擇校擇業(yè)：考研專(zhuān)業(yè)選擇趨“熱”性應(yīng)適可而止

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曾經(jīng)有人戲言：在北京中關(guān)村掉下一塊磚頭砸到十個(gè)人，這十個(gè)人中得有六七個(gè)研究生，剩下的便是本科生。誠(chéng)然這一說(shuō)法有些夸張，但也反映了現(xiàn)在人們追求高學(xué)歷的瘋狂熱情，每年的大學(xué)畢業(yè)生首先考慮的不再是就業(yè)問(wèn)題，而是間接的用考研來(lái)緩解就業(yè)壓力，考研也日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，很多同學(xué)為了就業(yè)而選擇跨專(zhuān)業(yè)考試，尤其對(duì)一些所謂的考研熱門(mén)專(zhuān)業(yè)更是趨之若鶩，但這些考研熱門(mén)專(zhuān)業(yè)真的就適合每位奮斗在考研第一線(xiàn)的學(xué)子？

老師認(rèn)為，很多事情都可以和談戀愛(ài)相提并論，正如談情說(shuō)愛(ài)要找自己喜歡的人一樣，找工作也要找適合自己的，考研也同樣不例外，尤其對(duì)于一些在讀大學(xué)的時(shí)候?qū)�業(yè)選擇并不盡如人意的學(xué)子們，在考研這樣的第二次選擇機(jī)會(huì)面前，更要慎重。當(dāng)前考研多數(shù)是為了將來(lái)就業(yè)，但一些相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有清晰目標(biāo)的同學(xué)則很容易盲從，一廂情愿的認(rèn)為考研熱門(mén)報(bào)考專(zhuān)業(yè)便是熱門(mén)的就業(yè)專(zhuān)業(yè)，而鮮少有人問(wèn)津的專(zhuān)業(yè)就是未來(lái)沒(méi)有就業(yè)前途的專(zhuān)業(yè)，真的如此嗎？

國(guó)人一般都有這樣的盲從心理，看別人一窩蜂的去做某一件事，那么這件事就一定的非常好的，反之，若沒(méi)人去做那就一定的不好的，但當(dāng)少有人做的事被慧眼識(shí)英雄的人做的風(fēng)生水起之后，曾經(jīng)放棄這一選擇的人又開(kāi)始捶胸頓足悔不當(dāng)初，但想回頭改行已經(jīng)太遲了。例如往年屬于“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)的航空、航運(yùn)專(zhuān)業(yè)，由于受到金融危機(jī)對(duì)航空、航運(yùn)企業(yè)特別是外貿(mào)型航空、航運(yùn)企業(yè)的負(fù)面影響，使得企業(yè)對(duì)該行業(yè)人才的需求明顯萎縮；相反在國(guó)家重點(diǎn)投資鐵路建設(shè)的東風(fēng)下，鐵路及軌道交通行業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)今年成了“香餑餑”，北京鐵路局、廣鐵集團(tuán)等一大批企業(yè)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，提前“預(yù)定”人才。再比如2003年的非典將名不見(jiàn)經(jīng)傳的檢疫專(zhuān)業(yè)推向了熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的巔峰，面向海關(guān)、檢驗(yàn)檢疫局等熱門(mén)機(jī)關(guān)的專(zhuān)屬專(zhuān)業(yè)一度炙手可熱。

近年來(lái)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與供求關(guān)系變化的影響下，經(jīng)濟(jì)、MBA、金融、外語(yǔ)、文科類(lèi)中文、會(huì)計(jì)，計(jì)算機(jī)類(lèi)、理工科類(lèi)電子信息類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的社會(huì)需求量激增，這些專(zhuān)業(yè)的研究生畢業(yè)后找工作相對(duì)更加容易，待遇薪水也比較高，令這些專(zhuān)業(yè)迅速成為就業(yè)“熱門(mén)”的專(zhuān)業(yè)。但社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展往往具有發(fā)展熱點(diǎn)不斷轉(zhuǎn)換以及板塊輪動(dòng)的特點(diǎn)，很有可能對(duì)一些特定專(zhuān)業(yè)的就業(yè)狀況起著重要的影響作用，甚至可能會(huì)對(duì)當(dāng)前所謂“冷熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)進(jìn)行重新“洗牌”，當(dāng)前熱門(mén)急轉(zhuǎn)直下成為冷門(mén)，而過(guò)去的冷門(mén)則搖身一變成為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，這些都是短期內(nèi)無(wú)法下定論的。

