東南大學(xué)著力打造新時(shí)代一流研究生導(dǎo)師隊(duì)伍

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 東南大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

東南大學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)尤其是研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，出臺(tái)一系列規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化導(dǎo)師責(zé)任制，為“雙一流”人才培養(yǎng)體系提供至關(guān)重要的保障。

一是注重崗位培訓(xùn)，提升職業(yè)認(rèn)同。針對(duì)新晉研究生導(dǎo)師，學(xué)校開展內(nèi)容豐富、形式多樣的入職培訓(xùn)活動(dòng)，旨在加強(qiáng)研究生導(dǎo)師的思想政治教育、師德師風(fēng)教育以及職業(yè)技能拓展。培訓(xùn)從“專題培訓(xùn)研討”和社會(huì)實(shí)踐兩個(gè)層面，以講座、研討、工作坊、觀摩等形式，為新晉研究生導(dǎo)師提供職業(yè)發(fā)展和教學(xué)基本技能的相關(guān)培訓(xùn);以參觀校史館、觀看校史紀(jì)錄片、參觀愛國(guó)主義教育基地聆聽革命故事并祭奠革命英烈等活動(dòng)，切實(shí)開展愛黨愛國(guó)愛校教育。培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人、教學(xué)名師等與新晉研究生導(dǎo)師開展交流和研討，為新教師搭建平臺(tái)，增進(jìn)職業(yè)榮譽(yù)感與責(zé)任感。

二是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，明確家國(guó)擔(dān)當(dāng)。每年假期在全校各院系組織研究生導(dǎo)師參與“四重崗位實(shí)踐體驗(yàn)營(yíng)”活動(dòng)，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求，帶領(lǐng)學(xué)生赴國(guó)家重點(diǎn)地區(qū)、重大工程、重大項(xiàng)目、重要領(lǐng)域進(jìn)行崗位體驗(yàn)。如2018年寒假期間，研究生導(dǎo)師帶領(lǐng)本科生及研究生赴中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)、中船重工、中國(guó)航天科技、中國(guó)兵器等國(guó)防軍工重點(diǎn)單位進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生圍繞當(dāng)?shù)厝瞬乓�進(jìn)政策、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)環(huán)境及發(fā)展空間等進(jìn)行調(diào)研形成調(diào)研報(bào)告。

三是建立掛職鍛煉制度，拓展實(shí)踐能力。自2013年以來(lái)，東南大學(xué)積極開展定點(diǎn)扶貧工作。近六年來(lái)，學(xué)校與西藏民族學(xué)院、蘭州理工大學(xué)、三峽學(xué)院、云南楚雄縣、南華縣等地紛紛建立了具有東大特色的定點(diǎn)扶貧工作體系。學(xué)校鼓勵(lì)并提倡研究生導(dǎo)師通過(guò)掛職實(shí)踐鍛煉，在科技、教育、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)等方面幫助對(duì)口單位和地區(qū)脫貧攻堅(jiān)。以南華縣的城市規(guī)劃為例，學(xué)校自2014年2月以來(lái)多次選派相關(guān)院系的研究生導(dǎo)師進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，聽取當(dāng)?shù)卦V求，充分論證，最終成功修訂《南華縣城總體規(guī)劃修編(2004-2020)》編制并實(shí)施已歷十年。

四是樹立典型榜樣，注重團(tuán)隊(duì)發(fā)展。學(xué)校積極加強(qiáng)研究生導(dǎo)師的師德師風(fēng)建設(shè)，出臺(tái)《東南大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的實(shí)施辦法》《東南大學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治工作實(shí)施方案》《東南大學(xué)研究生指導(dǎo)教師管理辦法》《東南大學(xué)研究生指導(dǎo)教師責(zé)任制實(shí)施辦法》等一系列規(guī)章制度，構(gòu)建教育、宣傳、監(jiān)督、考核與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師崗位聘用、業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、項(xiàng)目資助以及外推專家等工作的基本要求，實(shí)施師德表現(xiàn)“一票否決”制度。學(xué)校定期開展“至善講堂”的專題培訓(xùn)，激發(fā)教師永葆初心、立德樹人、實(shí)干擔(dān)當(dāng)。在研究生導(dǎo)師中積極開展向教育楷模黃大年、李保國(guó)等同志的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在此過(guò)程中，學(xué)校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，其中有甘坐“冷板凳”、敢啃“硬骨頭”的“有序物質(zhì)科學(xué)研究中心”熊仁根教授團(tuán)隊(duì)，獲得全國(guó)首批高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的崔鐵軍教授團(tuán)隊(duì)，榮獲首屆“湯森路透中國(guó)引文桂冠獎(jiǎng)”-“高被引科學(xué)家獎(jiǎng)”的曹進(jìn)德教師團(tuán)隊(duì)，還有“最美醫(yī)生”“白求恩獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者、有“生命守門人”之稱的邱海波教授，獲得2017年度“寶鋼優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)”的宋愛國(guó)教授，獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)的劉松玉教授等等。