華中師范大學碩士研究生專業介紹：歷史文獻學

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華中師范大學研究生歷史文獻學專業介紹如下：

歷史文獻學專業碩士培養方案
（學科專業代碼：060104授予歷史學碩士學位）

一、學科簡介

歷史文獻學是歷史學的二級學科之一，也是歷史學科的重要基礎學科之一。它以傳世文獻和出土文獻為主要研究對象，兼包了多學科的相關知識，既注重對傳統的批判和繼承，又注重其在現代社會的發展和應用。

本校是全國第一個設立歷史文獻學學科碩士點博士點的單位，由著名文獻學家張舜徽先生所開創，歷經多年建設，在很多方面位居全國前列。發揮其基礎扎實、知識面廣等特點，注重歷史文獻學與其他相關學科的結合，不斷衍生出其他的學科方向，從而使之成為一門古老而常新的優勢學科。

二、培養目標

培養德、智、體全面發展，人格完善，適應社會主義現代化建設的本學科高層次專門人材。他們應掌握本學科堅實的基礎理論和系統的專業知識，具有相對完善的知識結構和獨立研究能力，能夠從事本學科的研究與教學工作，勝任文化、文物、出版、古籍整理、圖書管理、文化資源保護與開發等方面的工作。

三、研究方向簡介

研究方向名稱一：歷史文獻整理與研究
簡介：通過對古籍整理相關理論和實踐的學習，初步掌握古籍整理的基本知識和能力。能夠從事具體的古籍整理保護工作、古代漢語的教學，對古代典籍具備基本的研究能力，對傳統研究成果具有較強的歸納分析和研究能力。

研究方向名稱二：中國傳統文化
簡介：通過文化概論和中國文化史知識的學習，了解世界范圍內各文化流派的主要觀點，運用所學傳統文化知識對傳統文化進行分析和批判繼承。能夠從事與專業相關的文化教學研究、文化管理及新聞出版等工作。

研究方向名稱三：中國古代思想史
簡介：了解中國古代思想史的主要內容和發展規律，主要側重于先秦諸子思想和中國道家道教的思想文化研究和相關典籍的整理研究，掌握傳統道家道教在現代的傳承和發展情況。能夠從事與本專業相關的教學研究工作和宗教管理工作。

研究方向名稱四：方志文獻與文化資源
簡介：通過方志學理論和有關方志文獻的學習，熟練地掌握方志文獻的基本規律，從而發掘傳統方志中的文化資源，將之為現實的經濟文化服務。能夠從事方志編纂和管理工作、文化資源規劃和文化遺產的保護與開發工作、文化產業相關工作。

四、學習年限

學習年限一般為2—3年，最長不超過4年。

五、課程設置與學分

實行學分制，總學分要求37學分，具體分別為學位公共課9學分，學位專業課14學分，指定選修課8學分，任意選修課4學分，實踐環節2學分。

六、實踐環節

實踐環節主要包括教學實踐和學術活動兩項。教學實踐包括擔任教師本課教學助教、參加古籍整理的實踐和教學活動、參預文化考察活動等；學術活動包括協助并參加單位或教師的科研協助工作、參加教師的教學和科研活動、參加各種各類的學術會議等。

七、科學研究

要求樹立求實創新的科研精神，樹立良好的科研道德規范，掌握科學研究的基本程序和規范，學習和掌握先進科學的理論與方法，對史料具有較強的收集、分析和應用能力。盡可能多地參加與專業相關的科學研究活動。結合專業方向和課程內容，提倡多寫多練，力爭在不斷的實踐中提高自己的科學研究能力。

八、學位論文

學位論文要求符合學校有關規定、符合本專業及其研究方向的特點，在撰寫“開題報告”并獲專業指導組同意的前提下開始撰寫。

“開題報告”和學位論文必須包括以下要素：研究前史及其成果和不足、自己研究的目標、對課題的認識和理解（創新點和重難點）、研究的步驟、論文結構、資料狀況。在正文和注釋的格式上符合有關規則。每年的4月初為研三年級提交學位論文初稿的時間。每年的4月下旬為研二年級提交“開題報告”的時間。

九、培養方式與方法

本專業采用多種培養方式，主要有非定向、定向委培、自籌經費、在職攻讀等方式。
本專業培養方法以課堂講授與導師指導下的自學相結合，獨立學習與集體研討相結合，古籍研究與整理相結合。強調各專業方向的貫通、一定的實際考察和調研能力。

十、其它

該培養方案系按照華中師范大學文件“華師行研字[2007]7號”制定，有未盡事宜以此文件為準。