英媒：中國今年800萬大學生畢業(yè)，不再蜂擁一線城市

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英媒稱，中國與全球化智庫表示，中國今年大學畢業(yè)生近800萬而衡量大學生就業(yè)城市的新指標是城市非物質(zhì)吸引力。

英國“FT中文網(wǎng)”1月13日報道，目前大學生就業(yè)仍然受到傳統(tǒng)觀念影響較多，對薪資、行業(yè)、職位、地理位置等看得比較重要。近幾年，大學畢業(yè)生“蝸居”北上廣、“逃回北上廣”等現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，大學畢業(yè)生為在北上廣等大城市發(fā)展不惜放棄一定物質(zhì)生活水平的案例也屢見不鮮。為此，中國與全球化智庫提出新的衡量大學生就業(yè)城市的指標，也是上述情況產(chǎn)生的重要因素，即“城市非物質(zhì)吸引力”。

截止到2015年，中國百萬人口以上的城市已達147個，其中千萬人口以上的城市有6個，以后還會有更多。未來該如何吸引大學生到這些城市工作，這項指標有非常重要的指導(dǎo)意義。

報道稱，人的效用來自于兩種消費，一是私有品消費，另外是公共品消費。比如衣、食、住、行都屬于物質(zhì)消費，社會環(huán)境、自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展、城市文明、基礎(chǔ)設(shè)施配套、國際化發(fā)展環(huán)境，以及個人成長機會，消費習慣等等，就屬于非物質(zhì)消費，這兩個因素加起來成為了今天大學生選擇就業(yè)的時候的投資組合。
很顯然當某一個城市與另外城市擁有相同或者是相近非物質(zhì)吸引力的時候，畢業(yè)生將選擇物質(zhì)消費高的城市，這是一種理性選擇。如果某一個城市非物質(zhì)吸引力足夠大，大學生同樣愿意放棄一定的物質(zhì)回報，而選擇這種非物質(zhì)的回報比較高的地方，這也是一種理性選擇。大學生需要在這兩種因素當中找到屬于自身的一種平衡的關(guān)系。

根據(jù)中國與全球化智庫(CCG)發(fā)布的“大學畢業(yè)生就業(yè)熱門城市非物質(zhì)吸引力榜單”，在147個百萬人口的城市中，有16個就業(yè)熱門城市，按順序分別是北京、深圳、上海、廣州、杭州、廈門、南京、天津、寧波、鄭州、武漢、蘇州、成都、青島、重慶、西安。大學畢業(yè)生為了到北京、深圳和上海就業(yè)，每月愿意放棄的物質(zhì)消費超過1000元，轉(zhuǎn)而享受這三個城市為其工作和生活帶來非物質(zhì)回報。

廣州、杭州、廈門、南京分別位列大學畢業(yè)生熱門城市非物質(zhì)吸引力榜單的第四到第七位，大學畢業(yè)生為了到這些城市就業(yè)愿意每月放棄100-500元的物質(zhì)回報。而排名靠后的天津、寧波等熱門城市，則需要通過提高相應(yīng)金額的物質(zhì)回報來吸引大學畢業(yè)生就業(yè)。

可以說目前一線城市依靠其城市發(fā)展的絕對優(yōu)勢，在非物質(zhì)吸引力方面占據(jù)領(lǐng)先地位。但是一線城市仍有產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和人口疏解的迫切需求，加之生活成本居高不下，戶籍制度條件苛刻，大學畢業(yè)生逃離一線城市，回到準一線，甚至二三線城市的情況正在悄然上升。

核心城市過快發(fā)展也會對區(qū)域內(nèi)外的周邊城市在吸引人才方面造成一定挑戰(zhàn)。需要區(qū)域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合作發(fā)展，建立人才共享制度。例如現(xiàn)在京津冀一體化，長三角、珠三角地區(qū)協(xié)同發(fā)展，效果明顯，廣州和天津憑借良好的城市風貌和發(fā)展?jié)摿�，和快速提升的城市非物質(zhì)吸引力，大學生就業(yè)吸引力已經(jīng)比去年提升了8位。武漢把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為發(fā)展政策，大量新建科技園區(qū)，也吸引一大批大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

此外，部分準一線城市能力沒有達到一線城市的標準，但是擁有了一線城市的毛病。比如房價攀升，交通不便，公共資源使用擁擠等，都成為非物質(zhì)吸引力在吸引大學生方面是減分項。準一線城市發(fā)展快速階段，城市管理者需要提前對人才發(fā)展進行長遠謀劃，在促進經(jīng)濟社會發(fā)展同時，加大力度提升城市非物質(zhì)吸引力，對人才吸引有重要意義。

報道稱，未來的就業(yè)大軍90后基本上都是獨生子女，大多誕生于中國的中產(chǎn)階層，尤其是在大中城市就讀的大學生，家庭條件都是比較優(yōu)越，旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)的發(fā)展可能更會吸引90后畢業(yè)生，創(chuàng)業(yè)者，他們未來會更多看中一個地區(qū)的非物質(zhì)因素。所以各個城市需要著力于打造自己的軟環(huán)境，包括自然環(huán)境教育，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，教育水平，交通時間，博物館，文化享受等等，出臺相關(guān)優(yōu)惠就業(yè)政策，聚集優(yōu)秀的人才。我們希望通過吸引大學生就業(yè)，各地區(qū)之間能夠共同發(fā)展，也能有效緩解中國發(fā)展不均衡的問題。