考研英語過來人高分經驗之“你還要我怎樣”

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考研英語跟我們從小到大學的英語一樣，題型基本組成永遠都是詞匯、語法、閱讀、翻譯和作文(非常慶幸，不考聽力)，學了這么多年，卻還是考不好英語。應該怎么看待這些題型，和幫幫一起看看“大師兄”怎么說?

讓我們直奔主題，從我的理解談談這些題型該怎么有針對地學習和努力。

1、詞匯

詞匯的重要性就不必多說了。我在考研開始前，背了大概一些吧，覺得都會了，就不背了。也不是說沒用，有時候，有些詞匯掛嘴邊，但記不起來，就說明對大腦刺激不夠。但我個人覺得，這種情況，還不如通過閱讀做題，刷生詞。

例如，我有段時間是一天最起碼一篇閱讀，然后積累下全部不會和重點的詞匯。這樣的好處，前面也說了。詞匯書背詞匯，弊端很多，可能造成混亂和不利于英語思維培養，因為同義詞之間缺少比較，也一般沒有英文解釋。

老師出題也是有一定詞匯側重點，把歷年考研試題的閱讀搞定了，詞匯杠杠的。但一定要理解到位，不然多得是看懂，做不對的人，老師可能就是針對學生的中文思維出題的。

而那些還要從Abandon背單詞的人，其實，該怎么說好呢，有夢想不錯，但要衡量時間的投入產出吧，畢竟線在擺著，當然覺得有潛力，大家一起奔跑。

2、語法

個人覺得語法也沒有太多可復習的。一個關鍵就是抓住主句的謂語，什么句子都差不多了，然后細節方面就是找好修飾關系，例如常用的分詞和with做定語啥的，不用知道語法名稱，看得懂就是了。這些可以做閱讀時候自己翻譯下難句，然后對照參考答案，看自己理解哪里出偏差了。

3、閱讀

閱讀一般都會穿插著考詞匯的理解，要么同義詞替換，要么就是制造理解偏差，而開始2個選項都是可以對應原文某句或某段找答案。正是前面的思維定勢，坑了好多人。我覺得考研閱讀好幾個題是要通篇把握的。

我一般拿到卷子，首先是給每一篇文章標號，然后看一遍，大概把握了文章的主要內容和結構，一般是邏輯結構。例如，總分，還是欲揚先抑。為什么注重這個，因為往往有些選項要根據全篇的意思去排除的，特別是對于作者的觀點。

看文章時，我會習慣性標出人名，地名和重要刊物，這些除了會幫助你理清ABC的觀點外，在做題時，還會減少找對應點的時間。做題如果每個選項都沒找到對應點，特別模凌兩可時，是最危險的。

4、翻譯

翻譯可能是我最得瑟的吧。翻譯的尺度把握，我也是花了很長時間。翻譯最牛的境界，嚴復說過了，信達雅。還有個就是意譯和直譯的矛盾。

對應嚴復老先生的話，信就是我們找采分點，比如關鍵詞匯和詞組，這個我相信做題做多了，大家會有體會，這部分必須不要做太多不必要的轉述，例如articulate就是“清楚地表達”，轉變地簡潔點就是“闡述”。達就是能準確說出句子的意思，不出現大的理解偏差，例如把修飾語放錯了。雅可能就是更中國話一點。

我一般是看一遍，大概知道句子的意思(是轉換成了中文的意思)，然后想想我們日常表達，是如何習慣地表述這個意思的，最后根據采分點，粗略地翻譯，然后再通過詞語替換，減少口語表述和契合文章風格。

別的一些技巧，例如名詞動詞互相轉換，句子前后順序調整，回帖細聊。翻譯最高的境界，我覺得是直譯和意譯做到膽大心細，敢于根據意思進行調整，又注重采分點的把握。

5、作文

第一篇，好好熟悉那些不同的題材。根據不同題材，調整語言的風格，做到地道。我也不是作文高手，因為如果沒算錯，我作文和翻譯應該是27~30左右。例如，書信啥時候用sincerely，啥時候就yours更貼切。

第二篇的開頭習慣是先評論這個現象，這樣顯得自然點，讓老師覺得你有用心。但我覺得作文就看個人習慣，也沒說我的一定好，只是要找到自己的風格，并且多訓練，多和同學討論，看自己哪里容易出問題。

不要時態語態，或者好不容易搞了個從句，把邏輯主語寫從句里，而用代詞在主句，這種小細節，但很致命的錯誤，都會影響拿分。不過，不用擔心，大家都是低分。