武漢大學(xué)碩士研究生專業(yè)介紹：道路與鐵道工程

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武漢大學(xué)研究生道路與鐵道工程專業(yè)介紹如下：

道路與鐵道工程專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

理論學(xué)習(xí)和科學(xué)實(shí)踐并重，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有遠(yuǎn)大抱負(fù)和人生理想，擁有較強(qiáng)的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，專業(yè)知識(shí)面寬，富于創(chuàng)新精神，在道路與鐵道工程及其相關(guān)領(lǐng)域具有從事科學(xué)研究的能力、解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力、科技開發(fā)能力、工程管理能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次復(fù)合型專業(yè)人才。

二、研究方向

1.路基路面設(shè)計(jì)理論、性能檢測(cè)與加固技術(shù)研究
主要研究公路與鐵路路基設(shè)計(jì)理論、瀝青路面抗裂設(shè)計(jì)理論與方法、路基路面性能檢測(cè)與狀態(tài)評(píng)估、路基路面病害防治與路基加固技術(shù)。

2.路基路面材料特性研究
主要研究路基土的力學(xué)特性、公路土工合成材料應(yīng)用原理、瀝青低溫抗裂技術(shù)。

3.路基、邊坡穩(wěn)定性研究
主要研究路堤、路塹邊坡變形失穩(wěn)機(jī)理，邊坡滲流與變形的耦合分析，邊坡穩(wěn)定加固機(jī)理及數(shù)值分析方法，道路軟土地基處理及數(shù)值仿真技術(shù)。

4.交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理
基于地理信息系統(tǒng)（GIS）和現(xiàn)代交通流理論的交通運(yùn)輸規(guī)劃方法和技術(shù)研究、交通管理和控制的優(yōu)化、管理控制智能化系統(tǒng)的開發(fā)與研制。

三、學(xué)習(xí)年限

學(xué)制三年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限不超過(guò)四年。申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)者在校最低學(xué)習(xí)年限不得少于兩年。

四、課程設(shè)置及學(xué)分

本專業(yè)碩士研究生應(yīng)修滿的總學(xué)分不少于42學(xué)分。其中課程總學(xué)分不少于30學(xué)分（公共必修課不少于8學(xué)分，專業(yè)必修課6學(xué)分，研究方向必修課不少于6學(xué)分，其余為選修課學(xué)分）；實(shí)踐環(huán)節(jié)2學(xué)分（委培類研究生可免修）；學(xué)位論文10學(xué)分。

跨專業(yè)入學(xué)和以同等學(xué)力入學(xué)的研究生，須補(bǔ)修本方案指定的本科生必修課至少2門并取得合格以上成績(jī)，該成績(jī)不計(jì)入學(xué)分。

五、學(xué)位論文

1.論文選題：論文選題應(yīng)密切結(jié)合學(xué)科發(fā)展與國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)需求，要求具有的理論意義與應(yīng)用價(jià)值，難度適當(dāng)，份量適中。鼓勵(lì)學(xué)位論文選題貼近學(xué)科前沿，注重基礎(chǔ)性的研究選題。論文選題需經(jīng)導(dǎo)師審核同意。

2.開題報(bào)告：開題報(bào)告時(shí)間不得晚于第三學(xué)期。由3至4名本學(xué)科教師組成小組，導(dǎo)師作為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)開題報(bào)告工作。研究生開題報(bào)告一般應(yīng)公開告示，吸引其他學(xué)生或教師旁聽。

開題報(bào)告人須陳述20至30分鐘并配以PPT文檔演示。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)至少包括以下關(guān)鍵部分：（1）論文選題來(lái)源、背景及意義；（2）國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展與現(xiàn)狀；（3）論文主要研究?jī)?nèi)容；（4）所凝練的主要科學(xué)或技術(shù)問(wèn)題及難點(diǎn)；（5）擬采用的研究手段和技術(shù)路線；（6）完成論文所具備或依托的設(shè)備儀器等條件、預(yù)計(jì)困難或風(fēng)險(xiǎn)；（7）研究的突破或創(chuàng)新點(diǎn)；（8）時(shí)間與進(jìn)度安排；（9）參考文獻(xiàn)。

3.論文撰寫：論文撰寫必須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，形式應(yīng)符合《武漢大學(xué)申請(qǐng)碩士學(xué)位的有關(guān)規(guī)定》的要求，應(yīng)資料詳實(shí)、論證有據(jù)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、引用規(guī)范、結(jié)論明確，凝練創(chuàng)新點(diǎn)。

