武漢大學(xué)碩士研究生專(zhuān)業(yè)介紹：高等教育學(xué)

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武漢大學(xué)研究生高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹如下：

高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（三年制學(xué)術(shù)型）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在政府部門(mén)、企事業(yè)單位從事教育行政管理、教育教學(xué)、理論研究、人力資源管理的高層次專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)研究生達(dá)到下列要求：

1．具有堅(jiān)定正確的政治方向、良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，遵紀(jì)守法；能堅(jiān)持正確的政治方向，具有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；

2．掌握高等教育學(xué)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事高等教育教學(xué)、科研、管理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作的能力；

3．熟練地掌握一門(mén)外語(yǔ)，能運(yùn)用外國(guó)語(yǔ)閱讀專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；

4．身心健康。

二、研究方向

1．高等教育原理
主要研究高等教育與政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人口、生態(tài)環(huán)境等社會(huì)發(fā)展因素之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，以及高等教育內(nèi)部各因素之間的關(guān)系。

2．高等教育管理
主要研究各級(jí)各類(lèi)高等教育行政管理、高等學(xué)校的內(nèi)部管理，如教學(xué)管理、科研管理、人事管理、學(xué)生管理等。

3．比較高等教育
主要研究美、英、法、德、日等發(fā)達(dá)國(guó)家和一些發(fā)展中國(guó)家高等教育的歷史、現(xiàn)狀及其特點(diǎn)，從中外高等教育發(fā)展理念、制度革新、文化異同等方面，闡釋中外高等教育改革與發(fā)展的特征與趨勢(shì)。

4．學(xué)位與研究生教育
主要研究各級(jí)學(xué)位教育的結(jié)構(gòu)、發(fā)展、銜接等問(wèn)題，同時(shí)也研究主要發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)位制度及其對(duì)我國(guó)學(xué)位制度建設(shè)的意義。

5．高等教育評(píng)估
主要研究高等教育和高等學(xué)校在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中需要定量化處理的問(wèn)題，諸如高等教育布局的合理程度、高等教育綜合質(zhì)量、高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、高等學(xué)校管理質(zhì)量、大學(xué)生學(xué)習(xí)能力、研究生的研究能力，等等。

三、學(xué)習(xí)年限及要求

1.本專(zhuān)業(yè)實(shí)行三年制，其中課程學(xué)習(xí)一般為三個(gè)學(xué)期。

2.根據(jù)本學(xué)科實(shí)際，提前畢業(yè)者必須達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)：①在校學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于2年；②必須完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考核，且成績(jī)優(yōu)秀，創(chuàng)新能力強(qiáng)；③必須在教育學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份且署名單位以武漢大學(xué)為第一完成單位公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少2篇(其中至少1篇發(fā)表在cssci（含擴(kuò)展板）期刊上)。

四、課程設(shè)置與學(xué)分

課程分為必修課（含全校公共必修課、學(xué)科通開(kāi)課、研究方向必修課），選修課和補(bǔ)修課等三類(lèi)。

學(xué)生應(yīng)修滿的學(xué)分總數(shù)不少于42學(xué)分。其中：必修課“中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究”（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分），馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論（18學(xué)時(shí)，1學(xué)分），第一外國(guó)語(yǔ)（72學(xué)時(shí)，2學(xué)分）；學(xué)科通開(kāi)課8學(xué)分；研究方向必修課12學(xué)分；選修課5學(xué)分(其中公共選修課學(xué)分不超過(guò)2學(xué)分)；實(shí)踐環(huán)節(jié)2學(xué)分；學(xué)位論文10學(xué)分。

課程教學(xué)應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容與特點(diǎn)確定具體的方式，教師可以自由運(yùn)用“講授”、“討論”、“自學(xué)”和“實(shí)踐”等方式。考核方式也由授課教師確定，可以從“筆試”、“口試”、“提交報(bào)告”、“課程論文”、“考查”等方式中具體確定。

五、學(xué)位論文

鼓勵(lì)學(xué)生以撰寫(xiě)教育調(diào)查報(bào)告、教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、學(xué)位論文等形式申請(qǐng)碩士學(xué)位，字?jǐn)?shù)要求在3萬(wàn)字以上，并通過(guò)答辯。