畢竟當(dāng)前社會(huì)上很多行業(yè)彈性空間較大，不同行業(yè)間相互滲透的現(xiàn)象比較常見(jiàn)，因此很難達(dá)到“飽和”，像珠寶鑒定、環(huán)保、地質(zhì)、石油、文物等專(zhuān)業(yè)，社會(huì)需求和人才供應(yīng)至今難成比例；另外就是有些行業(yè)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷轉(zhuǎn)型或產(chǎn)生，如多晶硅、互聯(lián)網(wǎng)、風(fēng)電設(shè)備等，則對(duì)專(zhuān)業(yè)人才存在極大需求；再有就是一些“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè)，如環(huán)境工程、化學(xué)工程與工藝、紙漿造紙、采礦工程、礦業(yè)加工工程等專(zhuān)業(yè)，由于其行業(yè)的發(fā)展需要及人才的緊缺，在目前及未來(lái)都可能會(huì)有著意想不到的發(fā)展空間。而這些毋庸置疑都是考研報(bào)考冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，并不能入同學(xué)們的法眼，相反，一些法律碩士、金融、計(jì)算機(jī)、西醫(yī)綜合等考研專(zhuān)業(yè)卻由于人們傳統(tǒng)意義上的想法，令這些專(zhuān)業(yè)成為考研報(bào)名的首選熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，考研競(jìng)爭(zhēng)力度之大，可想而知。

受到之前教育思想的影響，很多人都會(huì)不自覺(jué)的認(rèn)為研究生教育就是單純地走“研究”路線(xiàn)的，其實(shí)不然，不同的專(zhuān)業(yè)適合不同的職業(yè)價(jià)值取向。例如農(nóng)、醫(yī)、理、工等技術(shù)含量高的專(zhuān)業(yè)，要走“研究”路線(xiàn)，報(bào)考這些專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們要清楚這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的讀研的目的是深化專(zhuān)業(yè)水平，讓自己成為這些行業(yè)專(zhuān)家和研究型人才；文、史、哲等專(zhuān)業(yè)的路線(xiàn)比較復(fù)合，既有可能是為了研究，也有可能是為了職業(yè)，報(bào)考這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生，要著重提升個(gè)人綜合素質(zhì)；教育學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)則一定強(qiáng)調(diào)讀研的實(shí)踐性，要走“職業(yè)”路線(xiàn)，即讀研的目的就和同學(xué)們考研的目的是一樣的，就是為了提高就業(yè)層次，提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

另外，不同的考生由于職業(yè)目標(biāo)和價(jià)值取向上存在差異，其對(duì)專(zhuān)業(yè)前景的關(guān)注點(diǎn)也有所差異。同樣是報(bào)考漢語(yǔ)言文字學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，如果希望將來(lái)從事綜合管理崗位的工作，可能更注重實(shí)踐的職業(yè)發(fā)展道路；如果專(zhuān)心于學(xué)術(shù)研究，未來(lái)可能更傾向于走研究的專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路。

總之，同學(xué)們?cè)谶x擇自己要考研的專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，要充分深入考慮所選專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與個(gè)人的職業(yè)價(jià)值取向之間的相互關(guān)系，看是否真正適合自己，未來(lái)就業(yè)是否真如想象的那般輕松，而不是盲目的追求所謂的“熱門(mén)”。所以建議同學(xué)們?cè)谶x擇考研專(zhuān)業(yè)的時(shí)候切記要分清楚什么是考研報(bào)考熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，而什么又是就業(yè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，這兩者之間并不一定都能畫(huà)等號(hào)的。