大連理工大學碩士研究生專業介紹：體育人文社會學

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大連理工大學研究生體育人文社會學專業介紹如下：

體育人文社會學
專業代碼：040301授予教育學碩士學位

一、培養目標

培養德、智、體全面發展的，具有較為廣泛的人文社會學基礎理論知識，具備較強的科研能力和較好的體育技術技能，以從事體育人文社會學專業的教學、科研及管理等工作為主，能廣泛適應社會需求的高層次專門人才。

具體要求：
1全面掌握科學社會主義的基本理論，能運用馬克思主義哲學原理分析客觀事物和解決實際問題，具有較強的事業心與實干精神。

2掌握本專業的基礎理論和基本技能以及相關交叉學科基本知識，熟悉本學科學術上的動態和新成就，了解其發展動向，具有獨立從事本學科教學、訓練和科學研究的工作能力。

3掌握一門外國語言，能熟練運用一門外國語言閱讀專業外文資料，碩士論文答辯前通過大學英語六級（其他外國語種達同等水平）；能夠熟練運用計算機進行教學科研和管理工作。

4具有一門或一門以上的體育專項技術技能特長，有健康的體魄和良好的心理素質。

二、學科、專業及研究方向簡介

體育人文社會學是研究體育運動領域中各種人文現象和社會現象的綜合性學科，該學科點依托學校體育文化研究基地、體質健康與監測中心，擁有一支基礎理論扎實、學術水平較高、團結協作的學術隊伍。他們長期致力于體育人文社會學的教學與研究，注重學科間交叉、滲透和融合，研究方向穩定且有特色。

1．學校體育學本方向以體育學、教育學、哲學、社會學、運動人體科學、心理學、管理學等學科理論為基礎，對體育的多個方面進行研究，為各級各類學校和教育、體育行政及管理部門培養高水平的復合性人才。招收具有一定體育術科基礎、人文社會學科基礎較好、符合報考條件的各類學生。

2．體育文史本專業以體育學、文化學、歷史學、哲學、社會學、人類學、民族學、考古學等學科理論為基礎，對體育文化，體育產生、發展的歷史過程及其演變規律，以及體育與其它社會現象的聯系等領域進行研究。運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的世界觀和方法論，深入探討體育——這一人類社會所共有的社會文化現象。為中、高等專業院校、體育科研機構、體育行政管理部門培養人文社會學基礎理論與體育文史專業理論知識雄厚的高層次的教學、科研和管理專門人才。招收具有相應的體育術科基礎，人文社會學基礎較好，符合報考條件的各類學生。

3.體育社會學本方向以社會學、哲學、社會學原理、心理學、體育學、管理學等學科理論為基礎，對體育社會結構、體育文化、體育社會問題、社區體育、體育社會化等作為主要研究內容，為各級各類學校、體育行政管理機構、體育社會團體等部門培養高水平的復合性人才。招收具有社會學、管理學基礎知識、有一定社會實踐經驗，有一定體育實踐技能的各類學生。

4.體育管理與經濟本方向以行政管理學、組織行為學、社會心理學、競賽學、經濟學、消費學、市場學、法學、體育學等學科理論為基礎，對體育的行政管理機制、競賽管理、產業管理、體育消費、體育經濟、體育法學等作為研究的主要內容，為體育行政管理機關、社區、社團、各級各類學校等培養高水平的復合性人才。招收具有管理或經濟知識水平的人文基礎知識較好的各類學生。

5.體育倫理學體育倫理學屬于體育學、哲學（倫理學）、社會學、管理學等學科相交叉的應用倫理學科專業方向，主要為高等院校和體育教育、科研及管理部門培養人文社會學基礎理論雄厚的教學、科研和管理專門人才。招收具有一定體育術科基礎、哲學社會學學科基礎較好、符合報考條件的各類學生。

6.體育心理學本方向以教育學、普通心理學、社會心理學、教育心理學、體育學和管理學等學科理論為基礎，以體育的基礎心理、適用心理等作為研究的主要內容。為體育行政管理機關、社區、社團、各級各類學校等培養高水平的復合性人才。招收具有較好心理和管理基礎知識水平的各類學生。

三、培養方式及學習年限

1.研究生的培養，采取導師指導與專業指導集體培養相結合的方式，貫徹理論聯系實際，統一要求與因材施教相結合的原則進行。

2.研究生的培養，采取系統的理論學習與科學研究相結合，課堂講授與自學、討論相結合，校內學習與校外實踐相結合等靈活多樣的教學形式與方法。

3.導師要注重教書育人，充分發揮研究生學習與科研的主動性和自覺性，做到教學相長。

4.導師和導師組要積極創造條件并明確規定研究生參加必要的學術講座、學術報告會、討論班、社會實踐等，以加強對碩士生的科研能力、自學能力、操作能力、語言及文字表達能力的訓練和培養。

