考研人千萬(wàn)要避開(kāi)這些坑

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快進(jìn)入五月了，18考研人復(fù)習(xí)得怎么樣了呢?每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成了嗎?英語(yǔ)單詞背到哪個(gè)list了?數(shù)學(xué)題做到哪一章了?專(zhuān)業(yè)課看到第多少頁(yè)了?有沒(méi)有遇到讓你抓耳撓腮的難題?有沒(méi)有偶爾煩躁得不想看書(shū)?有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)考研路上處處是坑?小編為大家總結(jié)了考研路上常見(jiàn)的四個(gè)大坑，希望各位考研人在備考過(guò)程中盡量避開(kāi)這些坑。

一、拖延癥

我們從小就知道“今日事，今日畢”，“明日復(fù)明日，明日何其多”，但大部分人都存在拖延癥的問(wèn)題。考研人也不例外。有些同學(xué)看到有用的資料后第一反應(yīng)是“mark一下”、“收藏”、“馬上下載”，手機(jī)、電腦里存滿各種各樣的資料，但往往是只存不看，甚至直到上了考場(chǎng)都沒(méi)有再看這些資料一眼。

這是拖延癥的一個(gè)典型表現(xiàn)。大家找到有用的資料后，要盡快找時(shí)間消化內(nèi)容，不要用“收集資料”代替“學(xué)習(xí)過(guò)程”。還有些同學(xué)，每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都無(wú)法完成，今天拖到明天，明天拖到后天，最后累積的學(xué)習(xí)任務(wù)太多，根本沒(méi)有時(shí)間完成。可想而知，這類(lèi)同學(xué)考研成績(jī)會(huì)如何。

二、盲目攀比

有些同學(xué)很容易受他人影響，而不考慮自己的實(shí)際情況。大家在一起復(fù)習(xí)，平時(shí)肯定會(huì)交流學(xué)習(xí)，但交流是為了互通信息，互相鼓勵(lì)，舒緩學(xué)習(xí)壓力，共同進(jìn)步。而不是暗中攀比，甚至因此打亂自己的復(fù)習(xí)備考。

比如，有的人原本就英語(yǔ)底子好，學(xué)起來(lái)沒(méi)有你吃力，可能目前做題的正確率也比你高。你不必因此驚慌失措，盲目地改動(dòng)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，原來(lái)一天做一套真題，馬上改為一天做兩套真題，想迎頭趕上。實(shí)際上，按照你自己的計(jì)劃和實(shí)際進(jìn)度，穩(wěn)步推進(jìn)，才是最有效的方法。因?yàn)槊つ孔儎?dòng)，可能會(huì)影響你其他科目的復(fù)習(xí)，打亂整個(gè)計(jì)劃，得不償失。

三、缺乏總結(jié)

知識(shí)都是有體系的，但很多考研人只知道埋頭看書(shū)、做題，一味地追求量，而忽視質(zhì)，不注重對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理和總結(jié)。走上考場(chǎng)，很容易在緊張的環(huán)境下忘記所有零散的知識(shí)點(diǎn)，甚至出現(xiàn)大腦一片空白的情況。

我們都知道“學(xué)而不思則罔”的道理，但在實(shí)際的備考過(guò)程中又很容易忘記這一點(diǎn)。建議各位同學(xué)要邊學(xué)邊總結(jié)。理論性的知識(shí)要注意梳理框架，有利于理解，加深記憶。做題要重視做錯(cuò)的題，總結(jié)規(guī)律，不在同一類(lèi)問(wèn)題上屢屢犯錯(cuò)。總結(jié)會(huì)讓我們的復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

四、情緒波動(dòng)過(guò)大

考研人在備考過(guò)程中難免遇到挫折和困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的問(wèn)題，都會(huì)影響到大家的情緒。情緒上的小波動(dòng)不可怕，各位同學(xué)也不要因此責(zé)備、否定自己。這是每個(gè)考研人都面臨的問(wèn)題。但如果長(zhǎng)期情緒不佳，甚至嚴(yán)重影響到備考狀態(tài)，大家應(yīng)該重視。可以向同學(xué)、朋友、家人、老師傾訴，共同尋找解決方法，慢慢學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒。