2019年中國空間技術研究院510所碩士研究生招生簡章

• 2025考研復試標準班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 中國空間技術研究院510所2026考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

歡迎各位有志青年報考中國空間技術研究院510所學術型碩士研究生！

單位代碼：83271

聯(lián) 系 人：胡夢姝

聯(lián)系電話：(0931)4585206-604、4585232-604

通信地址：蘭州市城關區(qū)飛雁街100號510所研招辦

郵政編碼：730030

一、報考條件

全國統(tǒng)考報考條件：

1．考生的學歷須符合下列條件之一：

(1) 國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生；

(2) 具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。

2．考生身體健康狀況符合規(guī)定的體檢標準。

推薦免試報考條件：

推薦免試生的具體要求見“關于中國空間技術研究院510所2019年預接收推薦免試攻讀碩士學位研究生的通知”。

二、報名

1．2019年全國碩士研究生報名實行網(wǎng)上提交報考信息和現(xiàn)場信息確認、交費、照相相結合的方式，所有報考人員（含推薦免試生）都必須在教育部規(guī)定的報名時間內(nèi)登錄指定的網(wǎng)站進行報名，并在規(guī)定的時間內(nèi)到報名點進行信息確認、交費和照相。

三、考試

1．入學考試分初試和復試，初試具體時間由教育部統(tǒng)一公布。

2．考生須在2019年2月下旬登錄研招網(wǎng)查詢初試成績、復試時間、復試地點、復試方案等相關事項。

四、體格檢查

體檢標準參照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制訂的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和510所有關規(guī)定執(zhí)行。

五、錄取

510所研究生錄取工作堅持“德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取、確保質(zhì)量、寧缺毋濫”的原則。錄取工作的具體要求將根據(jù)2019年全國錄取工作會議精神及甘肅省教育考試院相關文件要求執(zhí)行。

六、學制

全日制3年。

八、其它

1．學生在學期間一律免收學費，統(tǒng)一安排住宿。碩士研究生每月享受助學金2000元，享受基本醫(yī)療保險和大病意外傷害保險。

2．專業(yè)目錄中公布的招生人數(shù)僅供參考，具體招生人數(shù)將根據(jù)國家教育部下達的招生計劃確定。

3．本簡章中如有內(nèi)容與國家教育部、北京教育考試院最新政策相沖突，510所將按最新政策執(zhí)行

九、專業(yè)課復習范圍和參考書

1. 傳熱學（902）

² 復習范圍：

傳熱的基本概念、方式、定律、各參量的物理意義，一維穩(wěn)態(tài)導熱的基本規(guī)律及計算，復合結構的導熱計算，對流過程的特性物理量及其含義，基本的換熱計算，輻射的基本定律、規(guī)劃、常數(shù)及其應用，黑體、灰體的輻射換熱，三種基本傳熱模式的基本復合計算。

² 參考書目：《傳熱學》(第四版)，楊世銘編，高等教育出版社

2. 普通物理（906）

² 復習范圍：

力學：質(zhì)點的運動，牛頓運動定律，運動的守恒定律，剛體的轉(zhuǎn)動（相對論基礎不作要求）。

熱學：氣體動理論，熱力學基礎（多方過程不作要求）。

電場和磁場：真空中的靜電場，導體和電介質(zhì)中的靜電場，恒定電流和恒定電場，真空中恒定磁場，磁介質(zhì)中的磁場，電磁感應和暫態(tài)過程，麥克斯韋方程組，電磁場(電場的邊值關系，基爾霍夫定律不作要求)。

振動和波動：機械振動和電磁振動，機械波和電磁波，波動光學（干涉條文的可見度，旋光現(xiàn)象不作要求）。

² 參考書目：

《普通物理學》（第六版），程守洙、江之水主編，高等教育出版社

3. 電子技術基礎（908）

² 復習范圍：

1.模擬電子技術基礎部分（占50%）：二極管、三極管基本放大電路和多級放大電路，集成電路運算放大器，反饋放大電路，信號的運算和處理電路（場效應管放大電路，功率放大電路，信號產(chǎn)生電路，直流穩(wěn)壓電源等不作要求）。

2.數(shù)字電子技術基礎部分（占50%）：數(shù)字邏輯基礎，邏輯門電路，組合邏輯電路的分析和設計，常用組合邏輯功能器件，觸發(fā)器，時序邏輯電路的分析與設計，常用時序邏輯功能器件（存儲器，可編程邏輯器件，脈沖波形數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換及數(shù)字系統(tǒng)設計等不作要求）。

² 參考書目：

《電子技術基礎》模擬部分（第四版），華中理工大學電子教研室編，康華光等，高等教育出版社

《電子技術基礎》數(shù)字部分（第四版），華中理工大學電子教研室編，康華光等，高等教育出版社