2017考研英語寫作出題思路分析

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英語一的小作文，是對于旅游景點的推薦。從信函體裁角度來說，這是一篇推薦信，但是和通常的推薦信又有所差異。但是分析歷年英語一的真題，在11年考過對于一部電影的推薦，在15年考過對于一個活動的推薦，所以這個考法也算是在套路當中。

而推薦旅游景點，這個曾經在2014年6月四級考試中考過類似的內容：請給你的外國朋友寫一封信，介紹一下你的家鄉(xiāng)的一個景點(Supposeaforeignfriendofyoursiscomingtovisityourhometown,whatisthemostinterestingplaceyouwouldliketotakehim/hertoseeandwhy?)。而如果你還記得過去幾年四六級的翻譯題目的話，那么這個景點的難度，也不會大了。

英語二的小作文，同樣和文化有關：寫一封接受中國文化講座邀請的回復信。這個考查從形式上算是英語二的第一次了。可以看作回復信+建議信的寫作模式。第一段是對于原信函的回復，采取回復信的寫作模式;第二段是列舉Presentation的要點，可以歸為建議信的寫作模式。而關于中國文化的內容，只要你認真背了政治的，應該都不會沒有話寫。

2017年考研英語的大作文，英語一考查的是關于讀書的話題;英語二考查的是關于博物館數(shù)量和參觀博物館人數(shù)的線狀圖。

英語一的作文話題，可以從文化的角度進行闡述，也可以從個人成長的角度進行闡述，甚至可以從圖書市場發(fā)展的角度進行闡述。這也體現(xiàn)了考研作文慢慢透露出來的一個趨勢是：主題多樣化——也就是說，一張圖片/圖表，可以從多個角度進行解析。只要能夠自圓其說，就不存在任何偏題的情況。并且，在作文的評分標準里面只有“內容信息是否完整”，而并沒有提及主題是否準確這一話題。再考慮到閱卷時候的狀態(tài)，所以，只要你能夠將你自己準備的內容和這個話題套上去，就肯定沒有問題了。

英語二的大作文第一次考查了線狀圖。線狀圖也是可以轉化為柱狀圖的，只要把線的每個節(jié)點當作一根柱子即可，從這一角度看來，線狀圖和柱狀圖兩者是完全可以相互轉化的。晟哥之前給出了柱狀圖的描寫方式，也是完全適用的。如果晟哥去考試(又是這個悲傷的話題)，晟哥肯定是完全按照柱狀圖的寫作方式把這個寫一遍

至于對于圖表的分析部分，如果從“專業(yè)”的角度分析，一定又是一個文化的話題。因為博物館和文化(尤其是涉及到政治的文化自信)是密切相關的。你可以采取政治里面的內容：博物館數(shù)量的增長和參觀博物館人數(shù)的增長是人們對于文化需求的日益增長的體現(xiàn)，原因解釋1，2，3……

但是晟哥覺得，這個話題也完全可以套用晟哥的“經濟發(fā)展”模塊啊：經濟發(fā)展了——有錢了——1.政府/私人都有錢建博物館了;2.、人們有錢參觀博物館了。所以，博物館數(shù)量的上升和參觀人數(shù)的上升，都和經濟發(fā)展有著密切的聯(lián)系啊，這么寫，肯定也是能夠說得通的。