2017年考研數(shù)學(xué)國(guó)家線預(yù)測(cè)及復(fù)試指導(dǎo)

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• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

2017年考研數(shù)學(xué)考試過(guò)去已有將近三個(gè)月，隨著二月份的到來(lái)，全國(guó)各大高校也陸陸續(xù)續(xù)公布了本校的初試成績(jī)。當(dāng)然和往年相同，幾家歡喜幾家愁。

考試成績(jī)理想的考生，現(xiàn)在不可松懈，因?yàn)閺?fù)試成績(jī)?cè)谧詈蟪煽?jī)中也占有很大比重，復(fù)試成績(jī)的好壞直接影響最后能否被錄取，所以仍然需要做好充分的復(fù)試準(zhǔn)備;考試不理想的考生，也不要?dú)怵H，畢竟復(fù)試分?jǐn)?shù)線還沒(méi)有出來(lái)，一切都是有可能的，同樣也需要盡早著手復(fù)試準(zhǔn)備。

根據(jù)2017年考試數(shù)學(xué)成績(jī)，對(duì)2017考研數(shù)學(xué)考情做出深度分析。

首先，從難度上來(lái)看，2017年考研數(shù)學(xué)的難度比起2016年有所下降。

2016年考研數(shù)學(xué)的難度達(dá)到了近十年以來(lái)的高峰，平均分創(chuàng)造分制改革以來(lái)歷史新低(平均分?jǐn)?shù)學(xué)一61分、數(shù)學(xué)二61分、數(shù)學(xué)三63分)。縱觀近七年的考研難度，從2011年到2015年，考研數(shù)學(xué)平均分穩(wěn)定在70左右，2017年將重回平穩(wěn)期。從某種層面上說(shuō)，這也體現(xiàn)了考研數(shù)學(xué)一貫的穩(wěn)定與成熟。所以，我們有理由相信，今年數(shù)學(xué)單科線會(huì)有上升，但幅度也不會(huì)太大。

其次，從內(nèi)容上來(lái)看，2017年的考研數(shù)學(xué)仍然是基礎(chǔ)與綜合并重。

基礎(chǔ)知識(shí)一直以來(lái)都是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，這是由考研數(shù)學(xué)在研究生選拔中所擔(dān)任的角色決定的。理工類、經(jīng)管類等專業(yè)都是數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)創(chuàng)立和發(fā)展的。在研究生階段，學(xué)術(shù)的深入研究和和實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力也提出了更高的要求。

所以，此類專業(yè)的考生需要具備一定的數(shù)學(xué)能力，對(duì)于他們而言，數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)本專業(yè)的工具。既然是工具，而非主要研究對(duì)象，那么考試要求自然也沒(méi)有數(shù)學(xué)專業(yè)那么高，只要考生能夠熟練地掌握并理解了其基本概念、基本結(jié)論、基本方法，就已經(jīng)足夠了，這一點(diǎn)考研大綱在考試目標(biāo)中也已明確指出。

然而，基礎(chǔ)并不意味著簡(jiǎn)單。從2002年研究生教育改革以來(lái)(考研數(shù)學(xué)滿分150分，之前滿分是100分)，每年考研數(shù)學(xué)平均分都基本上維持在60分—80分，連及格分都不到就說(shuō)明如此。事實(shí)上，基礎(chǔ)知識(shí)不僅是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，也同樣決定著考研數(shù)學(xué)最終分?jǐn)?shù)的高度。很多平時(shí)水平比較高考生更容易認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)太簡(jiǎn)單，在考研數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有給予基礎(chǔ)知識(shí)足夠的重視。基本的概念、思想、方法還沒(méi)有搞清楚，只是一味地追求題的量和難，盲目地陷入題海戰(zhàn)術(shù)與解題技巧的收集，最后成績(jī)反而不理想。每年都有很多考前覺(jué)得可以沖擊140以上的考生，成績(jī)出來(lái)卻只有110左右，就屬于此類情況。如果把數(shù)學(xué)比作一門武功，基礎(chǔ)知識(shí)就是“內(nèi)功心法”，而解題技巧是“招式”。沒(méi)有“心法”的“招式”只是空架子，風(fēng)吹兩下就散了。

2017年延續(xù)了考研數(shù)學(xué)的一貫作風(fēng)—綜合性考查。縱觀整個(gè)考研數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)三考查三門學(xué)科(高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì))，數(shù)學(xué)二考查兩門學(xué)科(高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù))。數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三考查知識(shí)點(diǎn)共計(jì)400-500個(gè)，其中，數(shù)學(xué)一的考點(diǎn)最多，高達(dá)500多個(gè)。但是，考研數(shù)學(xué)僅僅考查23個(gè)題目(8道選擇題、6道填空題、9道解答題)，為了保證考試更加全面，考研數(shù)學(xué)的題目往往在橫向方面有著很大的縱深—一道題目中涉及多個(gè)考點(diǎn)。選擇題、填空題，分值比較低(4分/題)，每道題目涵蓋知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較少，但是再少也有4個(gè)到5個(gè)考點(diǎn);解答題分值較高(10分/題或11分/題)，所以涵蓋的知識(shí)點(diǎn)會(huì)更多，多達(dá)5個(gè)到10個(gè)，甚至部分壓軸性解答題，考點(diǎn)達(dá)到10+。考研數(shù)學(xué)的綜合性對(duì)學(xué)生提出了更高要求，不僅需要掌握單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，還要了解知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，需重視知識(shí)體系的搭建。

數(shù)學(xué)體系性的建設(shè)中，知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)線性或者網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)。學(xué)科內(nèi)：高等數(shù)學(xué)中，前面的章節(jié)是后面章節(jié)的一個(gè)基礎(chǔ)，上冊(cè)是下冊(cè)的基礎(chǔ)，呈現(xiàn)的是線狀結(jié)構(gòu);而線性代數(shù)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間互有聯(lián)系，結(jié)成一個(gè)知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)。學(xué)科外：高等數(shù)學(xué)又是概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)。故而，數(shù)學(xué)中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)所涵蓋的內(nèi)容不僅僅是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)本身，而是與這個(gè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的所有知識(shí)點(diǎn)。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)是否到位會(huì)影響到一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，牽一發(fā)而動(dòng)全身。而考研數(shù)學(xué)的試題也恰恰充分地利用這一點(diǎn)特性，每一道題目設(shè)置都具有一定的綜合性。這就要求考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中注重復(fù)習(xí)的全面性和體系性。然而，對(duì)于大多數(shù)考生而言，真正掌握并理解考研數(shù)學(xué)的全面性與體系性，卻有著一定的難度，這也是造成每年成績(jī)不理想的又一重要原因。

最后，鑒于2017年考研數(shù)學(xué)的以上特點(diǎn)，中公考研數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)剖析歷年來(lái)國(guó)家線、重點(diǎn)線，也給出今年的國(guó)家線、重點(diǎn)線的預(yù)測(cè)。

國(guó)家線：

重點(diǎn)線：數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三均為90分。