一位創(chuàng)業(yè)研究生的規(guī)劃經(jīng)：最關(guān)鍵的是定專業(yè)

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• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

生涯規(guī)劃是對(duì)自己的整體規(guī)劃和綜合規(guī)劃，而不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，生涯規(guī)劃立足于對(duì)未來(lái)職業(yè)的定位和展望，從整體上來(lái)安排自己的整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，提高自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展作好知識(shí)和能力的準(zhǔn)備。當(dāng)然規(guī)劃也是分階段的，既需長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向性規(guī)劃，也要有階段性的具體打算。本刊記者為此專門采訪了一位創(chuàng)業(yè)研究生―張愛(ài)志，請(qǐng)他結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，談?wù)劥髮W(xué)生的規(guī)劃問(wèn)題。 (張愛(ài)志，北京航空航天大學(xué)土木工程系碩士。他初二就直升高中，未參加中考，兩次高考卻因誤填志愿失利，最終進(jìn)入北京航空航天大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)，之后以總分第一名的成績(jī)跨專業(yè)考取本校的土木工程系碩士。) 通過(guò)大量閱讀找到自己的方向 

記者：初入大學(xué)你對(duì)自己的定位是怎樣的？

張愛(ài)志：初入大學(xué)，我對(duì)自己的定位很簡(jiǎn)單，就是想爭(zhēng)口氣，好好讀書，多賺錢養(yǎng)家。在本科期間，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，長(zhǎng)期處于一種迷茫期，完全摸不準(zhǔn)自己今后的方向。但是有一件事特別值得慶幸。我本科階段讀了大量的書。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候不知道路在何方，我給自己定下了三個(gè)階段的讀書計(jì)劃——通過(guò)別人的自傳找到自己適合的發(fā)展方向；大量閱讀常識(shí)性讀物、拓寬知識(shí)面；了解經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。

我覺(jué)得自己大致會(huì)做兩類人，一類是技術(shù)型專家；一類是管理者。因此，在選擇人物傳記時(shí)，既有像愛(ài)因斯坦傳、楊振寧等科學(xué)家的傳記，又有瑞敏、柳傳志、張朝陽(yáng)傳等企業(yè)家的傳記。我從名人身上了解到如何才能成功，走什么樣的路自己才會(huì)成功。我逐漸發(fā)現(xiàn)自己不適合也不喜歡做技術(shù)性的工作，從而放棄了做技術(shù)型專家的念頭。從這些名人的成功歷程里，我明白了無(wú)論出生如何、專業(yè)如何，只要方向是對(duì)的，堅(jiān)持到底，一切皆有可能。

記者：那么，又是什么讓你選擇了考研？

張愛(ài)志：我大學(xué)本科的專業(yè)是環(huán)境，四年下來(lái)，對(duì)專業(yè)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己特別感興趣的地方。學(xué)環(huán)境專業(yè)的大學(xué)生都知道，實(shí)驗(yàn)課程很多。因此從事環(huán)境行業(yè)，永遠(yuǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)分不開(kāi)。做了幾年的實(shí)驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)這不是我想做的事。最后決定換行業(yè)，考研無(wú)疑是最佳的途徑——既可以再次選擇自己喜歡的專業(yè)，又可以獲得更高的學(xué)歷。

記者：讀研之后，您對(duì)自己的人生規(guī)劃有新的定位嗎？有何不同？

張愛(ài)志：我的本科和碩士階段完全是兩個(gè)人。進(jìn)入碩士階段，首先加深了對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，提高了自信。我曾以第一名的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)跨專業(yè)考研成功(考研總分比第二名高出了50余分)。第二，跨專業(yè)考試大大拓寬了自身的知識(shí)面。盡管你的專業(yè)會(huì)與你今后的職業(yè)完全不吻合，但是，其本質(zhì)是一樣的，共通的。本科階段注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，而碩士研究生培養(yǎng)的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。當(dāng)然，一個(gè)開(kāi)明的導(dǎo)師是至關(guān)重要的，是他讓我對(duì)自己的人生有了全新的規(guī)劃。

