感受考研：從"三心"談起——恒心 耐心 平常心

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天道酬勤，這是我在經(jīng)歷了考研歷程后感受最深的一句話。

考研是一段特殊的過(guò)程，它和你的高考成績(jī)無(wú)關(guān)，和你平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況無(wú)關(guān)，和你開始準(zhǔn)備的時(shí)間無(wú)關(guān)，它的成敗與否只取決于恒心、耐心和平常心。

恒心

我們班三十七個(gè)人，在2010年6月份整個(gè)學(xué)校興起考研熱的時(shí)候，我們班決定考研的人多于三分之二，最后堅(jiān)持下來(lái)的人只有三分之一，有十多個(gè)人都是處于“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的狀態(tài)，在考研中途放棄。其實(shí)對(duì)于這部分人我覺(jué)得不僅僅是惋惜，更多的是不值。雖然說(shuō)我們現(xiàn)在堅(jiān)持的事經(jīng)過(guò)時(shí)間的證明不見得是完全正確的，但是我們一旦選擇了這條路，就應(yīng)該堅(jiān)定不移地走下去，我們應(yīng)該很明確自己為什么考研，自己為了考研可以付出多少，如果家庭環(huán)境不允許，或者是一開始便對(duì)自己能否堅(jiān)持下去有所懷疑的人，在這里不建議考研，因?yàn)橥耆珱](méi)有必要，抱著試一試的心態(tài)準(zhǔn)備考研并不會(huì)讓你的考研路平順多少，而且說(shuō)不定在一定程度上會(huì)降低你在其它選擇上成功的可能性，比如說(shuō)找工作或者考公務(wù)員。考研只是一種選擇，它不應(yīng)當(dāng)成為一種必然。

耐心

考研并沒(méi)有他們所說(shuō)的那么難，但也并不是一件十分簡(jiǎn)單的事。經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)模式后，我們有些人可能養(yǎng)成了一種習(xí)慣，那就是考試之前或者是考試的時(shí)候倒背如流的知識(shí)在考試之后就忘得一干二凈，可以坦率的說(shuō)，我們?cè)诖髮W(xué)練就的是一種瞬間記憶。而考研則不同，它的知識(shí)面的廣度和深度并不是我們考試前復(fù)習(xí)一兩個(gè)月就可以順利通過(guò)的，它需要的是一種長(zhǎng)期記憶，它需要知識(shí)深深地扎根于我們腦中，這就要求我們對(duì)看過(guò)的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)記憶。有的人常常抱怨記憶不好，其實(shí)這根本就是一種借口，記憶就是反復(fù)的過(guò)程，一次不成就看兩次，兩次不成就看三次，總有一天知識(shí)會(huì)在你腦中成形，慢慢演化為我們稱之為“常識(shí)”的東西。如果你看到一個(gè)題目很自然地就想到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那就是反復(fù)記憶所起的作用。

平常心

我前面提到過(guò)，考研只是一種選擇，并不是一種必然。通常那些下定決心考研的人會(huì)視考研成功為救命草，他們覺(jué)得自己孤注一擲，這次考研只許成功不許失敗，這種心態(tài)在平時(shí)準(zhǔn)備考研的過(guò)程中或許可以起到激勵(lì)自己的作用，但是在上考場(chǎng)的時(shí)候就會(huì)起到完全相反的作用。我們班上有個(gè)同學(xué)，平時(shí)成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，而且相當(dāng)用心的準(zhǔn)備考研，結(jié)果可能他給自己的壓力過(guò)大，在第一天考政治的時(shí)候填錯(cuò)了準(zhǔn)考證號(hào)，雖然最后政治成績(jī)改過(guò)來(lái)了，但是政治考試的失誤帶給其他科目考試的影響是不容忽視的，我們應(yīng)當(dāng)盡量避免這種情況的發(fā)生。我認(rèn)為不僅應(yīng)當(dāng)抱著中學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情去準(zhǔn)備考研，而且應(yīng)當(dāng)懷著成年人的理智去參加考試。如果有的人實(shí)在是心態(tài)不好，也不能說(shuō)服自己把心態(tài)調(diào)整好，那么我建議可以經(jīng)常和社會(huì)人士交流一下，資質(zhì)深厚的老教授，比我們上幾屆已經(jīng)參加工作或者正在讀研讀博的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們的家長(zhǎng)，都是不錯(cuò)的選擇，或許和他們的交流會(huì)加深我們對(duì)“考研只是一種選擇”這句話的理解。考研并不是一種必然，也并非那樣迫不及待，這樣考慮之后，或許我們上考場(chǎng)的心情會(huì)輕松許多。

