中南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士生導(dǎo)師介紹：蘇怡

導(dǎo)師信息來(lái)源：中國(guó)考研網(wǎng) 2017-04-09　相關(guān)院校：中南大學(xué)

　蘇怡,博士，中南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授，中南大學(xué)升華獵英計(jì)劃入選人（2014）。在澳大利亞MacquarieUniversity和中南大學(xué)獲得認(rèn)知科學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)雙博士學(xué)位,為美國(guó)UniversityofConnecticut訪問(wèn)學(xué)者。
主要研究領(lǐng)域?yàn)樾睦碚Z(yǔ)言學(xué)，研究方向?yàn)檎和Z(yǔ)言習(xí)得及孤獨(dú)癥兒童語(yǔ)言習(xí)得。
已發(fā)表多篇論文在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上，包括JournalofChildLanguage、LanguageAcquisition、JournalofAutismandDevelopmentalDisorders,ResearchinAutismSpectrumDisorders等JCRQ1區(qū)SCI或SSCI學(xué)術(shù)刊物。同時(shí)擔(dān)任SSCI期刊JournalofAutismandDevelopmentalDisorders(2016)、JournalofChildLanguage(2015)、JournalofEastAsianLinguistics(2013)的特約審稿人。為國(guó)際中國(guó)語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)（IACL）、國(guó)際孤獨(dú)癥研究協(xié)會(huì)（INSAR）、中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)正式會(huì)員。在美國(guó)哈佛大學(xué)、波士頓大學(xué)、法國(guó)里昂認(rèn)知科學(xué)中心、日本東京Keio大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)等地參與多次國(guó)際會(huì)議并宣讀論文。
其孤獨(dú)癥兒童語(yǔ)言研究曾獲得國(guó)際兒童青少年精神醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科大會(huì)DonaldJCohen國(guó)際學(xué)者獎(jiǎng)(2012)、波士頓大學(xué)語(yǔ)言發(fā)展年會(huì)PaulaMenyuk旅行獎(jiǎng)(2013)，以及國(guó)際孤獨(dú)癥研究協(xié)會(huì)多元貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(2014)等多項(xiàng)國(guó)際獎(jiǎng)勵(lì)。
目前主持國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目《學(xué)齡前孤獨(dú)譜系障礙兒童漢語(yǔ)核心語(yǔ)法的習(xí)得研究》（2016-2018）以及中南大學(xué)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目《基于跨語(yǔ)言視角的孤獨(dú)譜系障礙兒童早期語(yǔ)言發(fā)展圖景研究》（2016-2017）。
電子郵箱：sy-esther@csu.edu.cn

來(lái)源未注明“中國(guó)考研網(wǎng)\考研信息網(wǎng)”的資訊、文章等均為轉(zhuǎn)載，本網(wǎng)站轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，如涉及版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系本站管理員予以更改或刪除。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)站下載使用，必須保留本網(wǎng)站注明的"稿件來(lái)源"，并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。

來(lái)源注明“中國(guó)考研網(wǎng)”的文章，若需轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系管理員獲得相應(yīng)許可。

聯(lián)系方式：chinakaoyankefu@163.com

在線輔導(dǎo)中心

2026考研英語(yǔ)全程班 6班
權(quán)威高配師資親授技巧，教研千錘百煉科學(xué)提分。直錄播課相結(jié)合精講互動(dòng)二合一，專業(yè)團(tuán)隊(duì)精細(xì)化作文批改。講練結(jié)合，隨學(xué)隨練穩(wěn)步提升。支持試聽(tīng)~
主講團(tuán)隊(duì)：王江濤、譚劍波、董仲蠡、許聰杰、陳志超、潘赟、鄭艷彤、易熙人