“我的創(chuàng)業(yè)得益于考研”

記者：是什么讓您萌生創(chuàng)業(yè)的想法？為什么選擇創(chuàng)業(yè)？

張愛(ài)志：我創(chuàng)業(yè)的想法不是到了就業(yè)的時(shí)候才冒出來(lái)的。確切地說(shuō)是得益于我的考研。我自己跨專業(yè)考研親身體會(huì)到了跨專業(yè)考研的需求潛力，從而看到了其中的市場(chǎng)潛力。對(duì)跨考市場(chǎng)的挖掘其實(shí)是由于經(jīng)濟(jì)的壓力。大家也知道，上了研究生后，不能像去工作賺錢的同學(xué)那樣，給家里減輕負(fù)擔(dān)，但也不能再給家里增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)啊。研究生補(bǔ)助只有275元，光吃飯都不夠用。所以，我本科一畢業(yè)就開(kāi)始找“生財(cái)之道”。家教、發(fā)傳單、做代理這些兼職上大學(xué)的時(shí)候都嘗試過(guò)了，北京這么多大學(xué)生都在做，好機(jī)會(huì)是需要時(shí)間去尋找的。但是我沒(méi)有時(shí)間，我必須解決每天都要面對(duì)的吃住費(fèi)用，還有與外地女朋友談戀愛(ài)的開(kāi)銷也要準(zhǔn)備好。

說(shuō)來(lái)也巧，我因?yàn)槭强鐚�業(yè)考上土木專業(yè)的研究生，而且專業(yè)成績(jī)是第一名，所以我的考研復(fù)習(xí)資料特別受青睞，同學(xué)朋友當(dāng)中有不少來(lái)找我復(fù)印。大家最看重的是專業(yè)課的考研資料，如講義、復(fù)習(xí)筆記、歷屆真題及答案。這些資料書店是買不到的，而且也沒(méi)有專門的機(jī)構(gòu)去收集和出售。

從網(wǎng)上看到有人考上研究生后就把資料在轉(zhuǎn)賣出去，于是我也開(kāi)始在學(xué)校BBS上發(fā)帖轉(zhuǎn)賣。沒(méi)想到，當(dāng)天就有好幾個(gè)人聯(lián)系我。我趕緊去復(fù)印了十份。從此開(kāi)始了我的生意：以各種途徑去收集更多的專業(yè)課考研資料，在網(wǎng)上發(fā)廣告，有人想買就去復(fù)印。

這應(yīng)該就是我創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)，后來(lái)和跨考的學(xué)生接觸多了，越來(lái)越了解他們的需求，對(duì)考研市場(chǎng)也越來(lái)越了解，想法就多起來(lái)了。于是，在讀研階段就嘗試著和同學(xué)合伙，把這個(gè)生意越做越大。因?yàn)榇蠹叶际菍W(xué)生，所以想得都很簡(jiǎn)單，就是把事情做好。這種形式避免了在創(chuàng)業(yè)初期承受過(guò)大的壓力。因此，我們就這樣兼職地開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)。

等到我研究生畢業(yè)的時(shí)候，網(wǎng)站已經(jīng)有了一定的知名度。在這樣的起點(diǎn)上，我們選擇全職來(lái)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不僅僅是憑著滿腔的熱情了，更多的是理智的思考。