在這里提一下，很多同學(xué)在自己都還沒(méi)有開始看書之前就報(bào)了大量的輔導(dǎo)班，這是完全沒(méi)有必要的，報(bào)輔導(dǎo)班只是手段，并不是目的。我們可以根據(jù)自己復(fù)習(xí)的情況，根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)報(bào)一些輔導(dǎo)班，而非根據(jù)我們所報(bào)的輔導(dǎo)班來(lái)決定我們的復(fù)習(xí)進(jìn)度或者復(fù)習(xí)內(nèi)容。我當(dāng)時(shí)就在輔導(dǎo)班上吃了大虧，我自己在暑假之前就報(bào)了導(dǎo)航的數(shù)英政的三科全程班，只是在暑假到剛剛開學(xué)那段時(shí)間去過(guò)幾次，基本上只聽了基礎(chǔ)課的內(nèi)容，在提升階段完全沒(méi)有時(shí)間和精力再去聽課，結(jié)果就是多余的輔導(dǎo)課程浪費(fèi)了時(shí)間和精力不說(shuō)，而打亂了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。聽完輔導(dǎo)班課程的同學(xué)可以相互交流，這樣可以減少一些時(shí)間上不必要的浪費(fèi)。

以上是我考研歷程中的幾點(diǎn)體會(huì)，下面就具體科目的經(jīng)驗(yàn)提幾點(diǎn)建議。

政治

我認(rèn)為考研政治的中心思想就是：不管是從哲學(xué)中的辯證法的角度，還是從唯物史觀的角度，再或者是從中國(guó)近代史的發(fā)展歷程的角度來(lái)看，只有黨和社會(huì)主義才能救中國(guó)，才能發(fā)展中國(guó)，這一核心思想是不會(huì)改變的。所以不管復(fù)習(xí)政治的哪一部分都要本著這一基本理論去理解。在幾門科目的復(fù)習(xí)當(dāng)中，政治的復(fù)習(xí)可能要偏向后期進(jìn)行，不過(guò)最好在九月份開始看資料，我當(dāng)時(shí)選定的資料是張俊芳的2100題，來(lái)回看過(guò)兩遍，其實(shí)選誰(shuí)的資料不重要，重要的是要掌握里面的基本知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)哲學(xué)時(shí)主要是要了解大致的出題方向，哲學(xué)中有些名詞生澀難懂也不必深究，畢竟我們不是哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們只需要了解出題人想讓我們理解的意思即可。另外，我們做政治題目的時(shí)候一定要保持頭腦的清醒，否則還不如不做。我對(duì)此深有體會(huì)，在臨近考試的時(shí)候我買了一套肖秀榮的最后四套題，其中有一套中的最后一道多選題和考研的政治試題雷同，不過(guò)C選項(xiàng)有所變動(dòng)，我當(dāng)時(shí)考試的時(shí)候因?yàn)榭吹筋愃频念}目誤以為是原題，于是放松了警惕結(jié)果導(dǎo)致漏選，后來(lái)后悔已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事。最后還有一點(diǎn)建議，這是我在考研末期才領(lǐng)悟到的，那就是我們可以通過(guò)多聽新聞聯(lián)播來(lái)練習(xí)自己的表達(dá)能力。很多同學(xué)在最后背大題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些書面語(yǔ)言很是陌生，讀起來(lái)都不能朗朗上口，更何況要自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出來(lái)，所以我建議在準(zhǔn)備考研的這一年時(shí)間內(nèi)有空可以多聽下新聞聯(lián)播，當(dāng)然并不是以收聽新聞為主要目的，而是多注意主持人的收尾詞，例如“從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”、“促進(jìn)兩國(guó)關(guān)系，突出世界和平發(fā)展的主題”等等類似的書面語(yǔ)言，多留心這樣的書面語(yǔ)可以解決答大題時(shí)有話說(shuō)不出的窘境。

