貴州大學(xué)碩士點專業(yè)介紹：有色金屬冶金

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有色金屬冶金專業(yè)碩士研究生

一、 學(xué)科簡介

有色金屬學(xué)屬冶金工程與冶金材料學(xué)科。貴州有色金屬資源豐富。鋁礦資源居全國第二位,鋁產(chǎn)量居全國榜首,鈦產(chǎn)量占全國總量的80%以上；鋅、銻礦儲量也居全國前列。

本專業(yè)自1958年建校時開始招收本科生，1984年開始招收碩士研究生，根據(jù)國家教委專業(yè)指導(dǎo)目錄，將鋼鐵冶金專業(yè)和有色金屬冶金專業(yè)合并為冶金工程專業(yè)，幾十年來為國家和地方培養(yǎng)了一大批工程技術(shù)人才，他們遍布全國各地，在事業(yè)上都作出了卓著的成績。

鋁冶金方面

承擔(dān)校基金、省基金以及橫向(貴州鋁廠、貴州輕研所和廣西平果鋁業(yè)公司)等項目二十多項。主要科研成果有：“石灰在高壓溶出貴州鋁土礦過程中對赤泥相變的作用”獲1991年貴州省科技進步二等獎；“氧化鋁專業(yè)課程教學(xué)改革的實踐和成效”獲1989年全國高校教學(xué)優(yōu)秀成果獎、貴州工業(yè)大學(xué)一等獎；“石灰在高壓溶出貴州鋁土礦過程中對赤泥相變的作用”和“拜耳赤泥相量計算方法探討”分別獲1998年貴州省科協(xié)首屆自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎和二等獎；“鋁酸鈣熟料溶出工藝研究”1998年7月獲第二屆華中地區(qū)科學(xué)技術(shù)推廣大會二等獎。

鋅冶金方面

“鋅、二氧化錳冶煉新工藝”從七十年代就開始探索，被列入貴州省“七五”攻關(guān)項目，并獲國家發(fā)明專利和北京國際發(fā)明展覽會銅牌獎，處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，其主要研究者江聲揚教授因此被評為省勞模，享受國務(wù)院津貼；“云南都龍錫礦高鐵鋅精礦全濕法處理的工藝研究”獲中國有色金屬學(xué)會一等優(yōu)秀論文獎。

銻冶金方面

“低溫?zé)掍R新工藝”項目，獲國家發(fā)明專利并獲第三屆全國發(fā)明展覽會“金獎”；“銻礦直接濕法生產(chǎn)銻白”項目完成了半工業(yè)試驗，獲國家發(fā)明專利；用“電氯化法”直接從礦石中制取銻白，是一具有獨創(chuàng)性的先進工藝，技術(shù)指標先進，達到我國GB4062-83一級品標準，其中90％達到零級品標準，經(jīng)濟效益好，具有推廣應(yīng)用價值，在我國屬于領(lǐng)先地位，國外未見報道，開創(chuàng)了濕法制取銻白的新途徑；另外，還進行了電化法浸出硫化銻礦與銻的同時電積等新工藝的研究，并獲省科技進步四等獎。

冶金過程環(huán)境保護方面

“從含鎳廢渣中提取金屬鎳”獲貴州省科學(xué)大會獎；“從煉銅廢渣中回收錫、銅、鉛、鋅等金屬的方法”獲1996年國家專利，并獲北京國際發(fā)明展覽會銅牌獎，該研究處于我國領(lǐng)先水平，并已成功應(yīng)用于工業(yè)化生產(chǎn)，在有色冶金環(huán)保方面做出了巨大的貢獻；“軟錳礦吸收煉銻SO2廢氣制取硫酸錳”和“軟錳礦吸收工業(yè)SO2廢氣制取硫酸錳”項目分別于1997年和2000年獲得校基金和省基金的資助；“氧化鋁生產(chǎn)中脫硫”項目于1988年與貴州鋁廠氧化鋁廠合作研究，并獲省基金資助；“用貴州高鋁礦生產(chǎn)氧化鋁時的脫硫新方法研究” 獲國家自然科學(xué)基金資助；除此而外，還對“含鍺氧化鋅煙塵的處理”等項目進行了系統(tǒng)研究。

二、學(xué)習(xí)年限

碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。

三、培養(yǎng)目標

1．本專業(yè)培養(yǎng)具有正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，自覺遵紀守法，有良好的道德品質(zhì)。

2．在有色金屬冶金學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，掌握堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解有色金屬冶金學(xué)科的發(fā)展動向。

3．具有從事本專業(yè)科學(xué)研究和解決工程技術(shù)實際問題的能力，熟練掌握一門外語和必要的實驗及計算技能。

四、研究方向

1．輕金屬冶金

2．濕法冶金

3．金屬分離技術(shù)與工藝

4．冶金環(huán)保

5．冶金過程模擬

五、培養(yǎng)方式

培養(yǎng)方式包括全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、不脫產(chǎn)三種方式（含聯(lián)合培養(yǎng)、委托培養(yǎng)）。

培養(yǎng)過程注重以下原則：

1．加強研究生的思想政治工作和道德品質(zhì)、文明禮貌教育；

2．鼓勵研究生參加體育鍛煉和公益勞動，促進研究生身心健康和全面發(fā)展；

3．導(dǎo)師要從每個研究生的具體情況出發(fā)，精心制訂每個研究生的培養(yǎng)計劃。導(dǎo)師所在單位要為研究生培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件；

4．鼓勵聘請外單位具有高級技術(shù)職稱的專家、學(xué)者擔(dān)任碩士研究生的兼職導(dǎo)師，對研究生進行合作培養(yǎng)；

5．鼓勵跨一級或二級學(xué)科的兩位導(dǎo)師共同培養(yǎng)一位研究生；

6．研究生課程的授課教師要采取靈活多樣的授課方式和考試方式。除了注意知識的系統(tǒng)性外，還要注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

7．學(xué)生除了選修本專業(yè)課程中的任選課程外，還可根據(jù)導(dǎo)師要求或個人意愿，選修我校其他院（系）所開設(shè)的研究生課程；

8．凡跨學(xué)科錄取的碩士研究生，一般應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下補修至少2門本科生必修的主干課程。補修課只記成績，不記入研究生階段的總學(xué)分；

9．教學(xué)實踐是培養(yǎng)提高研究生教學(xué)能力、表達能力的重要環(huán)節(jié)。內(nèi)容可以是40學(xué)時左右的課程講授或輔導(dǎo)、指導(dǎo)實習(xí)、協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計或論文等，要求在第四學(xué)期前完成，完成后由負責(zé)教師寫出評語，不合格者應(yīng)重新進行；

10．鼓勵研究生在校期間撰寫學(xué)術(shù)論文，一般要求研究生畢業(yè)之前要在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊雜志（含會議論文）公開發(fā)表至少一篇學(xué)術(shù)論文；

11．本專業(yè)碩士研究生課程學(xué)習(xí)應(yīng)修滿的學(xué)分總數(shù)至少為27學(xué)分，其中學(xué)位課至少14學(xué)分。