工程類博士、碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)“新規(guī)”來了！2018級開始執(zhí)行

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工程類博士、碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)“新規(guī)”來了!近日，國務院學位委員會辦公室印發(fā)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<工程類博士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革方案>及說明的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于制訂工程類碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案的指導意見>及說明的通知》。

《改革方案》自2018級工程類博士專業(yè)學位研究生開始執(zhí)行，往屆工程類博士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)模式可參照此方案做相應調(diào)整。《指導意見》自2018級工程類碩士專業(yè)學位研究生開始執(zhí)行，往屆工程類碩士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)方案可參照此指導意見做相應調(diào)整。

兩份“新規(guī)”具體都有哪些內(nèi)容?隨小編一起看↓↓↓

為貫徹落實教育部、國家發(fā)展改革委、財政部印發(fā)的《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》，進一步完善我國工程技術(shù)人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)工程技術(shù)領(lǐng)軍人才，滿足創(chuàng)新型國家建設(shè)對高層次應用型工程技術(shù)創(chuàng)新人才的需求，制定本方案。

一、培養(yǎng)目標

緊密結(jié)合我國經(jīng)濟社會和科技發(fā)展需求，面向企業(yè)(行業(yè))工程實際，堅持以立德樹人為根本，培育和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)在相關(guān)工程領(lǐng)域掌握堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識，具備解決復雜工程技術(shù)問題、進行工程技術(shù)創(chuàng)新、組織工程技術(shù)研究開發(fā)工作等能力，具有高度社會責任感的高層次工程技術(shù)人才，為培養(yǎng)造就工程技術(shù)領(lǐng)軍人才奠定基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)方式

工程類博士專業(yè)學位研究生采取校企合作的方式進行培養(yǎng)。

1.工程類博士專業(yè)學位研究生可采用全日制和非全日制兩種學習方式。

2.工程類博士專業(yè)學位研究生的學位論文工作應緊密結(jié)合相關(guān)工程領(lǐng)域的重大、重點工程項目，緊密結(jié)合企業(yè)的工程實際，培養(yǎng)工程類博士專業(yè)學位研究生進行工程技術(shù)創(chuàng)新的能力。

3.工程類博士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)應采取校企導師組的方式進行，聘請企業(yè)(行業(yè))具有豐富工程實踐經(jīng)驗的專家作為導師組成員。

三、招生對象

工程類博士專業(yè)學位的招生對象一般應已獲得碩士學位，并具有較好的工程技術(shù)理論基礎(chǔ)和較強的工程實踐能力。

四、工程類博士專業(yè)學位獲得者應具備的知識、能力和素質(zhì)

1.基本素質(zhì)要求

工程類博士專業(yè)學位獲得者應擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，具有高度的社會責任感;服務科技進步和社會發(fā)展;恪守學術(shù)道德規(guī)范和工程倫理規(guī)范。

2.基本知識要求

工程類博士專業(yè)學位獲得者應掌握本工程領(lǐng)域堅實寬廣的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專門知識和工程技術(shù)基礎(chǔ)知識;熟悉相關(guān)工程領(lǐng)域的發(fā)展趨勢與前沿，掌握相關(guān)的人文社科及工程管理知識;熟練掌握一門外國語。

3.基本能力要求

工程類博士專業(yè)學位獲得者應具備解決復雜工程技術(shù)問題、進行工程技術(shù)創(chuàng)新、組織工程技術(shù)研究開發(fā)工作的能力及良好的溝通協(xié)調(diào)能力，具備國際視野和跨文化交流能力。

五、學位論文要求

工程類博士專業(yè)學位研究生必須完成學位論文。

1.論文選題：工程類博士專業(yè)學位論文選題應來自相關(guān)工程領(lǐng)域的重大、重點工程項目，并具有重要的工程應用價值。

2.研究內(nèi)容：工程類博士專業(yè)學位論文內(nèi)容應與解決重大工程技術(shù)問題、實現(xiàn)企業(yè)技術(shù)進步和推動產(chǎn)業(yè)升級緊密結(jié)合，可以是工程新技術(shù)研究、重大工程設(shè)計、新產(chǎn)品或新裝置研制等。

