蘭州理工大學專業(yè)介紹：電子與通信

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全日制電子與通信工程領域工程碩士研究生培養(yǎng)方案

一、 培養(yǎng)目標

掌握電子與通信工程領域堅實的基礎理論、寬廣的專業(yè)與理論知識、先進的技術方式，具有獨立承擔解決工程實際問題的能力和從事電子通信工程技術裝備及其部件新技術、新工藝、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)的能力；了解本學科的發(fā)展動態(tài)，具有不斷更新知識、運用必要的技術手段獨立從事科學研究工作的能力，尤其是在工程應用方面技術和管理知識。培養(yǎng)適應我國社會主義建設和可持續(xù)發(fā)展需要，在政府、軍隊、企業(yè)和國民經(jīng)濟各個部門，特別是為國有大中型企業(yè)培養(yǎng)應用型、復合型的高層次的電子與通信工程領域工程技術和工程管理，能熟練地應用中、外文資料和計算機等工具的高層次人才。

二、 培養(yǎng)方式及學習年限

培養(yǎng)方式：攻讀全日制工程碩士學位的研究生須在學校集中進行課程學習，論文階段須在研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、校企工程研究中心或相關企業(yè)從事調(diào)研、設計、研發(fā)、試驗等工程實踐半年以上，應屆畢業(yè)生須達到一年。

學習年限：學習年限一般3年，少數(shù)優(yōu)秀者可提前至2年半，實行學分制。

三、研究方向及主要內(nèi)容簡介

數(shù)字信號處理 主要數(shù)字信號處理原理，數(shù)字語音處理，數(shù)字圖像處理等。

無線通信 主要研究電磁波及傳播特性，智能天線，短波通信，微波通信，GSM和CDMA及三代移動通信，軟件無線電。

光纖通信 主要研究光波傳播技術，光通信網(wǎng)絡，光纖傳感技術，光傳輸與光信號處理技術等。
現(xiàn)代交換 主要研究現(xiàn)代交換原理，程控交換技術，ATM技術，軟交換技術，光交換技術，
通信工程 主要研究現(xiàn)代通信工程的規(guī)劃，設計，構成，管理，施工，規(guī)范以及國家電子與通信產(chǎn)業(yè)政策，國內(nèi)外相關的法律、法規(guī)等。

四、課程設置及論文要求

1．課程設置應具體體現(xiàn)全日制工程碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標，強化具有基礎性、工程性和應用性的相關課程及企業(yè)管理與工程管理的知識，部分課程體現(xiàn)工程技術發(fā)展前沿及創(chuàng)新。課程總學分28，應在第一學年內(nèi)完成。

2．開題報告

開題報告應于研究生入學后的第三學期完成。論文選題應來源于應用研究課題或工程實際問題，具有明確的應用價值和職業(yè)背景。開題報告的主要內(nèi)容為：課題來源及研究、設計目的和意義；國內(nèi)外在該方面的發(fā)展情況及分析；研究、設計內(nèi)容；預期達到的目標；方案、技術路線及進度安排；現(xiàn)有工作基礎；已具備和所需的條件與經(jīng)費；主要參考文獻。開題報告字數(shù)應在4000字左右；閱讀的主要參考文獻應在30篇以上，其中外文文獻應不少于四分之一。

中期考核：一般應于研究生入學后的第四學期進行。主要內(nèi)容為：研究生入學以來思想品德、課程學習、科研設計能力、學位論文進展、社會實踐和身心健康狀況等方面。

3．論文等基本要求

結合工程應用完成學位論文，論文階段須在研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、校企工程研究中心或相關企業(yè)從事項目研究或工程實踐，并在該單位聘請具有高級職稱的導師一名，協(xié)助我校導師共同指導，學位論文形式可以多種多樣，應用技術研究、工程設計與研究、技術改造方案研究、應用軟件開發(fā)、工程管理課題等形式。學位論文可以在校內(nèi)或相關企業(yè)須獨立完成，要體現(xiàn)研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。