2017年黑龍江科技大學西方經(jīng)濟學考研復試大綱

考研專業(yè)課大綱來源：中國考研網(wǎng) 2017-01-18　相關(guān)院校：黑龍江科技大學

西方經(jīng)濟學考研復試大綱

《西方經(jīng)濟學》考試大綱適用專業(yè)名稱：工商管理
科目代碼及名稱	考試大綱
23西方經(jīng)濟學	一、考試目的與要求考試目的在于測試考生對經(jīng)濟學原理基本概念、基本原理以及基本分析工具和分析方法的掌握和運用程度，考察學生是否具備應(yīng)用這些基本理論和方法分析各種經(jīng)濟現(xiàn)象和解決現(xiàn)實經(jīng)濟問題的能力，反映他們是否具備進一步深造和研究的能力。二、試卷結(jié)構(gòu)（滿分100分）內(nèi)容比例：微觀部分 1、需求、供給和均衡價格 5分 2、效用論 10分 3、生產(chǎn)論 5分 4、成本論 5分 5、完全競爭市場和不完全競爭市場 10分 6、生產(chǎn)要素價格的決定 5分 7、一般均衡輪和福利經(jīng)濟學 5分 8、市場失靈和微觀經(jīng)濟政策 10分宏觀部分 1、國民收入核算與國民收入決定理論 5分 2、產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡理論 5分 3、宏觀經(jīng)濟政策與宏觀經(jīng)濟政策實踐 10分 4、總需求-總供給模型 10分 5、失業(yè)與通貨膨脹理論 10分 6、經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期理論 5分題型比例：客觀題約40分 1．概念約10分 2．選擇題約30分主觀題約60分 1. 簡答題約40分 2. 論述題約20分三、考試內(nèi)容與要求微觀部分（一）需求、供給和均衡價格考試重點需求含義與需求規(guī)律、供給含義與供給規(guī)律、均衡價格、需求彈性考試要求 1.理解影響需求變動的因素、影響供給變動的因素、需求彈性與總收入的關(guān)系、需求變動對均衡的影響 2.掌握需求曲線和供給曲線，需求函數(shù)和供給函數(shù)，均衡價格的含義（二）效用論考試重點效用、總效用、邊際效用，邊際效用遞減規(guī)律，消費者均衡，無差異曲線，替代效應(yīng)和收入效應(yīng) 考試要求 1.理解：總效用與邊際效用的關(guān)系，替代效應(yīng)與價格的關(guān)系，收入效應(yīng)與價格的關(guān)系 2.掌握：邊際效用的含義，邊際效用遞減規(guī)律的含義，消費者均衡函數(shù)及圖示，無差異曲線的含義與特征（三）生產(chǎn)論考試重點生產(chǎn)要素，生產(chǎn)函數(shù)，邊際收益遞減規(guī)律，規(guī)模報酬與規(guī)模經(jīng)濟考試要求 1.理解：總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量與邊際產(chǎn)量的關(guān)系，生產(chǎn)三個階段的劃分，等產(chǎn)量線，等成本線 2.掌握：短期生產(chǎn)函數(shù)，期生產(chǎn)函數(shù)，兩種生產(chǎn)要素最優(yōu)組合的數(shù)學表達與圖形，規(guī)模經(jīng)濟含義（四）成本論考試重點短期成本，邊際成本，長期成本，機會成本考試要求 1.理解：影響長期平均成本的因素，短期成本與邊際成本的關(guān)系 2.掌握：計算總成本和邊際成本，長期總成本、長期平均成本與長期均衡的條件及圖示（五）完全競爭市場與不完全競爭市場考試重點完全競爭市場，完全壟斷，壟斷競爭，寡頭壟斷，短期均衡和長期均衡考試要求 1.理解：完全壟斷市場利潤最大化的條件圖示，博弈論的基本思想 2.掌握：基本的定義，完全競爭市場短期均衡和長期均衡的條件和圖示，分析和說明一、二、三級價格歧視（六）生產(chǎn)要素價格的決定考試重點生產(chǎn)要素與邊際產(chǎn)量價值，生產(chǎn)要素與邊際收益產(chǎn)量考試要求 1.理解：超額利潤的來源，經(jīng)濟租金，地租 2.掌握：要素使用原則與利潤最大化原則有什么關(guān)系，消費者要素供給原則（七）一般均衡與福利經(jīng)濟學考試重點一般均衡，帕累托最優(yōu) 考試要求 1.理解：完全競爭市場機制產(chǎn)生帕累托最優(yōu)的原因 2.掌握：一般均衡，福利經(jīng)濟學定義，帕累托最優(yōu)的定義以及產(chǎn)生的條件（八) 市場失靈與微觀經(jīng)濟政策考試重點市場失靈，外部性，公共物品，信息不對稱考試要求 1.熟練掌握：市場失靈及其原因，外部性、公共物品、信息不對稱對經(jīng)濟效率的影響宏觀部分（一）國民收入核算及國民收入決定理論考試重點國民生產(chǎn)總值，國內(nèi)生產(chǎn)總值，國民收入考試要求 1.理解：收入流量循環(huán)模型 3.掌握：國民生產(chǎn)總值、國內(nèi)生產(chǎn)總值、國民收入的定義，核算國民收入的三種方法（二）產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡理論考試重點 IS曲線，LM曲線，利率的決定考試要求 1.理解：影響投資的其他因素，貨幣需求函數(shù)，流動性陷阱 2.掌握：IS曲線，IS曲線和LM曲線移動對均衡的影響（三）宏觀經(jīng)濟政策與宏觀經(jīng)濟政策實踐考試重點財政政策和貨幣政策，宏觀政策的目標考試要求 1.理解：財政政策和貨幣政策的作用機制，貨幣政策的局限性 2.掌握：貨幣政策和財政政策的定義、影響，影響財政政策和貨幣政策效果的因素分析，宏觀政策的目標（四）總需求-總供給模型考試重點總需求曲線，古典總供給曲線，凱恩斯總供給曲線，常規(guī)總供給曲線考試要求 1.理解：勞動市場的均衡模型，短期總供給曲線向右上方傾斜的三種理論；經(jīng)濟波動的兩個原因；總需求曲線向右下方傾斜的三個原因；滯脹； 2.掌握：總需求、總供給模型在實際生活中的應(yīng)用（五）失業(yè)與通貨膨脹考試重點通貨膨脹考試要求 1.理解：通貨膨脹的衡量與分類，通貨膨脹的經(jīng)濟效應(yīng) 2.掌握：失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系，菲利普斯曲線的政策含義，我國通貨膨脹的實際情況及理論分析（六）經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期理論考試重點經(jīng)濟增長因素分析，內(nèi)生增長理論，經(jīng)濟周期考試要求掌握：內(nèi)生增長理論，促進經(jīng)濟增長的政策，經(jīng)濟周期的含義和特征參考書目：高鴻業(yè)主編：《西方經(jīng)濟學》（第五版），北京：中國人民大學出版社，2011年

來源未注明“中國考研網(wǎng)\考研信息網(wǎng)”的資訊、文章等均為轉(zhuǎn)載，本網(wǎng)站轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，如涉及版權(quán)問題，請聯(lián)系本站管理員予以更改或刪除。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)站下載使用，必須保留本網(wǎng)站注明的"稿件來源"，并自負版權(quán)等法律責任。

來源注明“中國考研網(wǎng)”的文章，若需轉(zhuǎn)載請聯(lián)系管理員獲得相應(yīng)許可。

聯(lián)系方式：chinakaoyankefu@163.com

在線輔導中心