3.成果形式：工程類博士專業(yè)學位論文應做出創(chuàng)造性成果，成果形式包括學術(shù)論文、發(fā)明專利、行業(yè)標準、科技獎勵等。成果應與學位論文內(nèi)容相關(guān)，并在攻讀學位期間取得。

4.水平評價：對工程類博士專業(yè)學位論文應評價其學術(shù)水平、技術(shù)創(chuàng)新水平與社會經(jīng)濟效益，并著重評價其創(chuàng)新性和實用性。

六、質(zhì)量保障與監(jiān)督

1.培養(yǎng)單位應建立工程類博士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)部保障體系。

2.全國工程專業(yè)學位研究生教育指導委員會應對工程類博士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程充分發(fā)揮指導與監(jiān)督作用。

為更好地適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次應用型人才的新需求，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，進一步突出“思想政治正確、社會責任合格、理論方法扎實、技術(shù)應用過硬”的工程類碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)特色，全面提高培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)提出以下意見。

一、培養(yǎng)定位及目標

工程類碩士專業(yè)學位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學位，強調(diào)工程性、實踐性和應用性，培養(yǎng)單位應在滿足國家工程類碩士專業(yè)學位基本要求的基礎(chǔ)上，面向經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求，緊密結(jié)合自身優(yōu)勢與特色，明晰培養(yǎng)定位，突出培養(yǎng)特色，更好地服務于工程類碩士專業(yè)學位研究生的職業(yè)發(fā)展需求和社會的多元化人才需求，培養(yǎng)應用型、復合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。具體要求為：

(一)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，遵紀守法，具有服務國家和人民的高度社會責任感、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神、科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風，身心健康。

(二)掌握所從事行業(yè)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識，熟悉行業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)規(guī)范，在行業(yè)領(lǐng)域的某一方向具有獨立擔負工程規(guī)劃、工程設(shè)計、工程實施、工程研究、工程開發(fā)、工程管理等專門技術(shù)工作的能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。

(三)掌握一門外國語。

二、學習方式及修業(yè)年限

工程類碩士專業(yè)學位研究生可采用全日制和非全日制兩種學習方式，其中全日制學習方式的基本修業(yè)年限為2至3年，非全日制學習方式的修業(yè)年限應適當延長。全日制和非全日制工程類碩士專業(yè)學位研究生應在學校規(guī)定的最長修業(yè)年限內(nèi)完成學業(yè)。

三、培養(yǎng)方式及導師指導

采用課程學習、專業(yè)實踐和學位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學習、專業(yè)實踐和學位論文同等重要，是工程類碩士專業(yè)學位研究生今后職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ闹匾�支撐�?/p>

(一)課程學習是工程類碩士專業(yè)學位研究生掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)的主要途徑。課程學習須按照培養(yǎng)計劃嚴格執(zhí)行，其中公共課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和選修課程主要在培養(yǎng)單位集中學習，校企聯(lián)合課程、案例課程以及職業(yè)素養(yǎng)課程可在培養(yǎng)單位或企業(yè)開展。

(二)專業(yè)實踐是工程類碩士專業(yè)學位研究生獲得實踐經(jīng)驗，提高實踐能力的重要環(huán)節(jié)。工程類碩士專業(yè)學位研究生應開展專業(yè)實踐，可采用集中實踐和分段實踐相結(jié)合的方式。具有2年及以上企業(yè)工作經(jīng)歷的工程類碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐時間應不少于6個月，不具有2年企業(yè)工作經(jīng)歷的工程類碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐時間應不少于1年。非全日制工程類碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐可結(jié)合自身工作崗位任務開展。

