教你如何準確定位院校專業(yè)

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一、選擇適合自己的學校

通常，我們在選擇考研目標院校的時候，最主要的不是看目標院校名氣是否夠大，而在于你所報考的專業(yè)在這所學校是否很強，學科建設是否受到學校的重視。

首先，硬件方面的優(yōu)勢，如豐富的圖書資料，先進的科學設備等，這些在信息技術高度發(fā)達的今天，已不是特別明顯的優(yōu)勢，我們完全可以借助網(wǎng)絡等技術來彌補“普通高校”與“名校”的差距。其次，某些學校雖然不見得是“名校”，但在某些學科方面卻是非常有特色的，比如上海大學的社會學專業(yè)，北京郵電大學的通信工程專業(yè)，徐州醫(yī)學院的麻醉學專業(yè)，以及一些民族大學的民族學專 業(yè)等等。這類高校不是“985工程”的“名校”，有些甚至都不是“211工程”的高校，整體實力肯定不如那些綜合性的“985工程”“名校”，但他們的 “特色”專業(yè)在行業(yè)內(nèi)卻有口皆碑，不比那些“名校”差。相反，有些“名校”總體實力很強，但卻不能兼顧所有專業(yè)均衡發(fā)展，致使某些專業(yè)發(fā)展停滯，甚至都不 如一些“普通高校”。再次，“名校”之所以為“名校”是因為這些學校有著較為悠久的歷史，治學嚴謹，學習氛圍濃厚，但這并不意味著“普通高校”的學習氛圍 不行。相反，“普通高校”因為“普通”，危機意識更加深刻，學習的情緒更高，況且，是否愿意學習最主要的還是在于個人。

二、選擇就業(yè)理想?yún)^(qū)域的學校

每個人也都會有自己鐘情的區(qū)域，到自己打算就業(yè)的區(qū)域去讀研，無疑為自己留在這個區(qū)域存下了一筆不少的本錢。利用讀研的時間，多結(jié)交朋友，為自己踏上社 會搭建關系網(wǎng)，同時熟悉這個城市的文化，為未來的挑戰(zhàn)做好準備。想要在北京謀求發(fā)展最好報北京的學校，想要以后在上海工作就考慮上海的學校，要想在華東就 選華東的學攻，要想在華中就選華中的學校。因為畢業(yè)以后異地找工作很費力，一方面有畢業(yè)論文要寫，不可能有太多時間跑到其他地方找工作;另一方面經(jīng)濟上不 允許，不可能長期的住在外地找工作。

三、選擇把握大能承受的學校

從現(xiàn)實的角度上來說，要根據(jù)自己的實力選擇把握比較大的學校。如果要跨學校跨專業(yè)考研，一定要從自身能力出發(fā)，切不可好高騖遠。如果考生的專業(yè)基礎不足 以挑戰(zhàn)專業(yè)強的名校，本校就是上佳的選擇。再者，如果考本校也有較大的難度，考生可以嘗試比本校低一個檔次的學校。這點聽起來似乎不太合理，但如果你考本 校失敗(特別是熱門專業(yè))，同時被調(diào)劑到別的你不喜歡的專業(yè)，豈不是得不償失?我們在選擇目標院校時，還需要考慮一下自身的經(jīng)濟情況。讀研畢竟不能人人都 是公費(或者是全額獎學金)，學校提供的生活補貼也不一定完全夠用，所以，我們在考研時不僅要考慮自己能否拿到報考院校的公費名額(或者獎學金)，還要考 慮當?shù)氐南�費水平，這樣才不至于在以后的讀研中因為自己的生計問題而無法專心學術，影響自己的前途。

四、優(yōu)先報考國家教委直屬高校

優(yōu)先報考國家 教委直屬高校，畢業(yè)分配限制要少得多，想去外企和各種的單位，公司單位都沒有障礙。報考屬于某些部委的學校要慎重，因為以后畢業(yè)分配只能在這些部委內(nèi)部的 單位中進行，想跳出這些部委，你得付出一些的代價。而且，討厭的是，聽起來熱門的專業(yè)，在這些部委的高校中就可能就不是你想象的熱門專業(yè)，而是‘變了味’ 的熱門專業(yè)，專業(yè)面非常狹窄。如電子工程在北理工，北航可能就是導彈和雷達。好專業(yè)只不過是不好說出口的專業(yè)換上好聽的名稱，把你騙過來發(fā)現(xiàn)上當也晚了。

五、科研院所：你不知道的優(yōu)勢

與一般的高校招生單位相比，選擇科研院所有許多優(yōu)勢，這些都值得我們考慮。

第一，與一般高校相比，科研院所的錄取率高，錄取程序也更公正。“名校”之所以為大家所認可，固然與其自身嚴謹?shù)闹螌W之風和科研實力分不開，但同學們的 口耳相傳也不失為一個重要因素，而這正是各個科研院所所欠缺的，因為科研院所只進行研究生的培養(yǎng)。沒有自己的本科生，使得科研院所的“名氣”不大，每年報 考的學生相對比較少，錄取率更高;沒有自己的本科生，也使得科研院所在招生時，錄取程序更為公正，不會出現(xiàn)一般高校招生中偏愛招收本校學生的情況。

第二，科研院所的培養(yǎng)側(cè)重實踐，實踐經(jīng)驗更易提高。與一般高校的培養(yǎng)模式相比，科研院所在注重理論培養(yǎng)的同時，更加側(cè)重實踐操作。許多科研院所在進行研究生培養(yǎng)時，主要以承接項目的形式來進行培養(yǎng)，使學生能直接參與到項目中，鍛煉學生的動手實踐能力。

第三，研究生待遇高。由于科研院所培養(yǎng)學生的經(jīng)費大多是來自于所承接的項目，所以學生在讀研期間相對于“半工半讀”，除了獲得一些生活補貼之外，導師額外還會有許多補貼。有些科研院所，如電信科學技術研究院事實上就是大唐集團的前身，在這些科研院所讀研，就相對于已經(jīng)在企業(yè)中開始從事研發(fā)工作了，生活待遇和補貼自然也就比一般高校高了。