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華北電力大學(xué)（保定）碩士研究生專業(yè)介紹：電路與系統(tǒng)

華北電力大學(xué)（保定）研究生電路與系統(tǒng)專業(yè)介紹如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)研究生應(yīng)堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，品德良好，善于與人合作，身心健康，德智體全面發(fā)展，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
碩士學(xué)位獲得者在電路與系統(tǒng)方面應(yīng)具有堅實、深厚的理論基礎(chǔ)，深入了解國內(nèi)外電路與系統(tǒng)方面的新技術(shù)和發(fā)展動向，全面、熟練地掌握半導(dǎo)體器件、電子電路、電子系統(tǒng)和電磁相互作用方面的專業(yè)知識及其相關(guān)的設(shè)計技術(shù)和手段，具有綜合開發(fā)和自主創(chuàng)新能力，具有獨立研究、分析與解決本專業(yè)技術(shù)問題的能力，并具有一定的組織才能。熟練掌握一門外國語。

二、學(xué)科、專業(yè)及研究方向

電路與系統(tǒng)學(xué)科研究電路與系統(tǒng)的理論、分析、測試、設(shè)計和物理實現(xiàn)。它是信息與通信工程和電子科學(xué)與技術(shù)這兩個學(xué)科之間的橋梁，又是信號與信息處理、通信、控制、計算機乃至電力、電子等諸方面研究和開發(fā)的理論與技術(shù)基礎(chǔ)。因為電路與系統(tǒng)學(xué)科的有力支持，才使得利用現(xiàn)代電子科學(xué)技術(shù)和最新元器件實現(xiàn)復(fù)雜、高性能的各種信息和通信網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)成為現(xiàn)實。
信息與通訊產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展以及微電子器件集成規(guī)模的迅速增大，使得電子電路與系統(tǒng)走向數(shù)字化、集成化、多維化。電路與系統(tǒng)學(xué)科理論逐步由經(jīng)典向現(xiàn)代過渡，同時和信息與通訊工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、生物電子學(xué)、智能科學(xué)與控制等學(xué)科交疊，相互滲透，形成一系列的邊緣、交叉學(xué)科，如新的微處理器設(shè)計、各種軟、硬件數(shù)字信號處理系統(tǒng)設(shè)計、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及其硬件實現(xiàn)等。
根據(jù)國內(nèi)需要及本學(xué)科的國際發(fā)展趨勢，具體研究方向及內(nèi)容有
1．智能檢測與控制技術(shù)
2．功率電子學(xué)及應(yīng)用
3．現(xiàn)代電路理論與技術(shù)
4．系統(tǒng)芯片設(shè)計及應(yīng)用
5．集成電路設(shè)計與應(yīng)用
6．強輻射電磁場與與微波

三、培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限

（一）培養(yǎng)方式
1．實行導(dǎo)師負責(zé)制，或組成指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)。充分發(fā)揮導(dǎo)師、學(xué)術(shù)群體指導(dǎo)研究生的作用。
2．可跨學(xué)科專業(yè)或與有關(guān)研究部門、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)。跨學(xué)科或交叉學(xué)科培養(yǎng)碩士生時，應(yīng)從相關(guān)學(xué)科中聘請具有副高級及以上職稱的有關(guān)人員協(xié)助指導(dǎo)。
3．采用理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合的方法，使碩士生掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握科學(xué)研究的基本方法和技能，培養(yǎng)獨立分析和解決問題的能力，并注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（二）學(xué)習(xí)年限
全日制碩士生的學(xué)習(xí)年限實行2至2．5年的彈性學(xué)制。課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究可以相互交叉進行。課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，要求在申請答辯之前修滿所要求的學(xué)分。
非全日制碩士生學(xué)習(xí)年限一般不超過4年。