(三)學位論文研究工作是工程類碩士專業(yè)學位研究生綜合運用所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，在一定實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上，掌握對工程實際問題研究能力的重要手段。選題應來源于工程實際或者具有明確的工程應用背景。學位論文研究工作一般應與專業(yè)實踐相結(jié)合，時間不少于1年。

(四)校企聯(lián)合培養(yǎng)是提高工程類碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的有效方式。培養(yǎng)單位應積極開展校企聯(lián)合培養(yǎng)，充分調(diào)動企業(yè)積極性，吸收企業(yè)優(yōu)質(zhì)教育資源參與研究生教育體系，發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)中的重要作用，推動產(chǎn)學結(jié)合、協(xié)同育人，提高校企聯(lián)合培養(yǎng)質(zhì)量。鼓勵培養(yǎng)單位與企業(yè)共建聯(lián)合培養(yǎng)基地，探索合作共贏的長效保障機制和高效的運行管理制度。

(五)導師指導是保證工程類碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。培養(yǎng)單位應建立以工程能力培養(yǎng)為導向的導師組指導制，加強對工程類碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)全過程的指導。導師組應有來自培養(yǎng)單位具有較高學術(shù)水平和豐富指導經(jīng)驗的教師，以及來自企業(yè)具有豐富工程實踐經(jīng)驗的專家。

四、課程設(shè)置及學分要求

課程體系應體現(xiàn)先進性、模塊化、復合性、工程性和創(chuàng)新性，滿足社會多元化需求和學生個性化培養(yǎng)的要求。課程設(shè)置應以工程需求為導向，強調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)、工程能力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ木C合培養(yǎng)，應注重發(fā)揮在線教學、案例教學和實踐教學的協(xié)同優(yōu)勢。各培養(yǎng)單位可根據(jù)自身特點，確定各類課程的內(nèi)容和學分，以達到工程類碩士專業(yè)學位所應具備的知識結(jié)構(gòu)、能力和綜合素養(yǎng)的要求。

課程學習和專業(yè)實踐實行學分制，總學分應不少于32學分，其中課程學習不少于24學分，課程學習16-20學時可計作1學分。

課程設(shè)置框架和必修環(huán)節(jié)：

1.公共課程：政治理論、工程倫理、外語;

2.專業(yè)基礎(chǔ)課程：數(shù)學類課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程;

3.選修課程：專業(yè)技術(shù)課程、實驗課程、人文素養(yǎng)課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動;

4.必修環(huán)節(jié)：專業(yè)實踐。

五、專業(yè)實踐

專業(yè)實踐應有明確的任務要求和考核指標，實踐成果能夠反映工程類碩士專業(yè)學位研究生在工程能力和工程素養(yǎng)方面取得的成效。

六、學位論文

論文選題應來源于工程實際或者具有明確的工程應用背景，可以是一個完整的工程技術(shù)項目的設(shè)計或研究課題，可以是技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造專題，可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)等。

論文工作須在導師指導下，由工程類碩士專業(yè)學位研究生本人獨立完成，具備相應的技術(shù)要求和較充足的工作量，體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力，具有先進性、實用性，取得了較好的成效。

論文可以采用產(chǎn)品研發(fā)、工程規(guī)劃、工程設(shè)計、應用研究、工程/項目管理、調(diào)研報告等多種形式。

七、論文評審與答辯

(一)論文評審應審核：論文作者掌握本領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識的情況;綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力;論文工作的技術(shù)難度和工作量;解決工程技術(shù)問題的新思想、新方法和新進展;新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計的先進性和實用性;創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和社會效益等方面。

(二)工程類碩士專業(yè)學位研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，成績合格，方可申請論文答辯。

(三)論文須有2位本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域的專家評閱。答辯委員會須由3～5位本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域的專家組成。學位論文評閱和答辯應有相關(guān)的企業(yè)專家參加。

八、學位授予

修滿規(guī)定學分，并通過學位論文答辯者，經(jīng)學位授予單位學位評定委員會審核批準后，授予相應工程類碩士專業(yè)學位。