武漢大學碩士研究生專業(yè)介紹：植物學

• 2025考研復試標準班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 武漢大學2026考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

植物學專業(yè)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標

1．具有堅定的政治方向，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，熱愛祖國，堅持四項基本原則，具有良好的道德品質(zhì)與嚴謹學風，具有勇于追求真理和獻身教育、科學事業(yè)的敬業(yè)精神。

2．掌握堅實的植物學基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有從事科學研究、教學工作或擔任技術(shù)工作的能力。能夠運用英語熟練閱讀專業(yè)文獻，并具有一定的寫作能力。
3．具有健康的心理素質(zhì)和體魄。

二、研究方向

1、植物生理學
根據(jù)植物生理學連接宏觀生物學與微觀生物學的特點，重點進行交叉學科研究，如植物生殖生理、光合生理、生態(tài)生理和次生代謝等。

2、系統(tǒng)與進化植物學
利用多學科的綜合手段，研究植物物種多樣性的式樣、形成和變化，重建植物的系統(tǒng)發(fā)育，探討生物進化的過程和機制；重點開展傳粉生物學與植物的進化、水生植物類群的分子系統(tǒng)發(fā)育和生物地理研究。

3、植物生態(tài)學
應用生態(tài)學新理論，吸收相關(guān)學科的研究方法，以水生植物為主要研究對象，重點開展實驗種群生態(tài)、群落生態(tài)、退化植被重建與受損生態(tài)系統(tǒng)恢復研究。

4、保護生物學
從保護生物物種及其生存環(huán)境著手研究保護生物多樣性，探討瀕危植物的生物學特性、遺傳結(jié)構(gòu)特征及其生境狀況與物種瀕危的關(guān)系，尋求瀕危植物保護和利用的有效途徑和方法。

5、植物細胞及分子生物學
應用現(xiàn)代分子生物學和細胞生物學的理論和方法，研究植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能。

6、植物交配系統(tǒng)與進化遺傳學
從分子水平探討植物遺傳現(xiàn)象和機理，并應用分子遺傳學理論和方法進行植物交配系統(tǒng)、分子進化模式、遺傳多樣性、分子生態(tài)學等方面研究。

三、學習年限

以兩年制為基礎的彈性學制，學習年限為2-4年。

四、課程設置與學分要求

碩士生應修滿的學分總數(shù)為28學分，其中公共課6學分，學院學科通開課10學分，研究方向必修課不少于4學分，其余為選修課學分。

五、學位論文

學位論文是對碩士生進行科學研究全面訓練，培養(yǎng)其綜合運用所學知識分析和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。

研究生應在導師指導下，通過查閱文獻，了解所學專業(yè)方向的最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，確定論文題目并擬定論文計劃與實驗方案設計，包括研究目標、研究內(nèi)容、技術(shù)路線、時間安排、預期成果等，經(jīng)開題報告后進入研究階段。

學位論文選題應有一定的理論意義或應用價值，研究工作應有一定的新見解或新內(nèi)容。論文要求立論正確，論據(jù)充分，結(jié)果可靠，格式規(guī)范，文字流暢。并按期進行碩士論文答辯。

論文經(jīng)兩位（其中校外一位）專家評閱合格后，方可進行論文答辯。答辨委員會根據(jù)學位論文和研究生在答辨中的表現(xiàn)，對論文水平和研究生本人掌握基礎理論和專門知識情況作出綜合評價，并提出是否授予學位的建議。

六、其他學習項目安排

根據(jù)院系安排完成一定量的教學工作，如參加本科生課程教學，協(xié)助指導本科生畢業(yè)論文和低年級研究生實驗，并要參加社會實踐、學術(shù)會議、讀書報告會等活動，在學術(shù)討論會上要積極發(fā)言，作專題報告。

七、培養(yǎng)方式

采取導師負責制，同時又要重視發(fā)揮整個學科的集體指導作用。培養(yǎng)中采取理論學習與科學研究相結(jié)合、知識傳授與素質(zhì)教育相結(jié)合、基本訓練與能力培養(yǎng)相結(jié)合的原則，并要特別注意創(chuàng)新能力、科學道德、嚴謹學風和敬業(yè)精神的培養(yǎng)。