熱議考研英語(yǔ) 其實(shí)復(fù)習(xí)備考并不難

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 《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》上說(shuō)，古巴比倫人試圖建造一個(gè)通天塔，上帝因他們狂妄，責(zé)罰他們各操不同的語(yǔ)言，彼此不相了解，結(jié)果該塔最終無(wú)法建成。不過(guò)，如今我們擔(dān)心的卻是世界上語(yǔ)言多樣性的逐漸消失。目前全世界有7000多種語(yǔ)言，據(jù)估測(cè)，其中一半以上將在本世紀(jì)消亡，近90%則將在未來(lái)200年內(nèi)滅絕。語(yǔ)言一旦死亡，就很難再恢復(fù)，即使它的書面語(yǔ)言繼續(xù)存在，沒有了代際傳承，也只是一個(gè)毫無(wú)意義的空殼，曾經(jīng)一度風(fēng)靡歐洲的拉丁語(yǔ)就是其中的典型。然而，猶太人的希伯來(lái)語(yǔ)卻是一個(gè)絕無(wú)僅有的例外。2000多年來(lái)猶太民族流離失所，命運(yùn)顛沛，希伯來(lái)語(yǔ)事實(shí)上已經(jīng)死亡，只剩下一些書面記錄和宗教儀式。到了19世紀(jì)，猶太人意識(shí)到了復(fù)興希伯來(lái)語(yǔ)對(duì)于民族振興的重要性。在沒有本族語(yǔ)字典和語(yǔ)法書的情況下，他們從其他語(yǔ)言中借用詞語(yǔ)，或者創(chuàng)造新詞來(lái)彌補(bǔ)希伯來(lái)語(yǔ)的缺陷，以幫助它復(fù)活。為了希伯來(lái)語(yǔ)的健康發(fā)展與傳承，他們從兒童著手，猶太父母?jìng)儗⒆优�送到只說(shuō)希伯來(lái)語(yǔ)的學(xué)校讀書，回到家中大家也堅(jiān)持只說(shuō)希伯來(lái)語(yǔ)。經(jīng)過(guò)幾代人同心同德的努力，到了20世紀(jì)初，希伯來(lái)語(yǔ)終于重新成為猶太人的母語(yǔ)。

今天，考研人在英語(yǔ)熱潮中艱難前行，許多人都認(rèn)為英語(yǔ)是他們的死穴，懷疑自己沒有天賦和能力去掌握好一門外語(yǔ)。我有個(gè)朋友花了四年時(shí)間去考研，幾乎每次都砸在英語(yǔ)上，非常痛苦。但比起猶太人將一門已經(jīng)死亡的語(yǔ)言帶出鬼門關(guān)，并且身體力行地把它操練成自己的母語(yǔ)，我們只是被要求去掌握一門活生生的語(yǔ)言，并把它當(dāng)作外語(yǔ)來(lái)使用，其艱辛真不可同日而語(yǔ)，我們之所以做不好，就是因?yàn)槲覀兊臎Q心還不夠大。一位哈佛教授說(shuō):“世界上沒有記不住的單詞，只是我們重復(fù)的遍數(shù)不夠多而已。”這句大白話說(shuō)出來(lái)許多人都不以為然，其實(shí)仔細(xì)想想，我們好像的確是沒有下足夠大的決心、花足夠大的力氣去對(duì)付過(guò)它。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的長(zhǎng)途跋涉中，會(huì)遇到各種各樣的瓶頸，每到那個(gè)時(shí)候我們常常懷疑自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力和對(duì)語(yǔ)言天生的敏感度，而沒有好好考量過(guò)自己的決心究竟有多大，緊隨其后的行動(dòng)有多決絕，以至于往往半途而廢，功虧一簣。

章子怡第一次作為頒獎(jiǎng)嘉賓參加奧斯卡典禮的時(shí)候，她站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，本想輕松地說(shuō)幾句俏皮話活躍一下氣氛，卻因?yàn)檎Z(yǔ)言不夠流利而憋得面紅耳赤，后來(lái)甚至被人評(píng)論說(shuō)她給中國(guó)人丟了臉。章子怡感到很委屈，也因此激發(fā)了她更加發(fā)奮刻苦的決心。后來(lái)她對(duì)人說(shuō):“其實(shí)這中間沒什么竅門，就是你要大膽地說(shuō)，不能因?yàn)樗�謂的丟人就不敢張嘴，否則你就會(huì)永遠(yuǎn)丟人下去。”她請(qǐng)了一個(gè)全天候陪伴的美國(guó)英語(yǔ)教師，就像貼身秘書一樣，日常的工作和生活全部用英語(yǔ)來(lái)完成，哪怕有些時(shí)候用英語(yǔ)表達(dá)不好甚至表達(dá)不出來(lái)，她也堅(jiān)持不用漢語(yǔ)，如此強(qiáng)化訓(xùn)練了一年才有了她后來(lái)在國(guó)際媒體前的口若懸河，對(duì)答如流。

小S以前的英語(yǔ)水平也不高，看到老外就會(huì)趕快把眼睛飄開，不敢開口與老外搭訕，總抱著下個(gè)月一定要好好學(xué)習(xí)，或有朝一日出國(guó)留學(xué)，英文自然就會(huì)變好的心理茍且偷生。直到她懷孕時(shí)了解到，如果要培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，一定要抓緊0-6歲這個(gè)黃金時(shí)段，多讓寶寶聽英語(yǔ)，她終于下定決心，要靠自己的力量為孩子營(yíng)造一個(gè)英文環(huán)境。于是她開始不間斷地每個(gè)禮拜去上英文課，遇到老外也極力克服恐懼感主動(dòng)去找他們聊天，一聽到不會(huì)的單詞就立刻記下來(lái)，發(fā)短信問(wèn)老師或查翻譯機(jī)，用非常正面、積極的態(tài)度去面對(duì)“外語(yǔ)恐慌癥”。如今，她的女兒已經(jīng)成了中英皆通的“雙語(yǔ)混血兒”，而她自己也已經(jīng)可以和老外用英語(yǔ)自在地交流。她總結(jié)經(jīng)驗(yàn)說(shuō):“很多父母會(huì)怕孩子跟你無(wú)法溝通，我的想法是，你要跟孩子并肩學(xué)習(xí)，你如果不想讓他輸在起跑點(diǎn)，你自己又怎能在原地踏步，你希望他英文好，你又怎能讓他以后在你面前用英文說(shuō)你壞話，而你卻渾然不知。”

大明星諸事纏身，他們用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間不見得比我們多，他們的智商也不見得比我們高，但是強(qiáng)大的決心卻幫他們克服了一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)障礙，做到了我們?cè)S多人孜孜以求卻做不到的事情。我們沒有如此強(qiáng)大的決心，也許是因?yàn)槲覀冞�沒遇到自己足夠熱愛的事情，可以為它不顧一切地拼命。想想猶太人為什么能在語(yǔ)種消亡的狂潮中，獨(dú)力挽救了已隨老祖宗入土為安的希伯來(lái)語(yǔ)，那是因?yàn)橛姓麄�(gè)民族積攢了2000多年的對(duì)美好家園的渴望凝成的動(dòng)力啊!如果我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的引擎已經(jīng)熄火，我們是不是也該找到一個(gè)熱愛的理由去重新點(diǎn)燃那一抹激情呢?