過來人分享：跨專業(yè)考研有法有道

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大學(xué)三年下來，我很消極，一是高考的失利，讓我無奈下被調(diào)劑到了不感興趣的專業(yè)，無心學(xué)習(xí)；二是冷門專業(yè)，就業(yè)前景一片蕭條，同學(xué)們戲謔的稱“畢業(yè)就等于失業(yè)。”當(dāng)升入大三的我抱著最后一絲希望，詢問剛剛從人才交流會趕回的師哥就業(yè)去向如何時，我感覺很絕望，也覺得自己的前途真的很渺茫……

經(jīng)過長期的復(fù)習(xí)，使我成為研究生以后，在很長時間以來，我一直就想寫一篇關(guān)于考研的文章，但是總是瞎忙。作為考研大軍的一員，經(jīng)歷了其中的甘與苦、得與失，現(xiàn)在，回過頭來，再說考研，感慨系之。

我就讀于一所普通的綜合大學(xué)，學(xué)的是理科，是那種最長線的專業(yè)，聽說師兄師姐他們畢業(yè)后絕大部分從事教育工作。可是我不喜歡這類的工作，可是沒有什么其他的途徑改變這一切。我知道我暫時沒有力量改變這一切，但我還年輕。我開始默默地學(xué)習(xí)系里給我們開的基礎(chǔ)專業(yè)課程，我的專業(yè)課基礎(chǔ)還算好，不像我的那些室友在大一大二的時候拼命地玩，進入大三上的時候，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)時光竟然將過其半，我親眼見過我的同學(xué)哭過，當(dāng)他的CET-4成績再一次不過線的時候，他說出：我要改變！

偶然的機會，我選修了心理學(xué)的課，主講老師是一位外校的心理學(xué)教授。我不知道這門課對學(xué)科能給我?guī)�來什么，懷著試試看看的態(tài)度，沒想到一頭就扎進去了，再也回不了頭！那是絕對的耳目一新，我被它迷住了，也被授課的教授的專業(yè)風(fēng)采和授課迷住了。我盼望著聽他的下一節(jié)課。

我開始去久違的圖書館，閱讀一些管理和心理學(xué)方面的文章，很快就發(fā)現(xiàn)，我的基礎(chǔ)實在是不適合讀這些書，時常吃些夾生飯，但是偶然的一次去咨詢，并且得到了很好的了解之后，我改變了我的一切想法，這是我要在說這些瑣碎的事情的原因

老師首先給我進行了分析之后，然后又根據(jù)我的情況和愛好，及時的幫我挑選，她們告訴我不急于這么快就將專業(yè)定下來，要選擇幾本書在最短的時間內(nèi)看看，看自己是否有興趣，然后再根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，她們怕我好高騖遠，又怕我選擇太低，自己沒有興趣，她們這樣為我考慮，讓我非常感動，這讓我深深的感覺到，選擇了這樣的一個輔導(dǎo)班是我的幸運。

經(jīng)過綜合比較之后，我還是覺得報本校的好。企業(yè)管理，這是個很吃香的專業(yè)，方向是市場營銷。當(dāng)時的想法很單純，考研就是為了畢業(yè)后找到好工作。報本校的總比報外校的把握大些，況且本校的專業(yè)課我還可以到導(dǎo)師那兒聽聽，另外，復(fù)試的時候吃虧的可能性較小，差額面試那是針對外校學(xué)生的。當(dāng)時，我覺得自己這步棋走對了，頗有點沾沾自喜。

本校企管專業(yè)課考經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)，含微觀、宏觀部分，對于我們這樣沒有接觸過這些課的學(xué)生來說，除了通過旁聽的方式在最短的時間內(nèi)了解它們外，只有報輔導(dǎo)班和自學(xué)了。跨專業(yè)的學(xué)生在這個時候面臨的危險在于，他對他所跨的專業(yè)的理解很可能與這門學(xué)科要求的完全不一樣，有許多理科學(xué)生跨入文科或者偏文科學(xué)習(xí)時，思想上會有一段特別混亂的時期，我當(dāng)時就有這樣的感覺，對這門功課的興趣和熱情大為減低，甚至連最起碼的自信心都沒有了。對于跨專業(yè)考研的學(xué)生來說，這個適應(yīng)期是檢驗他在這個專業(yè)生存下去的試金石！

其他的科目我也不敢忽視。因為數(shù)學(xué)底子好，我就只報了政治和英語兩門的輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班上有經(jīng)驗的老師總結(jié)出的單詞比正常單詞書少了至少一半，但是很好用，背過這些，閱讀基本沒問題的。在這里，我要奉勸那些英語基礎(chǔ)不怎么好的同學(xué)，選一個好的英語輔導(dǎo)班，起碼可以保證你30-40分，再下點苦功，再爭個20分應(yīng)該沒有太大的難度。但是，如果沒有前面這30-40分，后面20分很難保障。借取別人的思想和研究成果乃是一切聰明中最為高明的做法！政治不太一樣，馬原一定要在理解的基礎(chǔ)上記憶并且聯(lián)系實際分析問題。專業(yè)課，我拿到了前面幾年的真題，有些有答案，大部分還是沒有的，但是因為有專業(yè)輔導(dǎo)師從旁指點，我還是挺滿意的。由于我及早復(fù)習(xí)專業(yè)課，我估計在120分以上沒有太大的問題。

回首自己的考研歷程，它不但給了我重新選擇的機會，也是一個人格塑造的過程。從這個過程中每個經(jīng)歷過來的人，學(xué)到了很多同齡人不易具備的優(yōu)秀品格。無論曾經(jīng)在奮斗的路上，遇到了怎樣的挫折與坎坷，我都想說，我為考研奮斗是非常值得的！

這就是我考研的經(jīng)歷，是我想拿出來和大家分享的經(jīng)歷，希望同樣是跨專業(yè)考研的人在看到這篇文章后重拾信心，選擇正確的道路，向考研的終點進發(fā)。