2017考研英語一和英語二區別：5大板塊闡述

• 2025考研復試標準班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 2026考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

自2010年的碩士研究生進行改革之后，碩士研究生被分為兩類：一類是學術型研究生，另一類是專業學位研究生。隨著這項改革，考研英語也相應的分成了考研英語一和考研英語二，考研英語一針對學術型研究生，而考研英語二則針對專業學位研究生。

每年的考研考生都會去了解這個問題：考研英語一和英語二的區別。于是針對這個問題匯整了一些資料，從5個大塊來全面闡述考研英語一和英語二的區別。

一、考研英語一和英語二的區別：適用專業不同

1.完全適用英語一的專業

⑴所有學術碩士全部適用(十三大門類，110個一級學科)

⑵8類(法律碩士含法學專業與非法學專業)專業碩士適用：臨床醫學(1051)、口腔醫學(1052)、公共衛生(1053)、護理(1054)、法律碩士(非法學專業)(035101)、法律碩士(法學專業)(035102)、漢語國際教育(0453)、建筑學(0851)、城市規劃(0853)

2.完全適用英語二的專業

7類專業碩士適用：工商管理(1251)、公共管理(1252)、會計(1253)、旅游管理(1254)、圖書情報(1255)、工程管理(1256)、審計(0257)

3.選用英語一或英語二的專業

金融(0251)、應用統計(0252)、稅務(0253)、國際商務(0254)、保險(0255)、資產評估(0256)、社會工作(0352)、警務(0353)、教育(0451)、新聞與傳播(0552)、出版(0553)、藝術(1351)、工程(0852)、農業推廣(0951)、獸醫(0952)、風景園林(0953)、林業(0954)、軍事(1151)、體育(0452)、應用心理(0454)、文物與博物館(0651)、藥學(1055)、中藥學(1056)

4.不適用英語一或英語二的專業

學術碩士中的外國語專業

專業碩士中的翻譯碩士(0551)

二、考研英語一和英語二的區別：考察目標不同

1.語言知識的考查——語法知識

英語一：

考生應能熟練地運用基本的語法知識。

【大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中更準確、自如地運用語法知識。】

英語二：

考生應能熟練的運用基本的語法知識，其中包括：

⑴名詞、代詞的數和格的構成及其用法;

⑵動詞時態、語態的構成及其用法;

⑶形容詞與副詞的比較級和最高級的構成及其用法;

⑷常用連接詞的詞義及其用法;

⑸非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構成及其用法;

⑹虛擬語氣的構成及其用法;

⑺各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強調句型的構成及其用法;

⑻倒裝句、插入語的構成及其用法

2.語言知識的考查——詞匯

英語一：

考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關詞組。

除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。

英語二：

考生應能較熟練的掌握5500個左右常用英語詞匯以及相關常用詞組。考生應能根據具體語境、句子結構或上下文理解一些非常用詞的詞義。

3.語言技能的考查——閱讀

英語一：

考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文獻材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。對所讀材料，考生應能：

⑴理解主旨要義;

⑵理解文中的具體信息;

⑶理解文中的概念性含義;

⑷進行有關的判斷、推理和引申;

⑸根據上下文推測生詞的詞義;

⑹理解文章的總體結構以及上下文之間的關系;

⑺理解作者的意圖、觀點和態度;

⑻區分論點和論據。

英語二：

考生應能讀懂不同題材和題材的文字材料。題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據閱讀材料，考生應能：

⑴理解主旨要義;

⑵理解文中的具體信息;

⑶理解語篇的結構和上下文的邏輯關系;

⑷根據上下文推斷重要生詞或詞組的含義;

⑸進行一定的判斷和推理;

⑹理解作者的意圖、觀點和態度。

4.語言技能的考查——寫作

英語一：

考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，以及一般性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能：⑴做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;⑵遵循文章的特定文體格式;⑶合理組織文章結構，使其內容同一、連貫;⑷根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。

英語二：

考生應能根據所給的提綱、情景、或要求完成相應的短文寫作。短文中心思想明確、切中題意、結構清晰、條理清楚、用詞恰當、無明顯語言錯誤。