哈爾濱理工大學碩士研究生專業(yè)介紹：英語語言文學

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一、學科,專業(yè)名稱:英語語言文學

二、發(fā)展的主要研究方向及其特色

哈爾濱理工大學英語語言文學專業(yè)創(chuàng)建于1996年。于2003年批準建立碩士學位點，現(xiàn)有在校碩士研究生96人。

主要研究方向:

碩士研究生

1．心理語言學：率先提出非宏觀語言習得理論，運用語言大社群、子社群、語言習得者和言語輸入量等全新概念，突破了傳統(tǒng)的母語習得外語學習界說以及后來的第一語言習得和第二語言習得界說，界定了宏觀語言習得和非宏觀語言習得。把母語習得，外語學習，第一語言習得，第二語言習得納入統(tǒng)一理論框架。

2．應用語言學：應用語言學在教學法測試，語用和跨文化交際方面開拓較深。曾經(jīng)提出“不要托托福之福”的論點。

3．科技翻譯：科技翻譯方向在理論上提出了“翻譯的可譯性與不可逆性”，界定了翻譯的科學性和藝術(shù)性，并提出了翻譯是譯者知識總和的綜合運用的實踐觀點。

三、研究生培養(yǎng)質(zhì)量現(xiàn)狀分析與提高質(zhì)量措施。

本專業(yè)現(xiàn)有研究生96人，2004級26人，2005級55人，2006級15人。原有導師6人，由于教師嚴重不足，于2005年末增補導師2人。2006年初因一名導師身體原因不能繼續(xù)指導研究生，故現(xiàn)有導師總?cè)藬?shù)實為7人。因生源渠道不一，質(zhì)量參差不齊。加之2005級研究生招生嚴重超限，給學科科學發(fā)展造成極大困難，碩士點處于非常被動的局面。導師數(shù)量亟待增加，導師水平亟待提高。為擺脫困境應采取以下措施：

1．壓縮招生規(guī)模。

2．穩(wěn)定提高師資隊伍。

3．通過多種渠道，聘請高層次人才。

4．提高教學及學術(shù)研究質(zhì)量，嚴格按著學術(shù)規(guī)范要求，抓好第一批畢業(yè)生，使之起到良好的示范作用。

在辦好現(xiàn)有的三個研究方向基礎(chǔ)上，增加三個新的研究方向。

1．社會語言學

2．跨文化交際

3．英美文學