2017考研心理學大綱詳解（三）：心理學導論

心理學來源：中國考研網(wǎng) 2016-08-27　

一、心理學導論考查目標

1、理解和掌握心理學的基本事實、基本概念和基本理論，了解當代心理學的發(fā)展趨勢。

2、能夠運用心理學的基本理論和方法，分析和解決有關(guān)實際問題。

二、心理學導論考點解析

第一部分

考查內(nèi)容			可能的考查方式	復習程度
心理學概述	心理學的研究對象		選擇	了解，達到再認水平
	心理學的研究方法	5個觀察法	選擇、簡單	了解、識記
	主要的心理學流派	7個流派	選擇、簡答	比較重要，要求識記
心理和行為的生物學基礎(chǔ)	神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)		選擇	了解
	大腦皮層及其機能	3個區(qū)，單側(cè)化優(yōu)勢	選擇	比較重要
	腦機能學說	4種學說	選擇	了解

從上表中可以看出，這部分主要的出題方式以選擇題形式出現(xiàn)，所以在新一輪的復習中，這部分內(nèi)容要全面通讀幾遍，對每個知識點都要有所了解，能達到再認的水平。對于"心理學研究方法"需要多理解，它不僅出現(xiàn)在心理學導論中，還出現(xiàn)在實驗心理學的考點中，所以需要多理解；對于"大腦皮層和機能"，可以對照大腦各區(qū)域的位置和功能進行理解和記憶。"腦機能學說"需要細致的理解，能再認、爭取能識記相關(guān)的重要內(nèi)容。這兩章的內(nèi)容相對瑣碎和繁雜，需要多看書、多理解，遵循從粗到細、到小的原則，防止記混。

第二部分

考查內(nèi)容			可能的考查方式	復習程度
意識和注意	意識與無意識	睡眠的四個階段、白日夢與幻覺	選擇	識記
	注意概述	注意的特點、功能、種類等	選擇	了解，達到再認水平
	注意的生理機制和外部表現(xiàn)	產(chǎn)生注意的部位、腦區(qū)	選擇	了解，達到再認水平
	注意的品質(zhì)	5個品質(zhì)	選擇、簡答	重要，需要識記，結(jié)合實例
	注意的認知理論		選擇、簡答、論述	比較重要，需要識記
感覺	感覺概述	定義、種類、感受閾、感受性、刺激與感受性的關(guān)系定律	選擇	重要，重點把握之間的關(guān)系
	視覺	視覺的空間、時間因素、理論、生理基礎(chǔ)、現(xiàn)象	選擇	有很多細小知識點容易出選擇，需要仔細區(qū)分，對比理解，能結(jié)合實例
	聽覺	聽覺的生理機制、基本現(xiàn)象、聽覺理論	選擇	同上
	其他感覺	5種其他感覺	選擇	簡單了解
知覺	知覺概述	含義和組織原則	選擇	了解，與感覺的含義對比理解
	知覺的特性	5個特性	選擇、簡答	需要理解記憶，并能區(qū)分五種特性之間的區(qū)別
	空間知覺	4種知覺	選擇	比較難理解，容易混，需要深刻理解
	時間知覺和運動知覺	掌握兩種知覺形式的概念、分類及影響因素	選擇、簡答	需要深刻理解幾種重要的運動知覺，能識別例子所描述的想象；其他了解，達到再認水平
	知覺的信息加工	兩種信息加工的方式	選擇	達到再認水平
	錯覺	種類及其理論	選擇、簡答	需要理解記憶
記憶	記憶概述	記憶的過程、種類	選擇、簡答	很重要，達到熟練背誦的水平
	感覺記憶	編碼方式、信息加工過程及其特點	選擇、簡答	很重要，達到熟練背誦的水平
	短時記憶與工作記憶	信息加工、存儲、特征	選擇、簡答	很重要，必須完全掌握
	長時記憶	信息加工、存儲、特征	選擇、簡答	很重要，必須完全掌握
	遺忘	遺忘曲線、理論	選擇、簡答、綜合	很重要，必須完全掌握
思維	思維概述	思維的特征、種類	選擇	需要理解記憶
	概念	種類、形成途徑	選擇、簡答	需要理解記憶
	推理	推理的含義、種類	選擇	了解，達到再認水平
	問題解決	含義、策略、影響因素	選擇、簡答	比較重要，出過綜合題，細節(jié)知識還需留意
	創(chuàng)造性思維	特點	選擇	了解
	表象	表象的特征	選擇、簡答	比較重要
	想象	想象的功能	選擇、簡答	比較重要
言語	言語概述	言語的種類	選擇	了解，達到再認水平
	言語活動的中樞機制	中樞機制的種類	選擇	了解，需對比記憶
	言語感知和理解	話語的理解、影響因素	綜述、選擇	比較重要，需記憶

總的來說，這部分細節(jié)比較多，而且有許多重要的概念，需要進行對比記憶，可以從概念、特點、分類等方面進行復習。同時注意概念之間的區(qū)別，提高記憶的有效性。在這一部分，感覺、知覺、意識容易出選擇題，所以注意細節(jié)把握；注意、記憶、思維部分容易出簡單或綜合題，并且跟發(fā)展與教育心理學相聯(lián)系，容易結(jié)合出綜合題。在2014年的考題中，出現(xiàn)了關(guān)于"知覺的組織原則"的簡答，所以這一部分還是需要重點掌握的。在2016的考題中，出現(xiàn)了"簡述斯騰伯格關(guān)于短時記憶信息提取方式的三種假設(shè)及研究結(jié)果"因此記憶這部分內(nèi)容需要加以重視，并結(jié)合實驗心理學的相關(guān)內(nèi)容一起復習，有助于增強復習效果。

