湖南師范大學(xué)研究生專業(yè)介紹：課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）

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課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)符合國(guó)家建設(shè)需要，為祖國(guó)和人民服務(wù)的、在政治積上極向上的、具有良好道德品格和科學(xué)素養(yǎng)的、具有集體主義精神、實(shí)事求是、追求真理、獻(xiàn)身數(shù)學(xué)教育事業(yè)、具有寬厚和扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和一定科研能力的專門人才和中、高等學(xué)校師資。

獲得專業(yè)碩士學(xué)位的研究生應(yīng)掌握數(shù)學(xué)教育或數(shù)學(xué)奧林匹克教育方面扎實(shí)寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，較全面和深入的教育科學(xué)專業(yè)知識(shí)，熟悉本專業(yè)研究方向和發(fā)展前沿及熱點(diǎn)。碩士論文選題時(shí)應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行較全面調(diào)研和分析，在此基礎(chǔ)上，獲得具有創(chuàng)造性的研究成果。熟練掌握一門外語，包括專業(yè)閱讀和寫作，以及能用外語進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

二、本專業(yè)總體概況、優(yōu)勢(shì)與特色

本專業(yè)主要從事數(shù)學(xué)教育理論及數(shù)學(xué)奧林匹克教育的研究，碩士研究生具有獨(dú)立進(jìn)行理論推導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)或個(gè)案研究并闡述觀點(diǎn)及熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)；從事數(shù)學(xué)奧林匹克教育研究的碩士研究生應(yīng)能創(chuàng)造出奧林匹克數(shù)學(xué)試題，并能夠熟練進(jìn)行奧林匹克數(shù)學(xué)專題講座和上培訓(xùn)班課。在培養(yǎng)方式上，注意研究生獨(dú)立的文獻(xiàn)閱讀、查找與發(fā)現(xiàn)有意義的學(xué)術(shù)問題的指導(dǎo)，導(dǎo)師和導(dǎo)師小組根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)研究方向的發(fā)展前沿確定碩士生課題，并在完成科研課題中將學(xué)生獨(dú)立的科研創(chuàng)造與導(dǎo)師和導(dǎo)師小組的討論與指導(dǎo)相結(jié)合，在整個(gè)培養(yǎng)過程中注重與國(guó)內(nèi)外同行的學(xué)術(shù)交流，隨時(shí)吸收最新的科學(xué)發(fā)展信息，提高論文創(chuàng)新程度和研究質(zhì)量。

三、本專業(yè)研究方向及簡(jiǎn)介

在課程學(xué)習(xí)階段（一般為前二年）基本結(jié)束后，對(duì)碩士生的思想品德、課程學(xué)習(xí)和科研能力進(jìn)行一次全面的中期篩選考核。經(jīng)中期考核合格后，可進(jìn)入論文階段、少數(shù)成績(jī)優(yōu)秀，科研能力強(qiáng)，思想品德好的碩士生可提前攻讀博士生學(xué)位。學(xué)習(xí)成績(jī)差，或明顯缺乏科研興趣和能力，或思想品德不合格的研究生，應(yīng)中止學(xué)習(xí)而肄業(yè)。

培養(yǎng)方式上，注意研究生獨(dú)立的文獻(xiàn)閱讀、查找與發(fā)現(xiàn)有意義的學(xué)術(shù)問題的指導(dǎo)，導(dǎo)師和導(dǎo)師小組根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)研究方向的發(fā)展前沿確定碩士生課題，并在完成科研課題中將學(xué)生獨(dú)立的科研創(chuàng)造與導(dǎo)師和導(dǎo)師小組的討論與指導(dǎo)相結(jié)合，在整個(gè)培養(yǎng)過程中注重與國(guó)內(nèi)外同行的學(xué)術(shù)交流，隨時(shí)吸收最新的科學(xué)發(fā)展信息，提高論文創(chuàng)新程度和研究質(zhì)量。