“三本”將成過(guò)去，未來(lái)你需要火眼金睛

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今年，又一批省市的“三本”批次將要取消，河北、江西、湖北、遼寧、重慶都將二三批次合并招生，上海則合并一二批次，廣東合并二本AB批次。三本招生在全國(guó)13個(gè)省份已經(jīng)退出歷史舞臺(tái)。未來(lái)，三本招生還會(huì)在更多的省份陸續(xù)退出。面對(duì)這種新局面，考生和家長(zhǎng)更應(yīng)該擦亮眼睛，跟上變革的步伐，做出適合自己的選擇。

“三本”即將成為過(guò)去式

第三批本科簡(jiǎn)稱(chēng)“三本”，是指中國(guó)大陸高等教育本科層次錄取批次和錄取順序排在第三批次。一般來(lái)說(shuō)，“一本”大學(xué)大多是部委直屬大學(xué)或“211”“985”工程大學(xué)，在錄取中屬于第一批次招生；“二本”大學(xué)大多為省屬大學(xué)或者非“211工程”大學(xué)，錄取中屬于第二批次招生；“三本”和“一本”“二本”在本質(zhì)上并無(wú)區(qū)別，同屬普通本科。

2015年教育部下發(fā)了《關(guān)于做好2015年普通高校招生工作的通知》，要求改進(jìn)投檔錄取模式，推進(jìn)并完善平行志愿投檔錄取方式，適當(dāng)增加平行志愿數(shù)量，降低考生落選風(fēng)險(xiǎn)；鼓勵(lì)有條件的省份探索“一檔多投”錄取模式，依據(jù)考生志愿將檔案同時(shí)投放多所高校，增加高校和考生雙向選擇機(jī)會(huì)，逐步減少高校招生錄取批次。

事實(shí)上，從2011年起，各省市便陸續(xù)有所行動(dòng)。截止2016年04月30日，上海、天津、河北、浙江、山東、福建、四川、廣西、湖北、江西、遼寧、廣東、內(nèi)蒙、重慶、貴州已取消第三批次本科。北京、天津?qū)⒂?017年取消三本批次，浙江、山東、海南將于2017年取消全部批次，促進(jìn)教育公平公正，就業(yè)公平公正。

未來(lái)要練就火眼金睛

新政策的推出自然會(huì)造成一定的改變。本來(lái)只能上三本的同學(xué)有機(jī)會(huì)和原本能上二本的學(xué)生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，二本的學(xué)生就有可能會(huì)被擠到三本，這種變故可能會(huì)讓部分考生產(chǎn)生質(zhì)疑。但是，國(guó)家出臺(tái)這一政策的初衷是期望為高校提供更平等的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，便于讓考生作更多選擇。因此，考生更應(yīng)該積極面對(duì)改變，報(bào)考時(shí)更仔細(xì)的了解相關(guān)信息，提高辨識(shí)能力，努力從中發(fā)掘出有利于自己的地方。

批次合并改革不僅對(duì)考生和家長(zhǎng)辨識(shí)信息的能力提出了挑戰(zhàn)，要求他們煉就“火眼金睛”，同時(shí)還對(duì)考試院的投檔工作提出了更高的要求。如果全國(guó)1000多所高校同時(shí)在某個(gè)省份同一批次錄取，如何決定先來(lái)后到的順序、如何保證錄取工作井然有序，是對(duì)考試院招生系統(tǒng)的更大考驗(yàn)。

不過(guò)，有挑戰(zhàn)也就有機(jī)遇。在合并批次錄取的大趨勢(shì)下，現(xiàn)在普遍存在的對(duì)于不同批次學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)歧視有可能會(huì)逐步弱化和消失，正因如此，考生在報(bào)考志愿環(huán)節(jié)也會(huì)更多地重視學(xué)校本身，而不是其曾經(jīng)的定位。這一點(diǎn)對(duì)二三本院校來(lái)說(shuō)是一個(gè)福音，合并批次對(duì)學(xué)校的身份地位提升會(huì)有所幫助，有助于消除不同批次之間觀念上的鴻溝。

從前考生報(bào)考時(shí)會(huì)認(rèn)準(zhǔn)“211”“985”的牌子，能上二本絕不上三本，能上一本絕不上二本。這忽視了學(xué)生的個(gè)人興趣和特長(zhǎng)，用簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)校劃分成三六九等，不同學(xué)校的辦學(xué)特色得不到發(fā)揮。但現(xiàn)在，二三本院校站到一個(gè)大平臺(tái)上，學(xué)生可以更多地考慮自己究竟更適合哪所學(xué)校。