武漢大學(xué)碩士研究生專業(yè)介紹：公共經(jīng)濟(jì)管理

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武漢大學(xué)研究生公共經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)介紹如下：

公共經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（三年制）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能在政府部門、事業(yè)單位、非營(yíng)利組織、公共企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)管理實(shí)際工作和理論研究的高層次專門人才。畢業(yè)研究生應(yīng)達(dá)到以下要求：

1．具有正確的政治方向，掌握馬克思主義的基本原理，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。

2．具有扎實(shí)、廣博的經(jīng)濟(jì)學(xué)和公共管理理論基礎(chǔ)，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或擔(dān)任專門技術(shù)工作的能力。

3．掌握一門外國(guó)語，能運(yùn)用該門外國(guó)語進(jìn)行交流和熟練地閱讀本專業(yè)的文獻(xiàn)資料。

4．身心健康。

二、研究方向

1．公共經(jīng)濟(jì)管理理論與實(shí)務(wù)。
2．公共經(jīng)濟(jì)政策。
3．公共部門人力資源管理。

三、學(xué)習(xí)年限

1．本專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長(zhǎng)不超過4年。

2．申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的本專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生，在校學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2年，應(yīng)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考核，成績(jī)優(yōu)秀，創(chuàng)新能力強(qiáng)，必須在本學(xué)科指定學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份且署名單位以武漢大學(xué)為第一完成單位公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少2篇。

四、課程設(shè)置與學(xué)分

本專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生應(yīng)修學(xué)分總數(shù)為42學(xué)分，其中：課程學(xué)分總數(shù)30學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié)2學(xué)分，學(xué)位論文10學(xué)分。

學(xué)術(shù)型碩士研究生課程分為學(xué)位課、選修課及補(bǔ)修課等三類。

1．學(xué)位課分為全校公共必修課、學(xué)科通開課和研究方向必修課等三種。其中：公共必修課5學(xué)分（思想政治理論課3學(xué)分，第一外國(guó)語2學(xué)分）；學(xué)科通開課不少于6學(xué)分；研究方向必修課不少于8學(xué)分。

2．選修課由公共選修課和專業(yè)選修課組成，其中公共選修課不超過2學(xué)分，其余為專業(yè)選修課學(xué)分。

3．跨專業(yè)和以同等學(xué)力入學(xué)入學(xué)的學(xué)術(shù)型碩士生必須補(bǔ)修本科生的基礎(chǔ)課程，并通過考試。補(bǔ)修課不得少于2門，不記學(xué)分。

課程成績(jī)60分及以上為合格，學(xué)位課程平均成績(jī)必須達(dá)到75分及以上。

五、必修環(huán)節(jié)

1．實(shí)踐環(huán)節(jié)
為了提高碩士生的教學(xué)、科研以及經(jīng)濟(jì)管理工作實(shí)踐的能力，在進(jìn)入第二學(xué)期后，將安排碩士生進(jìn)行一些教學(xué)、科研和社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)。

（1）承擔(dān)一部分本、專科生的教學(xué)輔導(dǎo)工作。

（2）參加導(dǎo)師的課題研究，或由碩士生自選課題，在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)研究，撰寫論文及調(diào)查報(bào)告。

（3）在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，安排不少于三個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行社會(huì)調(diào)查與專業(yè)實(shí)習(xí)。調(diào)查與實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)寫出調(diào)查報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告。

（4）參加實(shí)習(xí)實(shí)踐和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的情況應(yīng)記錄在《學(xué)術(shù)型碩士研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐考核表》中，經(jīng)培養(yǎng)單位審核合格并報(bào)研究生院培養(yǎng)處審批備案后方可進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。

2．開題報(bào)告與中期考核
為了保證培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)過程管理，在第3學(xué)期，本專業(yè)將安排學(xué)術(shù)型研究生進(jìn)行中期考核，考核合格者繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，其中優(yōu)秀者直接攻讀博士學(xué)位；考核不合格者將被退學(xué)。

至遲在第5學(xué)期，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)術(shù)型研究生提交論文撰寫計(jì)劃，并向本專業(yè)研究生指導(dǎo)小組作開題報(bào)告。作開題報(bào)告時(shí)，應(yīng)有本專業(yè)和相近專業(yè)3—5位教師參加，參加教師應(yīng)對(duì)論文選題的意義和撰寫計(jì)劃的可行性進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議。

六、學(xué)位論文

學(xué)位論文工作是對(duì)研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。

1．論文選題應(yīng)密切結(jié)合本學(xué)科發(fā)展與國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)需要，要求具有一定的理論創(chuàng)新與應(yīng)用價(jià)值，并經(jīng)導(dǎo)師審核同意。論文選題應(yīng)盡可能從高起點(diǎn)、新視角、前沿性的要求出發(fā)，在理論或應(yīng)用上具有一定的意義。

2．研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地閱讀文獻(xiàn)和從事必要的調(diào)查研究，撰寫論文之前做開題報(bào)告，開題報(bào)告的主要內(nèi)容包括論文選題的理由或意義、國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題研究的現(xiàn)狀及趨勢(shì)、本人的詳細(xì)研究計(jì)劃、主要參考書目等。

論文的寫作應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生本人獨(dú)立完成，要求立論正確，邏輯嚴(yán)密，論證充分，材料翔實(shí)，文字暢通，具有獨(dú)到見解和一定創(chuàng)新。

論文完成后，須經(jīng)2名指導(dǎo)教師評(píng)閱（其中至少1名校外指導(dǎo)教師）。答辯委員會(huì)由5名具有研究生指導(dǎo)資格的教師組成。

3．本專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生在讀期間，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下至少參與一項(xiàng)課題研究，參加8次以上學(xué)術(shù)交流活動(dòng)（參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、聽取學(xué)術(shù)報(bào)告等），并在本學(xué)科指定學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份且署名單位以武漢大學(xué)為第一完成單位公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇。

七、培養(yǎng)方式

采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，充分發(fā)揮研究生教學(xué)指導(dǎo)小組的群體作用。

堅(jiān)持課堂學(xué)習(xí)與科學(xué)研究、課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合，著重培養(yǎng)研究生獲取知識(shí)、更新知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)和獨(dú)立從事科研與實(shí)際工作的能力；采用系統(tǒng)講授、課堂討論與自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，以自學(xué)為主，發(fā)揮研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自覺性；

聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者和實(shí)際部門工作者講學(xué)，使研究生及時(shí)了解當(dāng)代公共經(jīng)濟(jì)與管理最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和中國(guó)公共經(jīng)濟(jì)與管理改革與發(fā)展的實(shí)際情況，開闊學(xué)術(shù)視野，拓寬研究思路。

加強(qiáng)學(xué)術(shù)型碩士研究生文獻(xiàn)閱讀與信息檢索能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)研究生閱讀本學(xué)科的主要經(jīng)典著作、學(xué)科前沿著作、主要專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，并采取通過考試或讀書報(bào)告等形式進(jìn)行檢查。

研究生入學(xué)后1個(gè)月內(nèi)，由導(dǎo)師會(huì)同本專業(yè)研究生指導(dǎo)小組其他教師根據(jù)培養(yǎng)方案制定研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的制定重視研究生本人的參與，體現(xiàn)因材施教的原則。