教育專業(yè)學(xué)位工作要“四個(gè)轉(zhuǎn)變”

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教育專業(yè)學(xué)位研究生已累計(jì)招生25萬(wàn)人，這是記者從全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位研究生教育改革與發(fā)展研討會(huì)上了解到的。教育部要求，持續(xù)做好教育專業(yè)學(xué)位工作，要做好“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。

據(jù)了解，自1996年4月國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第十四次會(huì)議審議通過(guò)《關(guān)于設(shè)置和試辦教育碩士專業(yè)學(xué)位的報(bào)告》、同年6月啟動(dòng)教育碩士專業(yè)學(xué)位試點(diǎn)工作至今，教育專業(yè)學(xué)位研究生教育從無(wú)到有、從小到大，培養(yǎng)院校由最初的16所增至142所，招生專業(yè)領(lǐng)域和方向從7個(gè)方向拓展至9個(gè)領(lǐng)域、20個(gè)方向，不僅覆蓋基礎(chǔ)教育各個(gè)學(xué)段、各科教師的培養(yǎng)，而且擴(kuò)展到中等職業(yè)教育領(lǐng)域。2008年12月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第26次會(huì)議審議通過(guò)《教育博士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》，決定在我國(guó)設(shè)置和試辦教育博士專業(yè)學(xué)位，至此形成了完整的教育專業(yè)學(xué)位研究生教育體系。截至目前，已累計(jì)招生25萬(wàn)余人，授予學(xué)位人數(shù)超過(guò)15萬(wàn)人，為基礎(chǔ)教育輸送了大批優(yōu)秀教師和教育管理干部。教育專業(yè)學(xué)位已成為我國(guó)規(guī)模最大的專業(yè)學(xué)位類型之一，逐漸建立起系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體制機(jī)制，形成了較為完善的教育專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障體系。

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人要求，持續(xù)做好教育專業(yè)學(xué)位工作，就要做到“四個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，樹立立德樹人、服務(wù)需求、開放辦學(xué)的理念;二是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式，加強(qiáng)課程建設(shè)、注重實(shí)踐能力提升、引導(dǎo)實(shí)踐部門參與;三是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式，轉(zhuǎn)變授權(quán)審核評(píng)價(jià)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)位論文評(píng)價(jià)方式、轉(zhuǎn)變高校教師評(píng)價(jià)方式;四是進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)品牌意識(shí)、強(qiáng)化特色辦學(xué)、敢于爭(zhēng)創(chuàng)一流。