山西財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士專業(yè)介紹：教育經(jīng)濟(jì)與管理

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 山西財(cái)經(jīng)大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義、自覺堅(jiān)持黨的基本路線，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，能夠研究和解決教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)重要的理論和實(shí)際問題，具有良好的道德品質(zhì)和開拓精神以及體魄健康的教育經(jīng)濟(jì)與管理高層次人才。

1．掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表”思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國、遵紀(jì)守法、品行端正、積極為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

2．具備堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科知識(shí)；了解本學(xué)科國內(nèi)外的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；具有從事教育經(jīng)濟(jì)與管理理論研究、業(yè)務(wù)管理和高校教學(xué)的能力。

3．在掌握教育經(jīng)濟(jì)與管理堅(jiān)實(shí)的基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握科學(xué)研究的基本方法，其碩士學(xué)位論文在理論上和實(shí)踐上對(duì)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)有一定價(jià)值，并具有一定創(chuàng)新意義。

4．熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。

5．身體健康。

二、研究方向

根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型、開拓型、創(chuàng)新型的復(fù)合型人才的需要，結(jié)合學(xué)術(shù)帶頭人研究方向與相關(guān)成果，本著學(xué)術(shù)梯隊(duì)資源優(yōu)化配置的原則，并體現(xiàn)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)與培養(yǎng)特點(diǎn)以及當(dāng)前我國教育經(jīng)濟(jì)與管理的實(shí)際需要，現(xiàn)設(shè)置三個(gè)研究方向：
1．教育管理
2．教育與人力資源開發(fā)和管理
3．教育經(jīng)濟(jì)

三、學(xué)制與學(xué)分

全日制碩士研究生基準(zhǔn)學(xué)制為3年，其中理論學(xué)習(xí)兩年（4個(gè)學(xué)期），社會(huì)實(shí)踐及畢業(yè)論文設(shè)計(jì)1年（2個(gè)學(xué)期）。實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限可限定在2-4年之間，其中理論學(xué)習(xí)不少于3個(gè)學(xué)期，實(shí)踐環(huán)節(jié)及畢業(yè)論文寫作不少于1個(gè)學(xué)期。
研究生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。本專業(yè)碩士研究生應(yīng)修滿45學(xué)分，其中學(xué)位課程29學(xué)分，選修課程7學(xué)分，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)9學(xué)分。學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的期限內(nèi)取得畢業(yè)所需要的學(xué)分。
跨專業(yè)選修課區(qū)別于學(xué)科基礎(chǔ)課與專業(yè)主干課，為拓寬研究生個(gè)人發(fā)展空間，適應(yīng)研究生個(gè)人志向需要，研究生可在導(dǎo)師的指導(dǎo)下結(jié)合研究方向跨專業(yè)、跨學(xué)科選修課程。