5.研究生的教材與參考書籍，應反映本專業國內、國際先進水平。研究生非學位課程任課教師，應具有副教授以上的職稱，由教研室推薦，經導師組和研究生管理部門同意后安排。

6．開學一個月內完成研究生和導師互選工作，由導師和研究生共同研究制訂個人培養計劃。

7．第三學期末完成論文開題工作。在論文開題前，要完成至少一篇與開題內容相關的文獻綜述；開題工作由導師所在二級學科組織進行，第一次開題未通過者須在一個月內進行第二次開題，第二次開題仍未通過者須重新選題，第三次開題仍未通過者，應延期畢業。開題結果上報研究生院備案。

8．第六學期進行碩士學位論文的答辯工作。學位論文題目須與開題題目基本一致，否則不予安排答辯。

學習年限：
學制3年，如因特殊原因不能按期答辯，研究生本人需在學制期滿之前3個月向研究生院提交延期畢業申請，超過4年需向研究生院提交超期確認申請，限期畢業。碩士研究生在校學習年限最長不得超過5年（含休學時間）。

四、課程設置與學分

碩士研究生課程設置包括：學位必修課、專業必選課、選修課。

1、學位必修課分為校管課程及部管課程，是為達到培養目標要求，保證研究生培養質量而必須學習的課程。專業必選課和選修課是為拓寬研究生知識面、完善知識結構或加深某方面知識而開設的課程。

2.補修課程，凡以同等學力或跨學科錄取的碩士生，均須補修本學科大學本科主干課程至少2門。并且考試須與本科生同堂同卷。補修課不計學分。

具體課程設置見附表。

五、中期考核要求

研究生入學一年半，課程學習基本結束時，要進行一次考核，考核工作由學科點負責。

考核內容：思想政治表現、課程學習、讀書筆記、專題報告、發表論文情況以及參加集體活動情況等。

考核方法：研究生對自己入學以來的思想、學習、發表論文情況做出全面總結，將讀書筆記、專題報告和發表論文，由導師做出評語后上報，經評議后做出綜合評價，實行選優汰劣的分流機制。經過中期考試學習成績良好，具有一定科研能力者，按計劃進入學位論文階段；學習成績差，或因缺乏科研能力、解決實際問題能力差，或不安心學習及其他原因不宜繼續攻讀碩士學位者，經過中期考核，終止學習，取消學籍。

六、教學實踐和科學研究

碩士生自第三學期起經導師同意進入到相關研究課題組開展學習研究工作或者教學實踐工作。

教學實踐主要包括：教學實踐的形式有：講授本、專科學生課程若干章節或某個專題，協助主講教師輔導與答疑，主持課堂討論，指導實驗課、訓練課和論文寫作等。研究生教學實踐活動由教研室統一安排，教研室對研究生教學實踐的課程安排上報研究生院審批。

科學研究主要包括：進行調查研究，其形式有：實地考察、收集資料、科技咨詢與開發、參加學術會議等。調研工作前，導師應指導研究生擬定調研計劃，調研工作結束，研究生應寫出調查報告，由導師評定成績。選讀相應研究方向的著作和文獻，有較詳細的讀書筆記或書評，并寫出相應的至少二篇專題研究報告（至少3000字/篇），由導師做出評語，將作為專業課成績的一部分。研究生應公開發表學術論文或做一次公開學術報告，學術報告內容應是文獻綜述或開題的核心部分。碩士生在校期間必須有署名單位為大連理工大學且以第一作者身份公開發表的本專業學術論文1篇。

七、學位論文要求

1.研究生要用至少一年的時間完成學位論文。為此，應在第三學期結束前完成論文的選題工作，提交撰寫論文的工作計劃，向導師組作開題報告（跨學科的研究選題，開題時應聘請相關學科專家3-5人），經導師組討論認為選題合適、計劃切實可行，才能正式開展論文工作。在碩士論文開題前，應完成與論文題目相關的有較大信息量的文獻綜述（3－5千字）。開題工作由導師所在二級學科組負責，學科指導委員會和研究生院檢查督促。

2.碩士學位論文是衡量研究生培養質量的重要標志，應在導師指導下由研究生獨立完成。鼓勵研究生參與導師承擔的科研項目(課題)，但應分清職責，明確區分研究生獨立完成的范疇。論文中的資料要詳實可靠，觀點正確，思路清晰。論文應有一定的理論意義和實踐意義。

3.學位論文的答辯嚴格按照有關規定的程序進行，在每年正式論文答辯前一個月，研究生向研究生學位辦公室正式申請學位，提交論文。學位委員會辦公室，對申請論文進行資格初審和質量初步評審，對不合要求者不予安排答辯。論文答辯通過后，須經校學位評定委員會批準方可授予學位。

4．在完成畢業論文與畢業設計階段的中期，進行階段性檢查，并對研究進度要求提出意見。論文應格式規范，結構嚴謹、研究方法得當、文獻信息量全面而豐富，數據翔實；理論闡述充分、嚴密，邏輯性強；結論科學、準確，有個人獨到見解，核心部分達到公平發表水平。

5．論文的評審與答辯按照《大連理工大學碩士和博士學位授予工作細則》及相關文件的要求執行。

八、學位論文與答辯

碩士研究生的論文工作答辯按照《中華人民共和國學位條例》和《實施細則》的要求進行。