專業(yè)課

我建議在大三就決定考研的同學(xué)可以提前準(zhǔn)備專業(yè)課。通過(guò)一些途徑找到你所報(bào)考的學(xué)校專業(yè)的歷年考試真題，結(jié)合老師上課的講解及課后練習(xí)，先把真題通做一遍，然后再在11月份重新做一遍真題，專業(yè)課就基本上問(wèn)題不大，提前準(zhǔn)備可以為其他科目的復(fù)習(xí)節(jié)省不少時(shí)間。

數(shù)學(xué)

對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，我建議數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)應(yīng)該盡早，否則如果數(shù)學(xué)課本沒(méi)有看完就轉(zhuǎn)入資料的復(fù)習(xí)的話，最后做題的時(shí)候會(huì)在細(xì)節(jié)上丟分。對(duì)于資料的選擇，我當(dāng)時(shí)選的是李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書，說(shuō)實(shí)話那本書的難度偏難，而且知識(shí)點(diǎn)太細(xì)太全，在考試大綱上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)它也列入書內(nèi)了，所以對(duì)課本知識(shí)沒(méi)有把握的同學(xué)不建議直接看復(fù)習(xí)全書。數(shù)學(xué)的歷年真題一定要引起重視，我當(dāng)時(shí)真題至少做過(guò)四遍，最后獲益不淺，考試的時(shí)候看到題目就想到方法了，雖然有的方法不一定行得通，但至少提供了思路從而節(jié)省不少時(shí)間。最后是要經(jīng)常整理數(shù)學(xué)中的易錯(cuò)點(diǎn)，比如重積分中的“挖洞法”，一定要注意適用條件。類似的易錯(cuò)點(diǎn)還有很多，考研數(shù)學(xué)也百考不厭，所以平時(shí)一定要注意總結(jié)。

英語(yǔ)

工科的學(xué)生通常沒(méi)有上線大多數(shù)都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)。沒(méi)有通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)的同學(xué)在準(zhǔn)備考研的過(guò)程中一定要注意加大英語(yǔ)的投入時(shí)間，通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)的同學(xué)也不能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所怠慢，通過(guò)六級(jí)只是表明你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法比較適用，畢竟六級(jí)和考研考察的內(nèi)容不同。我對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)只有一點(diǎn)建議，那就是——多背，我個(gè)人不主張背單詞，因?yàn)檫^(guò)程太枯燥而且沒(méi)有效果，對(duì)單詞的記憶我建議多看，拿一本單詞書從前翻到后再?gòu)暮蠓�到前，不要刻意去記單詞，只是讓單詞在腦中形成印象，能記得大致意思即可。那么背什么呢？從句子開始，一句一句的背，一段一段的背，一篇一篇的背，背考研歷年真題、六級(jí)真題、《新概念英語(yǔ)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》和《紐約時(shí)報(bào)》上的文章。如果你不了解文章中詞句的意思以及段間的銜接關(guān)系，我不相信你能那么輕松的背下一篇文章。另外，雖然考研英語(yǔ)沒(méi)有聽力，我還是建議大家在背的過(guò)程中邊背邊聽，你能聽懂的句子有多長(zhǎng)，你能看懂的句子就有多長(zhǎng)。聽力可以加強(qiáng)我們對(duì)句子的敏感程度，我們對(duì)一個(gè)長(zhǎng)句越敏感，我們閱讀的速度就會(huì)越快。

在時(shí)間的安排上，我建議一天最多學(xué)習(xí)十個(gè)小時(shí)，最少學(xué)習(xí)七個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)間一定要有規(guī)律，每個(gè)星期可花上半天的時(shí)間用來(lái)運(yùn)動(dòng)和交流，務(wù)必要找到適合自己的放松方式。

總之一句話，吃得苦中苦方為人上人這個(gè)道理誰(shuí)都懂，關(guān)鍵是如何做到的，我想，只有你和我明白。