教育部2017年將認定200個“黃大年式教師團隊”

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近日，教育部印發(fā)《關于開展全國高校黃大年式教師團隊創(chuàng)建活動的通知》。根據(jù)工作安排，擬每年認定一批。2017年年底前認定200個“全國高校黃大年式教師團隊”。

“全國高校黃大年式教師團隊”有哪些創(chuàng)建指標?創(chuàng)建程序是怎樣的?入選團隊將會獲得哪些獎勵措施?隨小編一起去看看。

為什么要創(chuàng)建黃大年式教師團隊?

此項舉措旨在深入貫徹落實習近平總書記對黃大年同志先進事跡重要指示精神，引導廣大教師持續(xù)向黃大年同志學習。通過創(chuàng)建“全國高校黃大年式教師團隊”，組織引導廣大高校教師和科研工作者以黃大年同志為榜樣，心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

黃大年式教師團隊是怎樣的團隊?

深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，注重加強教師隊伍黨的建設，重視大學生思想政治教育工作，在師德師風、教育教學、科研創(chuàng)新、社會服務等方面成績突出，為教育改革發(fā)展穩(wěn)定作出重要貢獻的高校教學科研單位、創(chuàng)新團隊。

“全國高校黃大年式教師團隊”創(chuàng)建指標具體有哪些?

師德師風

心有大我，至誠報國。全面貫徹黨的教育方針，堅持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關注社會相統(tǒng)一、學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一，以德立身、以德立學、以德立教，模范踐行社會主義核心價值觀，品德高尚，淡泊名利，為人師表，廣受師生好評。

教育教學

立德樹人，教書育人。把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。教育教學理念先進，及時將最新科研成果融入教學。重視教育教學研究，在教育思想、內容、方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛應用于教學過程，不斷提高人才培養(yǎng)質量。教授均為本科生上課。

科研創(chuàng)新

敢為人先，開拓創(chuàng)新。聚焦國家重大戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，承擔國家或地方重點科研項目、重點工程和重大建設項目的研發(fā)任務，取得明顯進展，具有持續(xù)創(chuàng)新能力和較好的發(fā)展前景。或在構建中國特色哲學社會科學體系方面作出重要探索、創(chuàng)新，學術成果豐碩。

社會服務

知行統(tǒng)一，甘于奉獻。注重科研成果轉化，突出社會效益。積極開展社會實踐，組織志愿服務。或主動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展先進文化，開展專家咨詢和承擔公共學術事務等方面的工作。

團隊建設

團結協(xié)作，持續(xù)發(fā)展。帶頭人具有較高學術造詣和創(chuàng)新性學術思想、較強組織協(xié)調能力和合作精神，在群體中發(fā)揮凝聚作用。專業(yè)結構和年齡結構合理，骨干成員不少于8人。研發(fā)目標明確、發(fā)展規(guī)劃清晰，注重學習共同體建設，老中青傳幫帶機制健全，為教師專業(yè)發(fā)展搭建通暢平臺，整體提升教師教學科研能力。

如何認定黃大年式教師團隊?

1. 各地各校按照“全國高校黃大年式教師團隊”的基本條件和具體指標，制定本地本校工作安排、實施措施、獎勵辦法等，因地制宜地開展創(chuàng)建活動。

2. 申請認定“全國高校黃大年式教師團隊”，教育部直屬高校向教育部申報;有關部門(單位)所屬高校通過所屬部門向教育部申報;地方所屬高校向所在地省級教育行政部門申報，由省級教育行政部門組織遴選，根據(jù)推薦名額向教育部申報。

3. 教育部委托相關組織和專家，采取材料審核和實地抽查相結合的方式，對“全國高校黃大年式教師團隊”進行認定。

黃大年式教師團隊有哪些獎勵措施?

堅持精神獎勵、典型宣傳與發(fā)展支持相結合。教育部將在重大教育改革試點、重大工程項目建設中，把“全國高校黃大年式教師團隊”的創(chuàng)建情況作為一個重要觀測指標。

對認定為“全國高校黃大年式教師團隊”的，頒發(fā)牌匾和證書，并會同有關部門統(tǒng)籌加大支持力度，組織開展跨領域的學術交流、聯(lián)合攻關、研修培訓以及與地方產(chǎn)業(yè)技術需求對接等活動，加強團隊突出業(yè)績和典型事跡的宣傳。

“全國高校黃大年式教師團隊”成員在申報“長江學者獎勵計劃”、國家“萬人計劃”教學名師、全國教書育人楷模、全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人等時，同等條件下優(yōu)先考慮。

各地各校要結合現(xiàn)有科研計劃和人才計劃，在拓展發(fā)展通道、承擔科研任務、提供保障條件、加大激勵力度等方面對認定通過的“全國高校黃大年式教師團隊”給予重點支持。