四、課程設(shè)置與學(xué)分

1．知識結(jié)構(gòu)的基本要求
碩士生的課程重視基礎(chǔ)性、寬廣性和實用性，提高基礎(chǔ)理論課在碩士生課程結(jié)構(gòu)中的地位，使碩士生能夠掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識。
2．課程設(shè)置及學(xué)分要求
碩士生的課程分為學(xué)位課、非學(xué)位課和補修課三類。學(xué)位課包括全校公共課、基礎(chǔ)理論課、專業(yè)必修課以及專業(yè)限選課；非學(xué)位課指供研究生選修的拓寬知識面的課程，或跨學(xué)科、相關(guān)學(xué)科、交叉學(xué)科課程，或本學(xué)科專業(yè)未作為學(xué)位課要求的課程，或在導(dǎo)師指定下選修的其他課程；補修課指以同等學(xué)力考取的研究生未修過而必須補修的本專業(yè)本科生的必修課。補修課不記學(xué)分，但有科目和成績要求，應(yīng)補修而未補修或者補修成績不合格者不能參加學(xué)位論文答辯。補修課一般不得少于2門。
碩士生的課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制。學(xué)位課程不少于21學(xué)分，課程學(xué)習(xí)學(xué)分不低于25學(xué)分，總學(xué)分不少于31學(xué)分。碩士研究生的課程學(xué)習(xí)一般在第一學(xué)年內(nèi)完成。
課程設(shè)置見附表。

