動(dòng)給人體帶來(lái)的生理、病理問(wèn)題及與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的醫(yī)學(xué)問(wèn)題。 從醫(yī)學(xué)角度闡明體力活動(dòng)及靜態(tài)生活方式影響健康和在各種慢性疾病病因?qū)W中的作用，并且為一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防、治療和康復(fù)研究提供醫(yī)學(xué)手段以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、 促進(jìn)健康的目的。同時(shí)運(yùn)用醫(yī)學(xué)技術(shù)和知識(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)監(jiān)督和指導(dǎo)，防治運(yùn)動(dòng)傷病、保障運(yùn)動(dòng)員健康、提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

部分招生院校

清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都體育學(xué)院、北京體育大學(xué)、天津體育學(xué)院、河北師范大學(xué)、山西大學(xué)、沈陽(yáng)體育學(xué)院、東北師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、 上海體育學(xué)院、蘇州大學(xué)、南京體育學(xué)院、浙江大學(xué)、山東體育學(xué)院、福建師范大學(xué)、武漢體育學(xué)院、華南師范大學(xué)、廣州體育學(xué)院、成都體育學(xué)院、西安體育學(xué)院。

偉大領(lǐng)袖毛主席教導(dǎo)我們，“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”。勵(lì)志報(bào)考體育學(xué)研究生的我們必定要努力學(xué)習(xí)，為中國(guó)的體育事業(yè)添磚加瓦。