2017考研英語：作文寫作技巧

• 2025考研復試標準班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 2026考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

英語的寫作部分一共30分，所占分值比例較大，而且可以在短時間內使用技巧得到提升。今天小編來給大家整理一下考研英語的作文寫作技巧。

小作文

小作文則相對來說更為簡短，題材都集中在日常生活中使用頻率較大的實用性文體，比如道歉信、投訴信、推薦信等。

相比于大作文的較強主觀性，小作文的格式更為固定和具有代表性，掌握了其中的技巧，把分數拿到手里還是不難的。既然是書信，一定要按照書信的格式寫作。閱卷老師最先注意到的就是格式，其次才通過閱讀看看內容是否符合要求。

小作文的得分點主要在：

信息點的覆蓋；

內容的組織，語言的準確性；

格式及語域的恰當。

具體寫作就按照題目要求一個點寫一段，三段論。

第一段：寫作內容需涵蓋兩點：自我介紹，寫信目的。文章開門見山就是自我介紹，這樣給人的印象是重點突出、條理清晰。

第二段：寫作內容為習慣介紹以及尋求建議。

第三段：寫作內容表示期待，良好祝愿。

落款：Yours sincerely, 特別提醒sincerely后面逗號不能丟;

簽名：Li Ming，特別注意Li Ming 后面一定不能出現句點。

寫作時，應注意以下兩點：

為了讓閱卷者對你的文章結構及表意一目了然，注意關聯詞或銜接詞的運用；

行文間要注意簡化描述，用簡短的語句代替冗長的語句。

大作文

一、背誦高分模板，并靈活套用

一般在備考考研英語寫作之時，大家都會記憶一些作文模板，但是很多模板都是千篇一律的句式和內容，這就導致大家寫出來的文章也是千篇一律的模式。所以，選好背誦的素材非常重要。

建議還是買一本最新的作文書，模板和范文都背一些，我覺得30篇是最起碼。背的多了，寫作文的時候都感覺“下筆如有神”，所以想要快速提高作文水平，好好背模板范文是性價比最高的。

二、把低階詞匯替換掉

我們在寫作的時候，要學會用適當的表達方式去進行同義替換。不要看到“我認為”，滿腦子都是“i think”，這樣的文章，閱卷老師可能只想給你及格分。
我們可以多積累一些同義詞，既可以替換掉腦子中的低階詞匯，又能保持句子的多樣性，這樣更容易拿高分！比如，我們在表達“許多”的時候，除了常見的many， several， a lot of等，我們還可以用： a body of ，a host of。
學會同一表達的多樣性表述可以增強我們文章的語言的豐富性。這樣才能獲得閱卷老師的青睞，才可以在眾多枯燥的文章中脫穎而出。

三、豐富句型

豐富句型可以使你的文章更有“逼格”，一方面避免千篇一律，另一方面避免給閱卷老師留下寫作水平不高的印象。
豐富句型主要有以下幾種方式：
1. 主動句變被動句
“英文多被動，漢語多主動”，還需要警惕名詞與動詞之間暗含的“主被動”關系。
2. 簡單句變從句
名詞性從句，含主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句四種;定語從句;狀語從句
A. 主語從句
B.賓語從句
C. 表語從句
D. 同位語從句
E. 含同位語句式
F. 定語從句
3. it 句式
A. 形式主語 it is +被動/形容詞/名詞+that從句/to do …
B. 形式賓語
4. 強調句
A. 強調謂語
B. 強調句式：It is/was +被強調成分+that/who+句子其他成分。
強調句式特征】去掉it is/was…that/who結構，整個句子無冗余或成分殘缺
5. 倒裝
A. 表否定的副詞、短語或狀語位于主語之前或句首，主句半倒裝(一般疑問句語序);如never, seldom, hardly, scarcely, little, on no account, by mo means, in no case
B. Only +狀語位于句首，主句半倒裝
C.As/though倒裝形式
6.雙重否定
7. Ving/ved 狀語
A. 兩個動作同時發生且主語一致，將次要動作寫成v-ing或v-ed形式做狀語，即動作與邏輯主語之間為主動關系時寫成v-ing形式、為被動關系是寫成V-ed形式。
B.兩個動作主語一致，但前后發生，則可將先發生的動作寫成Having +ved形式。
8. 排比結構

四、反復寫錯的詞或句式就拋棄掉

拼寫錯誤或者是語法錯誤是非常致命的！試問寫作30分，寫錯一個詞扣你兩分，這個劃算嗎？所以對于你死活都寫不對的詞匯，把它替換掉，寧愿用詞不那么高階，也要保證詞匯的正確和準確。
語法也一樣，長難句沒有真正學會，你就不要用進寫作里了，記住，這是考試，不是讓你“炫技”，保險起見，可以用一些簡單的復合句，也能拿到滿意的分數。
最最最后，平時練習的時候一定要注意書寫的工整，這樣才能在考試的時候也保證臨危不亂，不求寫得一手好字驚艷閱卷老師，也得寫得工工整整減輕閱卷老師的閱讀難度，不然寫得再好，一篇爛字老師認不清也是沒有用的。