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2017年閩南師范大學教學系統設計考研大綱
2017年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱
專業：課程與教學論（信息技術教育） 考試科目名稱:教學系統設計
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一、考查目標
（一）考查考生對教學系統設計的涵義和本質的理解。
（二）考查考生對教學系統設計教學目標、學習者特征、教學策略、教學評價等基本過程的領會與掌握情況。
（三）考查考生對網絡課程設計與開發、多媒體教學軟件開發等技術的掌握情況。
二、考試形式與試卷結構
（一）試卷成績及考試時間：本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
（二）答題方式：閉卷、筆試。
（三）試卷內容結構：
1. 教學系統設計基礎知識約占30%
2. 教學系統設計過程、模式、目標、策略、評價等知識約占30%
3. 案例與實踐運用技能約占40%
（四）試卷題型結構
1.主要題型：名詞解釋、簡答題、論述題、實踐運用題（含方案設計、案例分析等）
2．分值與題量分布：
名詞解釋 3題 30分
簡答題 2題 40分
論述題 1題 30分
實踐運用題 1題 50分
3.試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。
三、考查范圍
（一）教學系統設計概述（教學系統設計的基本概念、學科性質、理論基礎以及國內外比較有影響的教學設計理論和模式等）；
（二）教學目標分析（教學目標的含義、功能，幾種代表性的教學目標分類理論以及教學目標分析和闡明的方法等）；
（三）學習者特征分析（影響有效教學設計的若干學習者的特征因素，網絡環境下的學習者特征等）；
（四）教學模式與策略的選擇和設計（教學方法、教學策略、教學模式等概念，典型的教學模式與策略、協作學習策略、研究性學習設計、教學策略選擇的原則及教學活動設計等，教學策略選擇與設計的方法等）；
（五）學習環境設計（學習環境概述、學習環境設計的方法，技術支持環境的設計等），教學系統設計結果的評價（教學設計結果評價的內容、方法以及新發展等）；
（六）教學系統設計結果的評價（教學系統設計結果的評價，教學效果評價，教學系統設計方案和多媒體教學資源的評價）；
（七）教學系統設計應用案例分析（多媒體教學軟件設計、網絡課程設計、課堂教學設計、培訓系統設計等）；
（八）教學系統設計發展的新動向（教學系統設計理論和應用研究領域的新發展和新趨勢等）。
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說明：
1、考試基本內容：一般包括基礎理論、實際知識、綜合分析和論證等幾個方面的內容。有些課程還應有基本運算和實驗方法等方面的內容。
2、難易程度：根據大學本科的教學大綱和本學科、專業的基本要求，一般應使大學本科畢業生中優秀學生在規定的三個小時內答完全部考題，略有一些時間進行檢查和思考。
3、考試題型：可分填空題、選擇題、計算題、簡答題、論述題等。
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