南昌航空大學(xué)碩士研究生專業(yè)介紹：材料科學(xué)與工程

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 南昌航空大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

南昌航空大學(xué)研究生材料科學(xué)與工程 專業(yè)介紹如下：

一級(jí)學(xué)科代碼：0805
所含二級(jí)學(xué)科代碼及名稱：
080501 材料物理化學(xué)
080502 材料學(xué)
080503 材料加工工程

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

材料科學(xué)與工程學(xué)科是屬于工學(xué)門類的一級(jí)學(xué)科，它主要研究材料的組成與結(jié)構(gòu)、合成與加工、性質(zhì)、使用性能等要素和它們之間相互關(guān)系的規(guī)律，并研究材料的生產(chǎn)過程及其技術(shù)。目前我校材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科分設(shè)材料物理與化學(xué)、材料學(xué)、材料加工工程三個(gè)二級(jí)學(xué)科，均為江西省重點(diǎn)學(xué)科，重點(diǎn)開展先進(jìn)連接技術(shù)、航空構(gòu)件精密成形技術(shù)、電化學(xué)加工與防護(hù)技術(shù)、高溫結(jié)構(gòu)材料、輕質(zhì)合金、高性能結(jié)構(gòu)鋼、功能材料、高分子材料、復(fù)合材料和無機(jī)非金屬材料等方面的研究工作。畢業(yè)生畢業(yè)去向主要為航空航天、機(jī)械、電子信息、冶金、化工等行業(yè)，從事材料生產(chǎn)、新材料的研究與開發(fā)、工藝與設(shè)備設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢驗(yàn)、材料化學(xué)失效和控制技術(shù)研究以及材料專業(yè)的教學(xué)與管理工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備材料領(lǐng)域的科學(xué)與工程方面較寬的基礎(chǔ)知識(shí)，能在各種材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域的高層次、高素質(zhì)全面發(fā)展的科學(xué)研究與工程技術(shù)人才。具體要求如下：
1．努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法、品德良好，積極為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2．掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的材料學(xué)科基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，能熟練運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、材料制備、加工和測(cè)試方法，具有從事材料研究或獨(dú)立承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力；熟練掌握一門外語；熟悉現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，能勝任科學(xué)研究、高等教育工作或進(jìn)行技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、工程管理等專門技術(shù)工作。
3．具有健康的體魄和健全的人格心理。

三、主要研究方向

1．薄膜材料及電化學(xué)加工
2．無機(jī)非金屬材料
3．材料腐蝕與防護(hù)
4．復(fù)合材料及應(yīng)用
5．液態(tài)成形理論與技術(shù)
6．塑性成型理論與技術(shù)
7．連接技術(shù)與控制工程
8．粉末冶金材料與加工技術(shù)
9．?dāng)?shù)字化材料加工技術(shù)
10．金屬材料組織與性能控制
11．先進(jìn)高分子材料

四、培養(yǎng)方式

1．碩士研究生的學(xué)制為2.5年，用兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，不少于三個(gè)學(xué)期作學(xué)位論文。優(yōu)秀碩士生提前完成課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文者，可申請(qǐng)?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)。但提前時(shí)間一般不超過半年。提前或延期答辯超過半年時(shí)，可由碩士生提出申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師同意、研究生處批準(zhǔn)，方可提前或延期。
2．培養(yǎng)方式實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。
3．課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。