五、學(xué)術(shù)研究與學(xué)位論文

科學(xué)研究與學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生進行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運用所學(xué)知識提出問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。對學(xué)術(shù)研究和學(xué)位論文的要求可以根據(jù)研究方向和課題的具體情況分學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型和復(fù)合型制定
（一）制定培養(yǎng)計劃
導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案的規(guī)定和要求，針對所指導(dǎo)研究生的具體情況，按照因材施教的原則，在碩士生入學(xué)后一個月內(nèi)制定出碩士研究生個人培養(yǎng)計劃，提交教研室（研究室）審核，系（所）領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后報研究生院備案。計劃執(zhí)行過程中，如因特殊情況需要變動，須在每學(xué)期選課期間修改。修改后的課程學(xué)習(xí)計劃，經(jīng)導(dǎo)師簽字后送院系及研究生院備案。
（二）文獻綜述與選題報告
碩士生入學(xué)后應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，查閱文獻資料，了解學(xué)科現(xiàn)狀和動向，盡早確定課題方向，完成論文選題。碩士研究生學(xué)位論文選題要密切結(jié)合本學(xué)科發(fā)展或經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，一般應(yīng)在第一學(xué)年末或第二學(xué)年初完成。
選題報告不少于3000字（不含圖表）的詳細報告。選題報告的主要內(nèi)容包括：課題的意義，國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，論文的基本構(gòu)思，研究方法，計劃進度，預(yù)期目標(biāo)及成果，主要參考資料等，選題報告中引用外文文獻應(yīng)不少于十篇。
選題報告在二級學(xué)科范圍內(nèi)相對集中、公開地進行，并由以碩士生導(dǎo)師為主體組成的審查小組評審。選題報告會應(yīng)吸收有關(guān)導(dǎo)師和研究生參加，跨學(xué)科的論文選題應(yīng)聘請相關(guān)學(xué)科的導(dǎo)師參加。若學(xué)位論文課題有重大變動，應(yīng)重做選題報告。評審?fù)ㄟ^的選題報告，應(yīng)以書面形式交研究生主管部門備案。
（三）論文中期檢查
學(xué)位論文實行中期檢查制度。在第四學(xué)期前三周內(nèi)進行論文階段中期檢查，按二級學(xué)科組織考核小組（3至5人組成）對研究生的論文工作進展以及工作態(tài)度、論文完成的可能性等進行全方位的考查。依據(jù)論文中期檢查的結(jié)果，學(xué)生可提出2年畢業(yè)的申請，導(dǎo)師及專家組根據(jù)論文工作完成的具體情況做出是否同意其2年畢業(yè)的申請，并由所在院系審批，報研究生院備案。碩士生的論文中期檢查可與學(xué)術(shù)報告會統(tǒng)籌安排。
（四）學(xué)術(shù)活動
碩士生在學(xué)期間必須參加不少于6次學(xué)術(shù)活動。每次學(xué)術(shù)活動后須寫出不少于500字小結(jié)，經(jīng)導(dǎo)師簽字后自己留存，申請答辯前交學(xué)校研究生培養(yǎng)辦公室記裁成績。
（五）實踐環(huán)節(jié)
碩士生學(xué)習(xí)期間必須完成實踐環(huán)節(jié)。實踐環(huán)節(jié)有教學(xué)實踐和專業(yè)生產(chǎn)實踐兩種形式。在第二、第三學(xué)期研究生應(yīng)參加部分教學(xué)實踐，如講授大學(xué)本科課程的部分章節(jié)，參與指導(dǎo)課程設(shè)計、實習(xí)、實驗、輔導(dǎo)答疑、課堂討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，或結(jié)合科研課題到生產(chǎn)單位參加調(diào)研和生產(chǎn)勞動等實踐工作，總工作量應(yīng)達到80學(xué)時或10個工作日。實踐環(huán)節(jié)完成后必須填寫實踐環(huán)節(jié)考核成績報告單，經(jīng)有關(guān)人員簽字后自己留存，申請答辯前交研究生院記載成績。
（六）學(xué)術(shù)論文發(fā)表與科研成果要求
碩士研究生在讀期間滿足以下條件之一者方可申請學(xué)位論文答辯：
1．以第一作者身份（如果是第二作者，其導(dǎo)師必須是第一作者）撰寫1篇及以上本專業(yè)學(xué)術(shù)論文，在正式刊物上公開發(fā)表或進行學(xué)術(shù)交流。
2．在全國“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競賽等全國范圍內(nèi)舉辦的大型課外科技作品或?qū)W術(shù)競賽中獲鼓勵獎及以上一項。
3．在省（市）級課外科技作品競賽中獲一、二、三等獎1項。
4．獲學(xué)校科研成果一、二等獎1項，本人排名在前5名。
5．研究生的學(xué)位論文工作成果（署名華北電力大學(xué)）獲得省部級三等及以上獎勵1項，或獲得國內(nèi)外發(fā)明專利1項，或作為主研人完成的科研成果通過省、部級及以上鑒定一項。
所有申請學(xué)位人員，在學(xué)期間所發(fā)表的與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，其署名單位必須是華北電力大學(xué)。在職培養(yǎng)碩士研究生在讀期間，如有與華北電力大學(xué)合作的科研項目，并且該項目的主要內(nèi)容將作為其學(xué)位論文的組成部分，對碩士生本人，在獲獎、鑒定或發(fā)明專利成果的署名單位上不作硬性要求，但華北電力大學(xué)作為合作方必須在科研成果中有所體現(xiàn)，也應(yīng)當(dāng)作為署名單位之一。
凡不符合上述要求體現(xiàn)的成果，在學(xué)位申請時將—律不予考慮。
（七）學(xué)位論文及答辯要求
碩士研究生學(xué)位論文的實際工作時間一般不少于1年。
學(xué)位論文應(yīng)能體現(xiàn)碩士生具有寬廣的理論基礎(chǔ)和較強的獨立工作能力，應(yīng)對所研究的課題應(yīng)當(dāng)有新的見解，論文工作應(yīng)采用先進的實驗手段、科學(xué)的研究方法，使碩士生在科研方面受到較全面的訓(xùn)練。碩士生應(yīng)按照碩士學(xué)位論文寫作的有關(guān)規(guī)定和要求，進行學(xué)位論文的撰寫。
碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生獨立完成，與他人合作或在前人基礎(chǔ)上繼續(xù)進行的課題，必須在論文中明確指出本人所做的工作。
碩士學(xué)位論文的評審與答辯按照《華北電力大學(xué)學(xué)位授予工作實施細則》、《關(guān)于對申請畢業(yè)的碩士研究生學(xué)位論文評閱和答辯實行抽樣檢查的規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。