考研實戰(zhàn)經(jīng)驗：各科分別擊破

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

四門課程中，政治、英語我自認是強項，而且花再多的精力也不一定能考上高分，所以我分配的時間一般。政治方面，我向來信仰共產(chǎn)主義，不象某些同志那樣反對書里的思想，黨的思想政策從小就灌輸，基本思想是根深蒂固不用復習的，要看的只是些細節(jié)，70分是沒問題的。最后結果很遺憾，差一分到80。

英語方面定的目標也是70分以上。買了大綱，為的是背記單詞，但到考前還很多單詞不認識。石春禎220篇，純粹是為擴大閱讀量；張錦芯100篇；真題；為新大綱而買的專項訓練書（這種匆匆出的書都是垃圾）。還有@#%$8100詞匯突破買了看了不到10頁；畢金獻模擬題做了一半，那確實是如眾網(wǎng)友所說----做了想哭，只有自我打擊的份，不想自虐的人千萬別做，我沒一份能及格，很郁悶。封套上吹噓的話真是笑料：“每做一份，就給考生增添一份成功的信心。”如果不是過了英語六級，真會懷疑自己只能考40分。我是從來不練英語作文的，考場臨時發(fā)揮，因為以前愛朗讀，所以語感不錯，作文也不是太差。我六級有76分，后來又自學了新概念英語第四冊，另外做了那些閱讀理解也不少，最后只考了74分，不太滿意。

專業(yè)課有150分，理論上應重視，但事實是，因為專業(yè)課很難，又沒有人可以請教，我一直畏難不學。覺得太難了，擱置。直到10月國慶節(jié)（我也夠可以的了，都報名的時候了還有一半多專業(yè)課是零基礎），我還沒有看下冊，我其實也不想拖，但一直存在幻想，幻想到哪個大學里旁聽一下下冊的內(nèi)容，因為下冊對我而言是全新的，我一點基礎也沒有。尤其是動力學部分，一看就發(fā)暈，把書又收起來。這時我的想法是“找到解決辦法”，而不是立即自學，顯然還抱有幻想。是的，在10月2日寫的一篇《目前形勢和我的任務》中，我把結構力學列為重點、難點。擬以爭取外援的方式，樹立信心，克服困難，迎難而上，啃這塊并非啃不下的骨頭。我知道我畢竟也是專業(yè)出身，基礎尚好，只是以前學工程力學時就弄不懂運動和動力學部分，現(xiàn)在更面對一本厚厚的書，心理上未能克服畏懼，無法進入狀態(tài)。其實有我多年自學的經(jīng)驗，跨過英語、數(shù)學障礙的過程作基礎，我知道我面前沒有什么陌生、超難的科目。結構力學我也能搞定。我四處聯(lián)系旁聽，也聯(lián)系可以指點我的教授，與人交往真不是我的強項，碰到釘子更懶出擊了。交院根本不上動力學部分；湖大上得很快，課次不多，且已過了一半課次，我的旁聽打算不了了之。翻看我的考研記事，直到11月份，死到臨頭了，我才抖擻精神，鼓足士氣，自己把那一半新書學了。總的來說，四門課中，專業(yè)課我最怕，花的時間卻最少，分數(shù)也最令我不敢相信，竟然有110多，差點達到我幻想的分數(shù)。我本想有100以上就謝天謝地了。

數(shù)學是我花時間最多的課程，一則數(shù)一內(nèi)容太多；二則數(shù)學150分，是得分的關鍵，比之沒有往年參照、沒有把握的專業(yè)課，努力掌握后得高分的可能性大些。我比較重視基礎，看重教材。四本教材都買了，包括同濟版高等數(shù)學、居余馬版線性代數(shù)、浙大版概率論。這都是前輩們交口稱贊的經(jīng)典教材。搞笑的是，概率論雖是浙大版，但沒有買對，沒買到盛驟的。因為我找了很久，好不容易才找到浙大出版社，一高興就忘了盛驟這個名字了。因為沒有高中基礎，所以高中數(shù)學書也弄了兩本備查。7月份過了一遍高中數(shù)學教材，抄了一些公式，才知道我比別人少了很多常識。最基本的三角函數(shù)、體積公式我一直到臨考還糊涂。我犯過愁，但一位前輩說用不著再搞高中數(shù)學了，我聽了他的話，糊涂就糊涂吧。然后是李永樂的數(shù)學復習全書、陳文燈的數(shù)學復習指南、題型精粹、最后沖刺。這些都是早些時買的。臨考前又買了李永樂的400題、真題、恩波的模擬題，一般做130分左右。剛開始自學數(shù)學的時候，實在沒有能搞定曲面積分、重積分這些東西的信心。說實話，什么第一、二類曲線積分，高斯公式、斯托克斯公式，我非常頭疼，可是學通后不就是那么簡單的事嗎？豁然開朗、無堅不摧的感覺，很舒服，給你自信。最后考了132分，基本實現(xiàn)目標，基本上沒有不會做的題、只有粗心做錯了的，而陳文燈、李永樂書上部分題目至今不會，所以考研的難度比他們的書略低。

我沒有參加過任何輔導班。想過一定要參加一個政治沖刺班，后來天天泡網(wǎng)，知道有好心的同路人提供下載就沒去上了。論壇里有很多和我一樣的人呢，也說大家下載的東西有沒有看啊，我是大部分沒看的。打印的資料也許多，徒然浪費紙張。

我的學習過程是比較隨意的，常常訂計劃，但計劃甚少執(zhí)行。學習任務的計劃完成得還好，每日計劃我是從來沒執(zhí)行過一次的。心血來潮時我就回顧過去，展望未來，計劃次日起六七點起床，11點左右睡覺，幾小時英語，幾小時數(shù)學……但我?guī)缀跷丛?點之前起過床，冬日一般要到9點以后。沒有哪天會四門課程都看，一般是一周只看一科。不想做閱讀理解，做起來時一天做幾十篇，非常有成就感。每天想著早起讀英語培養(yǎng)語感，但累計只有十幾個早上讀了。

我看書常有焦慮，我喜歡數(shù)一數(shù)共有多少頁，一天能看多少頁，分多少天能看完。捏捏我看過的頁數(shù)，掂掂還剩下的厚度。所以我不喜歡一天分時段看不同的書，我喜歡整塊整塊地完成一項工作，那樣才有成就感。為滿足成就感，我還喜歡把厚書拆分成幾冊，各個擊破。

我不敢自詡天才，但人與人真是不同的。家人覺得我很努力。我得承認，我是坐得住，定力很好，但當我坐在書桌前埋頭時誰知道我在做什么呢？誰知道我在想什么？我雜念很多，常常神游物外。

平均起來，每天學習時間不超過8小時，我喜歡睡覺，并且給自己充分的時間睡覺，愛睡多久睡多久，早上一般起得很晚。因為我認為睡覺總之是養(yǎng)精神，沒有害處，哪天少于8小時我心不安一定要補上。

我天天上網(wǎng)，后期當然是學多玩少，前期卻基本上是上網(wǎng)玩，化了很多時間，以致我一度想把電腦送人，以絕我念。這些家人是不會知道的，他們以為我用電腦只為學習。電腦成了我與外界聯(lián)系的窗口，成了我考研生活中幾乎唯一的消遣。