學(xué)位論文包括論文選題、開(kāi)題報(bào)告、論文撰寫(xiě)、論文答辯等環(huán)節(jié)。

論文選題。論文選題應(yīng)從國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的要求出發(fā)，立足科學(xué)研究、社會(huì)調(diào)查等，確立論文選題，選題要求具有一定的理論創(chuàng)新與應(yīng)用價(jià)值，并經(jīng)導(dǎo)師審核同意。鼓勵(lì)研究生參與導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目。

開(kāi)題報(bào)告。學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告是碩士研究生開(kāi)展學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié)，碩士研究生在修完學(xué)位課程、修滿規(guī)定學(xué)分，進(jìn)入學(xué)位論文寫(xiě)作之前必須作開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告主要檢驗(yàn)碩士研究生對(duì)論文選題的駕馭能力和研究能力。開(kāi)題必須經(jīng)過(guò)至少三名以上教師審核，分合格與不合格。開(kāi)題未通過(guò)者必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下重新選擇研究題目，延期至下一個(gè)學(xué)期開(kāi)題。

論文撰寫(xiě)。論文形式可以多樣化，并有一定的創(chuàng)新要求。論文定稿送審之前必須經(jīng)論文重復(fù)率檢測(cè)，具體按照學(xué)院規(guī)定執(zhí)行。

論文答辯。按學(xué)校和學(xué)院有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

六、其他學(xué)習(xí)項(xiàng)目安排

為了提高本專(zhuān)業(yè)碩士生的教學(xué)、科研以及管理工作實(shí)踐的能力，在進(jìn)入第二學(xué)期后，將安排碩士生進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)、科研、事務(wù)管理和社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)。

1．實(shí)施文獻(xiàn)閱讀方案，學(xué)生根據(jù)專(zhuān)業(yè)基本閱讀文獻(xiàn)目錄，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，閱讀經(jīng)典名著，接受本專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)深入的理論熏陶和方法訓(xùn)練。

2．參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，聆聽(tīng)8次學(xué)術(shù)報(bào)告并寫(xiě)出心得，鼓勵(lì)在各類(lèi)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)或?qū)W術(shù)會(huì)議上作學(xué)術(shù)報(bào)告。

3．承擔(dān)部分本、專(zhuān)科生的教學(xué)輔導(dǎo)及教學(xué)輔助管理工作。

4．參加導(dǎo)師的課題研究，或由碩士生自選課題，在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)研究，撰寫(xiě)論文及調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文，畢業(yè)之前必須以第一作者身份且署名單位以武漢大學(xué)為第一完成單位在教育學(xué)科領(lǐng)域的cssci（含擴(kuò)展板）學(xué)術(shù)期刊上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇。

5．在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，安排三個(gè)月左右的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查與實(shí)習(xí)。調(diào)查與實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告。

6．跨專(zhuān)業(yè)考取的碩士生必須補(bǔ)修教育學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，并通過(guò)考試，不記學(xué)分。

七、培養(yǎng)方式

采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，充分發(fā)揮研究生教學(xué)指導(dǎo)小組的群體作用；堅(jiān)持課堂學(xué)習(xí)與科學(xué)研究、課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合，著重培養(yǎng)研究生獲取知識(shí)、更新知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)和獨(dú)立從事科研與實(shí)際工作的能力；

采用系統(tǒng)講授、課堂討論與自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，以自學(xué)為主，發(fā)揮研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自覺(jué)性；聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者和實(shí)際部門(mén)工作者講學(xué)，讓研究生及時(shí)了解當(dāng)代高等教育最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和中國(guó)高等教育改革與發(fā)展的實(shí)際情況，開(kāi)闊學(xué)術(shù)視野，拓寬研究思路。

積極拓展研究生國(guó)際化培養(yǎng)的途徑，努力搭建與國(guó)外名校的合作平臺(tái)，大力推進(jìn)聯(lián)合培養(yǎng)、課程互認(rèn)、海外實(shí)習(xí)等研究生國(guó)際化培養(yǎng)的進(jìn)程。

研究生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)由導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案指導(dǎo)研究生制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的制定重視研究生本人的參與，體現(xiàn)因材施教的原則。