北京科技大學積極創(chuàng)新研究生黨員教育模式

院校動態(tài) 來源：中國考研網 2012-05-29　相關院校：北京科技大學

近年來，北京科技大學結合高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求和特點，依托“紅色鋼鐵搖籃”訓練營，以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為著眼點，以打造教育載體、開展理論創(chuàng)新、加強組織創(chuàng)新、拓展教育內容為著力點，積極探索和創(chuàng)新研究生黨員教育模式，著力提升新時期研究生黨員教育的實效性。

——依托“紅色鋼鐵搖籃”訓練營，探索“分層次、體系化、重實效”的黨建培訓模式。

為了推進學校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，增強研究生思想政治教育效果，2009年，學校根據不同的黨建培訓對象，精心設計了研究生新任黨支部書記培訓、研究生黨員骨干培訓、研究生預備黨員培訓3個培訓層次，并依托學生業(yè)余黨校成立了“紅色鋼鐵搖籃”訓練營。訓練營將學員作為培訓主體，在培訓形式上除了強化傳統(tǒng)方式的自學和講授外，引進了實務操作、學員調研、學員講黨史、活動策劃、社會實踐、素質拓展等環(huán)節(jié)，讓學員在親身參與中收獲真知，凝練思想。在培訓內容上，除了強化黨的理論知識和時事政策外，引進了研究生關心的熱點話題、心理干預、團體輔導、集體工作方法、社會責任意識培養(yǎng)等培訓要素，進一步開闊了研究生學員的工作思路和眼界，增強了學員的責任意識和大局觀念。3年來，紅色鋼鐵訓練營培訓了近1500人次的優(yōu)秀研究生骨干，積累了一批新經驗和好做法。

——堅持理論研究和創(chuàng)新為先導，開展研究生“黨建進宿舍”試點工作拓展黨建工作新領域。

“紅色鋼鐵搖籃”訓練營堅持黨建理論研究和創(chuàng)新為先導，在研究生黨員骨干培訓班上設置了“研究生學術道德及學風建設問題及對策”、“研究生黨支部規(guī)范化建設的制度研究”、“研究生黨建進宿舍的實踐研究”等前沿課題，引導學員從班集體建設、宿舍管理等不同角度開展黨建理論探索。其中，“研究生黨建進宿舍的實踐研究”課題認真分析和探討了黨建工作向生活領域延伸的理論可能性。在此基礎上，在學校后勤集團黨委的統(tǒng)一領導下，積極開展研究生黨建進宿舍工作。年內，學校通過發(fā)布《研究生黨建進宿舍試點工作暫行辦法》、《研究生黨建進宿舍臨時黨支部工作條例》、《研究生黨建進宿舍試點工作評優(yōu)辦法》等一系列相關制度，把“黨支部建在了學生的家門口”，致力于以黨組織為紐帶，更加暢通研究生“有困難找黨員、有困難找組織”的渠道，及時發(fā)現(xiàn)研究生的生活和學習中遇到的各種困難和問題，將學生公寓打造為研究生的思想教育引領平臺、宿舍文化引領平臺、文明行為引領平臺、安全穩(wěn)定保障平臺、自我管理服務平臺。研究生“黨建進宿舍”試點工作，較好地實現(xiàn)了課堂培訓與課外自我教育的有機結合，在全面提升研究生綜合素質方面發(fā)揮了重要的作用。

——加強組織創(chuàng)新，探索“小支部、強凝聚”的研究生黨支部設置形式和格局。

學校結合“紅色鋼鐵搖籃”訓練營中的“研究生學習型黨組織建設相關問題研究”、“以黨團組織為核心加強研究生班集體建設”等課題為基礎，加強組織創(chuàng)新，推動和完善學生黨支部按照班級黨支部、學術梯隊黨支部、專業(yè)年級黨支部等設置方式，構建適應研究型大學研究生培養(yǎng)模式的支部設置模式。2011年，學校深入9個學院和3個研究生培養(yǎng)單位實地走訪調研，根據不同單位的實際情況有針對性的推動學科梯隊黨支部設置模式。其中，推動冶金學院新設立3個學科梯隊黨支部；拆分和重組了材料、機械等學院的部分梯隊，進一步優(yōu)化梯隊結構；引導其他學院結合自身實際問題和情況有步驟地優(yōu)化黨支部設置模式。目前學校研究生黨建工作中形成了62個梯隊黨支部、110個橫向黨支部、24個年級黨支部、6個專業(yè)黨支部，20個研究生黨建進宿舍試點工作的臨時黨支部，形成了具有“小支部，強凝聚”特色的黨建格局，進一步提高了研究生黨建工作的有效性。

——崇尚社會實踐，拓展教育內容，把科技實踐和專業(yè)學習融入到黨員教育當中。

“紅色鋼鐵搖籃”訓練營注重理論與實踐并重，將研究生的社會實踐納入到培訓體系中，指導學員在社會實踐工作中成長成才。2011年，共近200名研究生組成15個團隊參加了科技服務與掛職鍛煉活動。對于人文社科類研究生骨干，訓練營與朝陽區(qū)多個街道建立了掛職鍛煉合作關系，讓研究生和掛職單位在掛職活動中發(fā)展共贏。對于理工類研究生骨干，訓練營以發(fā)揮學科優(yōu)勢和研究生專業(yè)特長為出發(fā)點，在河北、山東、廣東、重慶等地建立優(yōu)秀研究生科技服務基地，近100余名研究生在基地科技服務中增強了對實踐的認識。此外，訓練營拓展教育內容，將黨建工作與科研隊伍建設有機結合，在推進科技創(chuàng)新中促進黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。如學校“納米材料與技術梯隊黨支部”，緊緊圍繞梯隊研究生的學術成長，參與梯隊實驗室的管理，負責梯隊內部的學術交流組織工作，形成了和諧向上的梯隊學術環(huán)境，取得了豐碩成果。近年來，該支部1人獲全國百篇優(yōu)秀博士論文、1人獲北京市優(yōu)秀三好學生、1人獲北京市優(yōu)秀學生、1人獲校長獎章、1人獲北京科技大學“五四獎章”、連續(xù)5年均有北京科技大學研究生十佳學術之星獲得者。