記者：創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣又有哪些呢？

張愛(ài)志：最開(kāi)始的規(guī)模只有3個(gè)人，一個(gè)是清華畢業(yè)的，一個(gè)是北大畢業(yè)的，還有北航畢業(yè)的我。在我們這三位創(chuàng)始人中，就有2個(gè)是跨專業(yè)考研的成功例子。起初的辦公地點(diǎn)就是我們研究生宿舍。直到2006年才稍有改善，我們租了一間只有十幾平的沒(méi)有廁所的小單間，白天辦公，晚上住人。由于是白手起家，最初的互動(dòng)都是需要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，可是我們仨都是外行，為了防止同行在互聯(lián)網(wǎng)上的攻擊，必須每時(shí)每刻盯著我們傳到網(wǎng)上的資源。遭到同行的攻擊而上不了線，這對(duì)于我們也不是什么罕事。周而復(fù)始，由于我們的信念堅(jiān)定，現(xiàn)在的我們已初具規(guī)模，每天有13萬(wàn)的研友訪問(wèn)，上百萬(wàn)注冊(cè)用戶聚集的家園。幾乎考研的學(xué)子們都會(huì)關(guān)注過(guò)我們的網(wǎng)站，因?yàn)槲覀儞碛?0萬(wàn)份、80G免費(fèi)專業(yè)課試卷，資料、信息、輔導(dǎo)一站式服務(wù)。

“不倡導(dǎo)每位同學(xué)都上輔導(dǎo)班”

記者：作為從事考研輔導(dǎo)領(lǐng)域的專業(yè)人士，你想對(duì)即將考研的學(xué)子們說(shuō)些什么？

張愛(ài)志：三個(gè)關(guān)鍵：第一，定專業(yè)和定學(xué)校。特別是跨校考研的學(xué)生，最好是有專業(yè)的人士或?qū)�業(yè)的機(jī)構(gòu)給予指導(dǎo)。具體的說(shuō)，就比如各專業(yè)的就業(yè)情況和報(bào)考難度在官方公布的結(jié)果中總是會(huì)有些讓人難以真正信服的。就如計(jì)算機(jī)專業(yè)，不同的高校對(duì)此專業(yè)的偏重稍有不同。北郵較偏重硬件、通信；而北航更偏重于軟件。第二，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要有適合自己的規(guī)劃，即短期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃。不要一味的跟風(fēng)似的去追逐某個(gè)輔導(dǎo)班，應(yīng)該根據(jù)自身的需要和自身的弱勢(shì)去補(bǔ)充合適的養(yǎng)料。正如一個(gè)還沒(méi)過(guò)cet-4的同學(xué)和一個(gè)已經(jīng)通過(guò)cet-6的同學(xué)一起參加同一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，肯定是不科學(xué)的。第三，絕對(duì)不能小覷復(fù)試。考研復(fù)試在將來(lái)必會(huì)占據(jù)一個(gè)舉足輕重的地位。最后，在提醒大家一點(diǎn)：一個(gè)好的導(dǎo)師對(duì)你的人生也是起著至關(guān)重要的作用的。

記者：考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否對(duì)考研的同學(xué)真的有幫助？具體體現(xiàn)在哪里？

張愛(ài)志：辯證的說(shuō)，我并不倡導(dǎo)每位同學(xué)都上輔導(dǎo)班。首先，考研應(yīng)該學(xué)會(huì)“量體裁衣”，大家應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)按需的、按量的采取一套適合自己的方法。最適合自己的，才是最好的。當(dāng)然，考研輔導(dǎo)班可以幫助你梳理知識(shí)點(diǎn)、輕松快速抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)。其次，具體問(wèn)題具體分析，同學(xué)們也可根據(jù)周圍的環(huán)境而定。比如周圍的幾個(gè)同學(xué)都考研，既然有這種難得的氛圍，可以不報(bào)輔導(dǎo)班；但是如果周圍的人都不考研，就你一人孤軍奮戰(zhàn)，那還是建議報(bào)考研輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班系統(tǒng)的、連貫的講授，將會(huì)為你節(jié)省更多的時(shí)間和精力。考研其實(shí)沒(méi)什么可怕的，對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，它甚至只是一種簡(jiǎn)單、重復(fù)的“體力活”罷了。