武漢大學碩士研究生專業介紹：兒科學

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武漢大學研究生兒科學專業介紹如下：

兒科學專業攻讀碩士學位研究生培養方案

一、培養目標

1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有較強的事業心和責任感，具有良好的醫德醫風和學術修養，愿為社會主義現代化建設和醫療事業服務。

2、具有本學科堅實的基礎理論和系統的專業知識，具有獨立從事科學研究，臨床教學或臨床醫療工作的能力。了解本學科專業的前沿動態。

3、掌握一門外語。能應用該門外語較熟練地閱讀本專業的文獻資料。具有一定的寫作能力和國際學術交流的能力。

4、身心健康。

二、研究方向

1、新生兒疾病
探討先天性疾病、缺血缺氧性腦病等新生兒疾病的病因、病理及防治。

2、小兒心臟病學
利用分子生物學手段研究發病機理及先心病的介入性治療。

3、小兒血液病
研究白血液、再生障礙性貧血等疾病的病理變化及基因治療。

三、學習年限

二年。第三學期實行中期考核分流，考核成績合格者才能進入后階段學習。

四、課程設置與學分

課程設置見官網。
本學科碩士生應修滿的學分總數不少于26學分，其中學位課程不得低于20學分。選修課從當年開課目錄中，在導師指導下選定3-4門，不少于6學分。

五、學位論文

學位論文工作是研究生培養的重要實踐部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練，是培養研究生創新能力，綜合運用所學知識發現問題，分析問題和解決問題能力的重要環節。

1、論文選題：
論文選題應盡可能從高起點、新視角、前沿性的要求出發，鼓勵研究生參與導師承擔的科研項目。選題具有一定的理論或實際意義。

2、開題報告
研究生在修完學位課程進入學位論文寫作之前必須作開題報告。開題報告主要檢驗研究生對專業知識的獨立駕馭能力和研究能力，考查論文寫作的準備工作是否做得充分。開題報告的主要內容包括論文選題的理由或意義，國內外關于該課題的研究現狀及趨勢，本人的詳細研究計劃，主要參考文獻等。開題報告最遲在第二學期末完成。

3、創新要求
碩士學位論文應具有一定的新見解或新內容。

六、其他學習項目安排

碩士研究生應有一定時間參加臨床實踐工作。參加1-2次本專業的學術會議。第二學期在導師的指導下完成專業課和專業外語的學習和學院組織的統一考試。

碩士研究生在校學習期間，在導師指導下獨立完成一份國家自然科學基金申請書的撰寫工作，經導師審核通過后，方可申請學位論文答辯。

研究生必須通過所有的學位課程，完成應修滿的學分，在完成學位論文的同時應根據課題研究情況將其研究結果撰寫成1-2篇學術論文，經導師修改同意后以第一作者身份（或導師第一作者，本人第二作者）投到本專業核心期刊，才能獲得申請學位的資格。

七、培養方式

實行導師負責制，充分發揮研究生的主動性和自覺性。根據研究生教學、科研、臨床的實際情況成立研究生指導小組。指導小組成員在導師的統一安排下，分別負責各自的指導、考核任務。

加強研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力的訓練和培養。營造創新氛圍，培養研究生獲取知識、更新知識、創新知識的能力。特別注意科學道德、嚴謹求實的學風與敬業精神的培養。