2017考研政治：主觀題九大考點一個對策

每一年考研的小伙伴都會為政治分析題感到頭疼，因為不管背了多少遍書，過了多少遍知識點，我們在真正做題的時候依然老是拿不到高分。因為一般政治分析題都是需要結合不同的材料來作答的，所以即便是我們把標準答案都背下來，我們也不能保證下一次能夠回答的毫無瑕疵。那我們分析大題的時候究竟要怎么辦呢?這時候我們就需要一套行之有效的答題模板來幫我們了。而這些所謂的答題模板也不是說要小伙伴們死記硬背的，主要是要幫大家理清答題思路，建立一個完整的審題答題的思維體系，學會將材料、問題還有知識點串聯(lián)起來。

問題一：經濟全球化

一旦小伙伴們在題目中看到國際投資變化、國際貿易變化和國際金融變化等關鍵詞的時候，就可以斷定這是一道關于經濟全球化的問題了。而關于經濟全球化的問題，主要的考查點一般會圍繞著經濟全球化會加大南北的發(fā)展差距的問題所展開，使得發(fā)展中國家更容易受到外部波動的影響。而造成這個局面的根源，一是少數(shù)西方發(fā)達國家在全球化的進程中居于主導地位，二是現(xiàn)有的世紀經濟規(guī)則對發(fā)展中國家不利。對于發(fā)展中國家來說，經濟全球化既是機遇也是挑戰(zhàn)。發(fā)展中國家既要順應經濟全球化的大趨勢，同時還要盡量趨利避害;既要積極參與規(guī)則的制定，也要加快自身的發(fā)展。經濟全球化的最終目標，就是實現(xiàn)各國共贏、平等、公平、共存的經濟全球化。

問題二：三農問題

首先我們要知道“三農問題”是農業(yè)、農村和農民的問題。其中涉及兩個方面。一是農村改革的問題，其實質是陳述了農村改革的歷史;第二個是農村存在的問題，陳述了農村改革的問題。解決三農問題的目標是降低農業(yè)勞動力的比重，以工促農、以城帶鄉(xiāng)。具體的執(zhí)行措施包括，首先要改變農村的產業(yè)結構，大理發(fā)展非農業(yè)產品;其次為農民進城鎮(zhèn)就業(yè)創(chuàng)造更好的政策環(huán)境，加快農業(yè)勞動力的轉移，大力推進城鎮(zhèn)化進程，使農民變?yōu)槌擎?zhèn)居民。而對于新農村的建設，有這樣一些要求，要發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，增加農民收入，改善農村面貌，培養(yǎng)新型農民，增加農業(yè)和農村的投入;堅持“多予少取放活”的方針，加快建立以工促農、以城帶鄉(xiāng)的長效機制;要促進城鎮(zhèn)化的健康發(fā)展;加快農村制度建設，積極發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，加快發(fā)展農村公共事業(yè)。

問題三：獨立自主外交政策

獨立自主外交政策的相關考題一般會要求小伙伴們結合具體材料進行分析。小伙伴們在分析材料的時候要結合具體的考點進行回答。在外交政策方面，中國始終堅持和平發(fā)展的道路，中國始終高舉和平、發(fā)展合作的氣質，堅持奉行獨立自主和和平外交的政策，始終不渝走和平發(fā)展的道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。

問題四：民族精神和時代精神

在碰到有關民族精神和時代精神的相關題目的時候，首先我們要能回答出民族精神的核心是愛國主義，時代精神的核心的是改革創(chuàng)新。民族精神具體要求包括捍衛(wèi)國家利益、參與全球化競爭。其次，時代精神的核心改革創(chuàng)新包括以下幾方面的內容：第一，社會發(fā)展和變革的先導是實踐基礎上的理論創(chuàng)新;第二，其他一切創(chuàng)新的重要保障是制度創(chuàng)新;第三，國家競爭力的核心是科技創(chuàng)新能力;第四，繁榮發(fā)展社會主義先進文化的需要是大力推進文化創(chuàng)新;最后，創(chuàng)新的基礎和希望是人才。

問題五：科學發(fā)展觀

遇到有關科學發(fā)展觀的問題，首先要先回答什么是科學發(fā)展觀。科學發(fā)展觀指的是新型工業(yè)化道路和轉變經濟增長方式。科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在新世紀階段，我國的發(fā)展站在了一個新的歷史起點上。一方面我國經濟社會實現(xiàn)了歷史性的跨越，總體上達到小康水平;另一方面，我國發(fā)展不平衡的矛盾日益尖銳，社會利益關系日益多樣化，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、經濟社會發(fā)展之間的不協(xié)調狀況凸顯。為了保持我國經濟社會發(fā)展的良好態(tài)勢，解決發(fā)展中的深層次矛盾和問題，我們要堅持以人為本，實現(xiàn)全面協(xié)調可持續(xù)的發(fā)展。

問題六：矛盾的對立和統(tǒng)一規(guī)律

矛盾的同一性指的是矛盾之間相互依存和相互轉化的關系;矛盾的斗爭性指的是矛盾之間相互排斥、相互制約的關系。同一性和斗爭性是矛盾的兩種基本屬性，是矛盾雙方相互聯(lián)系的兩個方面。矛盾的同一性和斗爭性相互聯(lián)結相互制約，要求我們在分析和解決矛盾的時候必須從對立中把握同一，從同一中把握對立。矛盾的對立和統(tǒng)一不僅揭示了事物聯(lián)系的實在內容，而且揭示了事物發(fā)展的內在動力。

問題七：馬克思主義中國化

馬克思主義中國化是經歷了漫長的過程之后才實現(xiàn)的，在這個過程中，主要有以下五個階段。第一，在1938年召開的黨的六屆六中全會上毛澤東做了名為《論新階段》的報告，最先提出了“馬克思主義中國化”的命題;第二，在1935年召開的遵義會議上，確立了毛澤東同志的實際領導，開始從理論上系統(tǒng)總結了中國革命的歷史經驗;第三，經過了延安整風，馬克思主義中國化的思想成為了全黨的共識;第四，在黨的七大上，劉少奇同志所做的關于修改黨章的報告，進一步從理論上闡述了馬克思主義中國化的思想;第五，在黨的七大上，毛澤東思想確立為馬克思主義中國化的第一個重大理論成果并被寫入黨章。馬克思主義基本原理同中國實踐、中國歷史、中國文化結合起來，是馬克思主義在中國實現(xiàn)具體化賦予中國馬克思主義以鮮明的實踐特色、民族特色和時代特色。馬克思主義中國化就是運用馬克思主義解決中國革命、建設和改革的實際問題。

問題八：感性認識和理性認識

感性認識和理性認識分別是認識的初級階段和高級階段，同時二者之間相互依存、相互轉化。理性認識依賴于感性認識，感性認識有待于發(fā)展到理性認識。在實際的認識過程當中，感性認識和理性認識又是相互交織相互滲透的。

問題九：分配制度問題

在生產資料公有制的前提下，我國實行按勞分配。堅持按勞分配的主體地位，是由我國社會主義初級階段的基本經濟制度所決定的。按勞分配是社會主義的分配原則，是由社會主義公有制和社會生產力的發(fā)展水平所決定的。公有制是實行按勞分配的所有制基礎，社會主義初級階段的生產力發(fā)展水平是實行按勞分配的物質基礎。

以上這九個問題，就是小編為小伙伴們整理的考研政治的九大考點。關于公共課的復習，真誠固然很重要，但是我們同樣需要一點點的套路來讓我們的額答案顯得更加漂亮。這些答題模板小伙伴們快快收好，希望能在考場上助小伙伴們一臂之力!