內(nèi)蒙古大學(xué)碩士研究生專業(yè)介紹：行政管理學(xué)

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 內(nèi)蒙古大學(xué)研究生行政管理學(xué)專業(yè)介紹如下：

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有行政管理、政策執(zhí)行和公共經(jīng)濟理論素養(yǎng)和實踐技能的公共管理、行政管理、社會保障、非盈利組織管理、社區(qū)管理、政策分析、公共項目評估等領(lǐng)域的復(fù)合型專門高級人才。具體要求是：
1．堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放的基本國策，熱愛社會主義祖國，有堅定正確的政治方向和較高的思想政治素質(zhì)。
2．具有扎實的行政管理學(xué)基礎(chǔ)理論知識和較為寬廣的相關(guān)學(xué)科知識；熟悉本學(xué)科的最新研究動態(tài)；具有較強的獨立獲取知識和分析解決實際問題的能力；具有從事科學(xué)研究的能力。
3．熟練掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；第二外國語的學(xué)習(xí)應(yīng)達到學(xué)校有關(guān)要求。
4．有較強的組織努力、協(xié)調(diào)能力、口頭與文字表達能力；熟練掌握多種管理技術(shù)和現(xiàn)代信息處理技術(shù)。
5．具有勝任從事教學(xué)、科研及在國家權(quán)力機關(guān)、政府部門、企事業(yè)管理部門、非盈利組織、社團組織等領(lǐng)域工作的綜合素質(zhì)和實際能力。

二、研究方向

1．研究方向之一：政府管理
本研究方向致力于政府與政府管理的理論與實踐研究，以公共管理和現(xiàn)代政治學(xué)理論為依托，以政府管理和中國政府為對象，著重研究現(xiàn)代政府管理理論、中國政府發(fā)展、中國政府管理，特別是地方政府管理及其運行、地方政府與區(qū)域發(fā)展的作用機制。
2．研究方向之二：公共政策
本研究方向在充分介紹和總結(jié)國內(nèi)外政策科學(xué)研究的理論和實踐、把握學(xué)科發(fā)展的前沿和趨勢的基礎(chǔ)上，在公共政策制定、執(zhí)行、評估和再決策等應(yīng)用性環(huán)節(jié)上作專門研究。同時關(guān)注社會轉(zhuǎn)型時期中西部民族地區(qū)，特別是內(nèi)蒙古的經(jīng)濟發(fā)展、政府管理、社會生活、民族關(guān)系等領(lǐng)域的重大問題，從公共政策的角度探討和研究縮小中西部民族地區(qū)與東部沿海地區(qū)發(fā)展差距、加快中西部民族地區(qū)現(xiàn)代化進程以及民族區(qū)域自治政策的落實等現(xiàn)實問題。
3．研究方向之三：公共經(jīng)濟
本研究方向是公共管理學(xué)科的新興研究領(lǐng)域，以公共經(jīng)濟和公共財政理論為依據(jù)，重點研究市場經(jīng)濟條件下以政府為主的各類公共部門經(jīng)濟行為，并著重分析各類公共部門經(jīng)濟行為在國家政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展過程中的效應(yīng)。
4．研究方向之五：公共組織與人力資源管理
本研究方向包括組織行為學(xué)研究與人力資源管理研究。兩者在研究內(nèi)容上相互交叉，相互滲透，密切聯(lián)系。組織行為學(xué)以人的心理和行為為研究對象，主要研究組織中個體、群體、組織、領(lǐng)導(dǎo)的心理和行為特點以及心理活動的規(guī)律性，其研究的核心問題是激勵理論與應(yīng)用問題。人力資源管理是以公共組織為主要研究對象，主要研究人力資源開發(fā)與管理的環(huán)境、政策、機制、理論及其方法與技術(shù)等。
5．研究方向之四：社會保障
本研究方向立足于民族地區(qū)，主要探討民族地區(qū)城鄉(xiāng)社會保障問題，研究民族地區(qū)城鄉(xiāng)社會保障制度建設(shè)問題，分析民族地區(qū)人口發(fā)展、教育發(fā)展等社會發(fā)展過程中的社會保障制度建設(shè)對策。上述研究內(nèi)容，具有鮮明的地區(qū)特色和民族特色，在國內(nèi)社會保障與社會政策研究領(lǐng)域獨樹一幟。以調(diào)查研究為主要方法，以內(nèi)蒙古城鄉(xiāng)為主要研究對象，將理論研究與應(yīng)用研究相結(jié)合，注重理論與政策創(chuàng)新，為內(nèi)蒙古以民生為重點的和諧社會建設(shè)提供決策咨詢支持。

三、學(xué)習(xí)年限及學(xué)分要求

學(xué)習(xí)年限：全日制碩士生一般為3年，在職（不脫產(chǎn)）碩士生一般為4年。
總學(xué)分：40分。
公共學(xué)位課須修2門，12分；
專業(yè)學(xué)位課須修5門，16分；
專業(yè)選修課（含一門跨學(xué)科專業(yè)課）須修5門，10分；
教學(xué)實習(xí)或社會實踐2分；
前沿講座（含文獻綜述）須聽課5次，2分。

四、前沿專題講座

1．講座或討論班的基本范圍或基本形式
結(jié)合學(xué)生的主攻方向和畢業(yè)論文的選題，介紹該領(lǐng)域研究的歷史和現(xiàn)狀，講授文獻檢索方法，介紹和討論該領(lǐng)域科研中的難點、疑點和熱點問題。采取課堂講授和師生討論相結(jié)合的方式。
2．講座次數(shù)、考核方式及基本要求
本專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿講座安排在第二學(xué)期和第三學(xué)期，學(xué)生應(yīng)至少聽課5次。
考核方式：
指導(dǎo)教師考查，寫專題論文或調(diào)查報告，由相關(guān)教師評定成績，記2學(xué)分。
基本要求：
通過學(xué)術(shù)前沿講座，使研究生了解本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的前沿動態(tài)，擴大視野，拓寬思路，提高其認識、分析和解決實際問題的能力。
　
五、學(xué)位論文的基本要求

1．選題要有理論意義和實踐價值，須經(jīng)導(dǎo)師審核同意。
2．有計劃地閱讀文獻資料，了解該選題國內(nèi)外的研究狀況。
3．在第五學(xué)期初進行文獻綜述和開題報告，包括選題論證、內(nèi)容提要、大綱細目、與本課題相關(guān)的國內(nèi)外研究狀況、選題研究的主要參考書目和文獻。
開題報告應(yīng)在本碩士學(xué)位點范圍內(nèi)有組織地進行。
4．碩士生應(yīng)在第6學(xué)期的5月初完成畢業(yè)學(xué)位論文。論文要求反映該研究方向的發(fā)展和最新研究成果，基本思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹、立論有據(jù)、行文流暢，在研究角度、思路、主要觀點和資料的使用方面有一定的創(chuàng)新性。
5．論文格式要求：正規(guī)的學(xué)位論文在格式上，應(yīng)包括題目、作者、目錄、摘要（中、英文兩種）、關(guān)鍵詞、導(dǎo)論（前言）、正文、注釋和參考文獻等部分。
6．論文字數(shù)應(yīng)在25000字以上。
7．論文應(yīng)按照學(xué)校要求的統(tǒng)一規(guī)格裝訂成冊