導(dǎo)師或指導(dǎo)小組則負(fù)責(zé)論文工作檢查，包括檢查進(jìn)度、調(diào)整難度、指導(dǎo)修改。學(xué)位論文完成并經(jīng)指導(dǎo)小組審查通過(guò)后，在論文答辯前一個(gè)月提交給2位論文評(píng)閱人評(píng)閱，其中1位須為校外評(píng)閱人。評(píng)閱人須是具備教授、副教授或相當(dāng)職稱的同行專家。評(píng)閱意見在合格以上者，方可進(jìn)入論文答辯環(huán)節(jié)。

4.答辯資格：本專業(yè)碩士研究生在讀期間應(yīng)完成課程的學(xué)習(xí)并修滿學(xué)分；完成實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)；并在導(dǎo)師指導(dǎo)下至少參與一項(xiàng)課題研究；參加10次以上學(xué)術(shù)交流活動(dòng)（含參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、聽取學(xué)術(shù)報(bào)告等）并填寫《武漢大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)及實(shí)習(xí)實(shí)踐考核表》；在本學(xué)科指定學(xué)術(shù)期刊（見學(xué)院細(xì)則）以第一作者身份且署名單位以武漢大學(xué)為第一完成單位，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇。

申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的碩士研究生，應(yīng)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考核，成績(jī)優(yōu)秀，創(chuàng)新能力強(qiáng)，必須在本學(xué)科認(rèn)可的學(xué)術(shù)期刊（見學(xué)院細(xì)則）以第一作者（或?qū)�師為第一作者，本人為第二作者）身份且署名單位以武漢大學(xué)為第一完成單位，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少2篇，其中有1篇發(fā)表在SCI或EI源刊。

5.論文答辯：在每年5月底或ll月底前完成。論文答辯委員會(huì)由5人組成。經(jīng)全體委員三分之二以上（含三分之二）同意，論文方為通過(guò)。

六、其他必修環(huán)節(jié)

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)：實(shí)踐環(huán)節(jié)是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要組成部分，包括掛職鍛煉、教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、科研實(shí)習(xí)等。本專業(yè)碩士研究生在校期間應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下深入企事業(yè)單位開展社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，或參加導(dǎo)師承擔(dān)的縱向、橫向課題。

總時(shí)間不得少于三個(gè)月。參加實(shí)習(xí)實(shí)踐的情況應(yīng)記錄在《武漢大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)及實(shí)習(xí)實(shí)踐考核表》中。經(jīng)學(xué)院審核合格并報(bào)研究生院培養(yǎng)處審批備案后，方可進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)并計(jì)2學(xué)分（委培類研究生可免修）。

2.中期考核：第三學(xué)期進(jìn)行，實(shí)行淘汰制，根據(jù)研究生學(xué)習(xí)及科研情況，結(jié)合專業(yè)成績(jī)，確認(rèn)其具體流向，包括碩博連讀、繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位以及退學(xué)等。

七、培養(yǎng)方式

1.碩士研究生實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。按照學(xué)生和導(dǎo)師按“雙向選擇”的方式，確定由一名導(dǎo)師；提倡并鼓勵(lì)由1名導(dǎo)師負(fù)責(zé)或任組長(zhǎng)、其他1至2名教師協(xié)助組成指導(dǎo)小組完成全部指導(dǎo)工作。

2.學(xué)術(shù)型碩士研究生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)，導(dǎo)師或指導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)本方案的規(guī)定，制訂出碩士研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)對(duì)課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、科學(xué)研究與學(xué)位論文工作等做出具體安排。

3.碩士研究生的培養(yǎng)一般可分為兩個(gè)階段。第一階段以課程學(xué)習(xí)為主，第二段以撰寫科學(xué)研究論文為主。

4.培養(yǎng)過(guò)程應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，學(xué)術(shù)型碩士研究生除完成本學(xué)科開設(shè)的通開、必修和選修課外，還應(yīng)考慮或安排適當(dāng)學(xué)科交叉、聯(lián)系與延拓的課程學(xué)習(xí)。

5.碩士研究生的學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)自學(xué)和討論相結(jié)合式教學(xué)，培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，獲得科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，以及一定的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。

6.積極搭建本學(xué)科研究生培養(yǎng)的國(guó)際合作平臺(tái)，創(chuàng)造條件推動(dòng)聯(lián)合培養(yǎng)、課程互認(rèn)、海外實(shí)習(xí)等研究生國(guó)際化培養(yǎng)進(jìn)程。

7.在課程教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，重視課題研究、專題研討、學(xué)術(shù)報(bào)告等學(xué)術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

8.加強(qiáng)碩士研究生文獻(xiàn)閱讀與信息檢索能力的培養(yǎng)，文獻(xiàn)閱讀納入考試范圍或通過(guò)讀書報(bào)告、開題報(bào)告等形式進(jìn)行檢查。