復(fù)旦碩士建網(wǎng)站 以史學(xué)研究方式分析流言

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曾在大學(xué)校園內(nèi)自繪“中國食品安全問題形勢(shì)圖”，并創(chuàng)辦食品安全網(wǎng)站“擲出窗外”的復(fù)旦大學(xué)歷史系研究生吳恒今天向記者透露，由他發(fā)起設(shè)立的一個(gè)“流言研究中心”網(wǎng)站已于9月中旬正式上線運(yùn)轉(zhuǎn)，該網(wǎng)站的主要工作是分析辨別社會(huì)及網(wǎng)絡(luò)流傳的各類熱門話題，幫助公眾去偽存真。

吳恒今年6月從復(fù)旦畢業(yè)，獲得史學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)在徐匯區(qū)的一家公司工作。他告訴記者，進(jìn)入夏季以來，社會(huì)各類熱門話題不斷，有時(shí)真有時(shí)假，特別是國內(nèi)掀起反對(duì)日本“購島”鬧劇高潮后，有些傳言在網(wǎng)上流傳。于是，他決定暫時(shí)停下“擲出窗外”網(wǎng)站，轉(zhuǎn)而建立一個(gè)新的“流言研究中心”。

記者登錄瀏覽吳恒的“流言研究中心”網(wǎng)站，主頁上只見他寫道：“我想做一件有趣的事，和一群有趣的人。我希望做一個(gè)網(wǎng)站，推廣分析流言的文章。”他又說：“‘流言’并非‘謠言’：‘流言’是指尚未完全證實(shí)是真或者是假的言論，只有當(dāng)‘流言’被證實(shí)是假的時(shí)才算是‘謠言’。證實(shí)或證偽的過程需要靠事實(shí)和邏輯，我希望能收集這樣一批高質(zhì)量的文章，讓讀者也能掌握這種思維模式，從授魚到授漁。”

該網(wǎng)站主頁上，發(fā)布了近期社會(huì)上的主要“流言”，諸如：“蘋果1ogo也采用黃金分割比例哦，這也是它為什么這么不可抗拒的原因之一”、“一名高考狀元在清華北大的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中選擇了浙大，原因：浙大答應(yīng)錄取他沒有過線的女朋友”等等，還有近期針對(duì)日本“購島”鬧劇的“流言”。吳恒說，對(duì)于“中國擁有釣魚島主權(quán)”其實(shí)有許多史學(xué)依據(jù)，但對(duì)于不實(shí)信息、不實(shí)史實(shí)，我們必須說明澄清，以防給對(duì)方帶來口實(shí)。

吳恒介紹，每則“流言”研究的文章都是由他精心挑選的，都要從正反兩個(gè)方面還原事件的本質(zhì)。作為史學(xué)碩士的他，特別引入了歷史學(xué)旁征博引的方法。