“智能制造工程專業(yè)聯(lián)盟”在同濟(jì)大學(xué)成立

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8月28日，由同濟(jì)大學(xué)機(jī)械與能源工程學(xué)院與全國近40所高校、10家知名企業(yè)共同發(fā)起的“智能制造工程專業(yè)聯(lián)盟”在同濟(jì)大學(xué)成立。聯(lián)盟致力于推動(dòng)智能制造工程專業(yè)教學(xué)水平的不斷提高，是一個(gè)跨學(xué)科、跨地域、跨行業(yè)的教學(xué)研究、校企合作交叉融合、開放的交流和合作平臺(tái)，是對(duì)新工科建設(shè)理念下創(chuàng)新教學(xué)研究組織模式的有益嘗試。約80名教育專家和企業(yè)高管與會(huì)。

同濟(jì)大學(xué)副校長(zhǎng)雷星暉、本科生院副院長(zhǎng)吳志軍分別致辭，介紹了同濟(jì)大學(xué)立足工程教育的國家需求、戰(zhàn)略指向，圍繞專業(yè)與課程、研究和實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、組織保障等方面，著力打造新工科“同濟(jì)”模式的思考與實(shí)踐，并邀請(qǐng)與會(huì)同仁與同濟(jì)大學(xué)通力合作，圍繞多學(xué)科深度融合進(jìn)行系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)，加強(qiáng)新工科人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面研究。

“中國制造2025”的核心思想是發(fā)展智能制造，也是中國從制造大國走向制造強(qiáng)國的關(guān)鍵。發(fā)展智能制造，人才培養(yǎng)是首要任務(wù)。聯(lián)盟以團(tuán)結(jié)廣大教育界、企業(yè)界同行，加強(qiáng)全國主要工科高校、校企之間的交流與合作為宗旨，將圍繞智能制造工程專業(yè)課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)、就業(yè)環(huán)境建設(shè)以及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容，促進(jìn)課程可持續(xù)性改革，不斷提升課程教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段。

2017年2月以來，為主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，支撐服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，教育部積極推進(jìn)“新工科”建設(shè)，全力探索形成領(lǐng)跑全球工程教育的中國模式，助力高等教育強(qiáng)國建設(shè)，并陸續(xù)在全國范圍內(nèi)推出了一批以智能制造、云計(jì)算、人工智能、機(jī)器人等新一代信息技術(shù)應(yīng)用于傳統(tǒng)工科專業(yè)的升級(jí)改造的新工科專業(yè)。“智能制造工程”是教育部2018年批準(zhǔn)的新工科專業(yè)，同濟(jì)大學(xué)是全國范圍內(nèi)首批開設(shè)該專業(yè)的四所高校之一，于今年9月首次招生。該專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生面向工程實(shí)踐，具備發(fā)現(xiàn)、分析、解決智能制造領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的能力，畢業(yè)生能夠在企事業(yè)單位、政府部門從事智能制造相關(guān)產(chǎn)品及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、經(jīng)營管理等工作，成為本領(lǐng)域的技術(shù)骨干或管理人員。

會(huì)議討論通過了《智能制造工程專業(yè)聯(lián)盟章程》，并就智能制造工程專業(yè)建設(shè)思路和課程體系、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行了深入的研討。菲尼克斯(中國)投資有限公司介紹了公司對(duì)智能制造實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)設(shè)想，西門子(中國)有限公司分享了西門子機(jī)床數(shù)字化助力智能制造發(fā)展的做法和體會(huì)。同濟(jì)大學(xué)機(jī)械與能源工程學(xué)院院長(zhǎng)卞永明在會(huì)議總結(jié)時(shí)指出：“聯(lián)盟”的組建，符合與會(huì)單位的共同利益，希望大家群策群力，基于這一合作和交流平臺(tái)，共同推動(dòng)智能制造工程專業(yè)的不斷發(fā)展提升，為我國的智能制造貢獻(xiàn)一份力量。