研究生考試報名倒計時 滬上12所商學(xué)院mba項目一覽

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25年前上海誕生了全國第一批商學(xué)院，如今上海已經(jīng)12所高校開設(shè)了mba課程。面對激烈的市場競爭，上海的各大商學(xué)院努力打造自身的特色，將高端人才的培養(yǎng)引領(lǐng)到了更高的階段。對mba教育而言，今年最大的新聞就是2016年12月1日起非全日制mba將納入全國碩士研究生統(tǒng)一考試，2017年研究生考試的報名時間將于2016年10月31日22時截止，考試進入最后的報名倒計時。直面這一變化，本期我們特別推出“2016年商學(xué)院‘g12’特別策劃”，聚焦研究生考試改革對于mba項目的影響，探尋滬上各大商學(xué)院的特色mba項目和獨有的人才培養(yǎng)模式。

畢業(yè)單證變雙證

非全日制mba含金量增加

一直以來，碩士學(xué)位的身份總是被人們所“追捧”。無論是工作崗位的要求還是個人能力的體現(xiàn)，許多人將研究生學(xué)位作為了一種占有較大分量的評判因素，每年備戰(zhàn)研究生考試的人更是數(shù)不勝數(shù)。而許多職場人士由于多重因素的影響，選擇利用周末和節(jié)假日的時間進行比較靈活的非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，獲得“碩士學(xué)位”，而沒有相應(yīng)的學(xué)歷證書。

值得注意的是，今年是在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位招生工作取消全國聯(lián)考，以非全日制研究生教育形式納入國家招生計劃和全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試的第一年。本次改革對于在職人士而言，利好之一可能就是非全日制mba畢業(yè)之后能夠獲得與全日制mba具有同等法律地位和相同效力的學(xué)位證書和學(xué)歷證書，也就是我們常說的“雙證”。從“在職”到“非全日制”，單證變雙證，學(xué)歷含金量相應(yīng)也提高了，這對于報考在職mba的考生來說無疑是值得的。

按照國家教育部門的規(guī)定，2016年12月1日后錄取的研究生，從培養(yǎng)方式上按全日制和非全日制形式區(qū)分，二者實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。也就是說，從2017年起，“在職mba”的說法將不復(fù)存在，并且要與全日制mba“放在一個籃子里”進行考試。

上海大學(xué)mba教育管理中心辦公室副主任姚佳岑表示：“全日制與非全日制的考生參加統(tǒng)一考試意味著整體考分可能會有所提高,而國家線也可能會相應(yīng)提升。這對于考生而言，就要花更多時間在準(zhǔn)備考試上。對于部分商學(xué)院而言，則可能會流失一部分考生。因此為了吸引更多的優(yōu)質(zhì)考生,商學(xué)院就要有更高的辦學(xué)質(zhì)量與突出的辦學(xué)特色。”

商學(xué)院要提高辦學(xué)質(zhì)量

打造品牌影響力

“教學(xué)質(zhì)量是商學(xué)院品牌的保障。”上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟與管理學(xué)院副院長田新民強調(diào)，“此次mba考試改革對于交大安泰的影響并不大，我們的生源還是非常充足，這就是源于我們教學(xué)質(zhì)量的保證，源于交大安泰品牌的保障。”

“大學(xué)的‘貴族精神’是最講規(guī)則的。”上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟與管理學(xué)院mba項目主任胡海鷗表示，“商學(xué)院的管理一定要堅持原則，不計后果地違背原則只會讓自己的品牌快速倒下。”

隨著新政策的出臺，考生對于mba培養(yǎng)院校的培養(yǎng)特色、培養(yǎng)質(zhì)量有了更高要求。不可否認的是存在部分院校辦學(xué)定位不準(zhǔn)，在mba辦學(xué)過程中存在有失規(guī)范的現(xiàn)象。此次研究生改革對于商學(xué)院的發(fā)展也具有一定的促進作用。一部分院校將更好更快發(fā)展，而一些實力不足的培養(yǎng)院校由于生源萎縮而會被逐步淘汰。更具實力和競爭力的商院校及mba項目將被保留并持續(xù)發(fā)展。因此，優(yōu)質(zhì)院校的選擇是也考生在報考階段需考慮的重要因素。

非學(xué)位教育將迎來利好“春天”

隨著經(jīng)濟和社會環(huán)境的發(fā)展，中國的企業(yè)越來越具有自己的特征，在商業(yè)模式的轉(zhuǎn)型、管理制度的變革、科學(xué)技術(shù)的突破等方面，都有很多可以深入研討的課題，商學(xué)院也在試圖為研究者與企業(yè)家提供更多可供選擇的相互交流溝通，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)的課堂。例如中外合作mba項目，高管教育等。在學(xué)位教育越來越規(guī)范化的同時，這些非學(xué)位教育也將迎來利好的“春天”。

交大安泰高管教育中心主任彭娟表示，教育的目的不是將研究成果束之高閣，而是幫助企業(yè)解決實際問題。高管教育從務(wù)實出發(fā)，從企業(yè)高管層面幫助企業(yè)更具競爭力，從政府管理層面推動國家經(jīng)濟發(fā)展。相對于學(xué)歷，高管教育更加注重管理知識的實踐應(yīng)用，其定制化的課程便得到了許多企業(yè)家和中高層管理者的青睞。