2012年考研英語復(fù)習(xí)備考兩大重點(diǎn)

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

英語很重要，特別是對(duì)于工科類的同學(xué)，本身英語一般都學(xué)的不好，所以在考研復(fù)習(xí)的過程中，一定要注意，要給英語足夠的時(shí)間，千萬不要在初試成績上受限，這是第一位的事。事實(shí)上，一年的時(shí)間對(duì)于英語這種積累性的科目來說，雖然不能算充裕，但是如果復(fù)習(xí)方法得當(dāng)，最后考研取得一個(gè)好的英語成績是沒有任何問題的，所以同學(xué)們不要因?yàn)樽约簹v史上英語底子不好而對(duì)自己失去信心。考研英語和四、六級(jí)英語之間沒有必然聯(lián)系，兩者之間的參考價(jià)值并不大，這一點(diǎn)不要影響自己復(fù)習(xí)的情緒。

考研英語，如果問考研過來人，可能得到的大部分回答都是：難，這樣的話說的讓大家心里沒底，頭腦一熱就去了。但是事實(shí)上，考研并不能說難得讓人無法接受，考研重視復(fù)習(xí)閱讀，重視詞匯，重視寫作，一般考試成績都不會(huì)很差。而詞匯是其他兩個(gè)方面的基礎(chǔ)，詞匯掌握的多，能有一個(gè)一般的理解能力時(shí)，閱讀就基本上像看漢語一樣了，那么自然，閱讀的成績就會(huì)比較好，當(dāng)然這里面也會(huì)有一個(gè)做題時(shí)的技巧，至于作文，想得高分，詞匯量是一個(gè)必要的要求，好的文章要求有多變的句式，豐富的詞匯，而這些都需要比較多的詞匯做基礎(chǔ)。考研詞匯要記多少呢，大綱上規(guī)定可能是在5500左右，當(dāng)然，如果可能，越多的詞匯掌握對(duì)最后的考試就是越有利的，但是集中地記憶詞匯是容易忘的，所以不要貪圖很多，一定要以記牢甚至能運(yùn)用為目的，根據(jù)自己的能力來記憶詞匯。

一、增加詞匯量牢記高頻詞匯

基礎(chǔ)要打牢，否則以后進(jìn)步會(huì)很慢。無論大綱怎樣變化，詞匯都是首先要解決的問題。考研新大綱要求考生應(yīng)掌握5500個(gè)左右的英語詞匯。大學(xué)英語四級(jí)考試所要求的詞匯量是4000個(gè)左右。因此，大學(xué)畢業(yè)時(shí)基本上都能達(dá)到英語四級(jí)水平，那么，在現(xiàn)有的詞匯量的基礎(chǔ)上，再增加1000多個(gè)左右的單詞量就符合了考研對(duì)詞匯的要求，而1000多個(gè)單詞對(duì)于很多同學(xué)來說就沒什么難的了。6月以前，一定要把這些詞匯徹底搞定。一般的同學(xué)每天至少有3個(gè)小時(shí)投入才可以。在6月以前必須重復(fù)5次以上。大家自己計(jì)算好，每天要背多少頁，一定要堅(jiān)持下去。不要擔(dān)心自己制定的詞匯記憶任務(wù)大，要對(duì)自己有信心。快速背，并不斷重復(fù)記憶。將一輪記憶分成若干小輪，滾動(dòng)記憶。這樣做的好處，不但可以提高效率，也可較快的提高你的憶力。一般來講，記憶超強(qiáng)的人是很少的，所以不要畏懼任務(wù)量大，更不要擔(dān)心自己的能力與智商，每個(gè)人記憶的強(qiáng)度和結(jié)果都是在次數(shù)的升高中實(shí)現(xiàn)的。所以，如果你認(rèn)為自己還沒記住，那是因?yàn)槟阒貜?fù)記憶的次數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

下面簡單介紹幾種詞匯復(fù)習(xí)的方法，以供大家根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣來選擇：

1．見縫插針，積少成多。這是一個(gè)比較寬泛的概念。具體來說，我們需要養(yǎng)成利用零散時(shí)間記憶單詞的習(xí)慣，比如看數(shù)學(xué)累了，拿出10幾分鐘背上10個(gè)考研詞匯，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；或者是今天想放松一下，但是記著帶本單詞書。走累了，坐下來背上10個(gè)考研詞匯也是不錯(cuò)的選擇。之所以提出這樣一種記憶方法，是因?yàn)橐环矫嬖~匯記憶比較枯燥，長時(shí)間的集中背單詞往往見效不大；另一方面，這也是根據(jù)人的大腦運(yùn)作方式?jīng)Q定的，如果能夠合理的將單詞記憶穿插在其他學(xué)科的復(fù)習(xí)過程中，會(huì)使得各科目的復(fù)習(xí)以及單詞記憶都大為提高效率。

2．點(diǎn)滴積累、隨時(shí)鞏固。這種方法主要是面向有一定單詞量的考研學(xué)子。如果對(duì)單詞掌握有一定的信心，其實(shí)就沒有必要從最基礎(chǔ)的考研單詞去復(fù)習(xí)記憶了。還不如從考研歷年真題入手，將真題中的考研詞匯全部“消滅掉”。每碰到一個(gè)拿不準(zhǔn)的單詞，就記到本子上，查出在文章中的具體意思以及其他比較常用的釋義，然后在空閑的時(shí)間，經(jīng)常翻閱。這種單詞記憶的方法是可以伴隨你一生的！

3．按部就按、步步為營。這就是常規(guī)的記憶單詞方法。每天確定要完成的單詞記憶任務(wù)，然后拿出固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、記憶；第二天要將之前學(xué)習(xí)過的單詞進(jìn)行鞏固溫習(xí)，以加強(qiáng)記憶。這種方法耗時(shí)較多，但是確實(shí)可以在短時(shí)間內(nèi)快速擴(kuò)大單詞量，對(duì)考研英語詞匯記憶的幫助還是比較大的，尤其是單詞量較小的同學(xué)。但是要切記，突擊記憶的一大弊病是遺忘比較快。因此，在每天的復(fù)習(xí)過程中，要隨時(shí)將較難記憶的單詞做好標(biāo)記，重點(diǎn)記憶。并且在完成一輪之后，要重新開始鞏固復(fù)習(xí)，并且盡量能夠增加使用這些詞匯的機(jī)會(huì)！

二、廣泛閱讀、強(qiáng)化閱讀、快速閱讀

得閱讀者得考研。這個(gè)時(shí)候并不是要求做閱讀理解題，而是要“廣泛閱讀、強(qiáng)化閱讀”。大家應(yīng)該擴(kuò)大閱讀量。建議可以翻看一些英語期刊報(bào)紙和英文網(wǎng)站，比如《chinadaily》等，要每天堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)左右。就文章題材來說，近幾年越來越重視對(duì)人文科學(xué)的考查，文章來源依舊是英語國家原版報(bào)刊或書籍，絕大多數(shù)是評(píng)論性的文章（即除文學(xué)作品以外的其他類型的短文）。文章經(jīng)常喜歡正反交替舉例，先說作者認(rèn)同的，然后又是作者要批評(píng)的、揭露的，再是用實(shí)例來論證作者的觀點(diǎn)。這種語篇思維模式會(huì)給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因?yàn)殡y，考研命題專家就非常青睞這類語篇，來命題目。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低。我們完全可以通過平時(shí)的閱讀提前熟悉這種文章，讀得多、讀得順，解題也就會(huì)準(zhǔn)確快速得多。