復習中應該掌握一定的方法進行知識點的比照記憶和聯(lián)想記憶。知識點很多，而且都很重要，必須以重點概念為重心向四周發(fā)散補充，查漏補缺，同時，充分重視知覺、記憶、思維等三章的重要理論進行學習。

第三部分

考查內(nèi)容			可能的考查方式	復習程度
情緒和情感	情緒和情感概述	含義及區(qū)別聯(lián)系、功能和關(guān)系	選擇、簡答	很重要，理解記憶
	情緒和情感的種類	分類	選擇	理解并注意區(qū)分
	表情		選擇	了解
	情緒的腦中樞機制		選擇	理解并能分辨不同腦區(qū)對應的情緒
	情緒理論	幾種情緒理論	選擇、簡答、綜合	很重要，要求熟記
動機、需要與意志	動機概述	動機的功能、分類與行為效率關(guān)系	選擇、簡答、綜合	比較重要，需記憶，很可能與教育學心理學結(jié)合起來出題
	需要	需要的層次理論、種類	選擇、簡答	很重要，需熟練掌握
	意志	意志品質(zhì)、動機沖突	選擇、綜合	比較重要，需要理解

這部分的重點是動機、需要與意志，是這部分很可能出簡答題或綜合題，在2016的考題中，出現(xiàn)了"結(jié)合案例運用動機-成就目標理論和情緒的評定-興奮說分析王剛和李明對同樣的業(yè)績卻有不同反應的原因？"的綜合題，因此請考生必須對每部分的內(nèi)容整體理解、記憶，并且在理解的基礎(chǔ)上思考其中可關(guān)聯(lián)之處，培養(yǎng)一種出題人的思路。

第四部分

考查內(nèi)容			可能的考查方式	復習程度
能力	能力概述	能力與知識、技能的關(guān)系；	選擇、簡答	理解、識記
	能力的種類和結(jié)構(gòu)	流體和晶體能力；結(jié)構(gòu)	選擇、綜合	需要熟悉記憶
	智力理論	智力因素說、結(jié)構(gòu)理論、信息加工理論	選擇、簡答	需要熟練記憶
	智力發(fā)展的差異	影響智力發(fā)展的因素	綜合	了解記憶，可能結(jié)合其他學科一起出題
人格	人格概述	人格的含義、特征	選擇	比較重要
	人格理論	4種理論	選擇、簡答、綜合	很重要，需熟練記憶
	氣質(zhì)	類型、含義、理論	選擇	比較重要
	性格	含義、類型、特征	選擇、簡單	比較重要，可以對比氣質(zhì)進行出題
	影響人格形成與發(fā)展的因素		綜合	需要理解并記憶

這部分內(nèi)容體系相對比較完整，可以自己組織專題進行歸納總結(jié)，這樣以便能把相關(guān)的知識都串聯(lián)起來，不遺漏知識點，同時這部分與發(fā)展心理學和教育心理學部分結(jié)合緊密，容易結(jié)合起來出題，故在復習的過程中，多聯(lián)系，保證自己的知識是連貫的，富有邏輯，這樣在遇到問題的時候，才能保持思維清晰，靈活發(fā)揮。另外，一些重要的理論一定要掌握好，2014年的試題中有出"加德納的多元智力理論"的簡答題。

第五部分

考查內(nèi)容			可能的考查方式	復習程度
社會心理	社會思維	1 自我 2 歸因 3 社會知覺與社會判斷 4 社會態(tài)度 5 內(nèi)隱社會認知	選擇、簡答	比較重要，多看書
	社會關(guān)系	1 人際關(guān)系與人際溝通 2 親密關(guān)系 3 偏見與歧視 4 利他行為 5 侵犯行為	選擇、簡答、綜合	比較重要
	社會影響	1 說服 2 從眾與服從 3 去個體化 4 社會助長與社會惰化 5 群體極化與群眾思維 6 合作、競爭與沖突 7 文化及其影響	選擇、簡答	重要，新增的內(nèi)容需要留意，能達到再認水平

社會心理學最近幾年大綱沒有變化。這部分的內(nèi)容在2015年真題簡答題中考查了"什么是社會助長與社會惰化？簡要比較二者的異同"。反映了一種趨勢，就是心理學考察越來越與社會接軌，與實踐接軌，大家對這部分內(nèi)容需要了解和掌握。

來源未注明“中國考研網(wǎng)\考研信息網(wǎng)”的資訊、文章等均為轉(zhuǎn)載，本網(wǎng)站轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，如涉及版權(quán)問題，請聯(lián)系本站管理員予以更改或刪除。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)站下載使用，必須保留本網(wǎng)站注明的"稿件來源"，并自負版權(quán)等法律責任。

來源注明“中國考研網(wǎng)”的文章，若需轉(zhuǎn)載請聯(lián)系管理員獲得相應許可。

聯(lián)系方式：chinakaoyankefu@163.com

在線輔導中心