拿什么拯救你我的期末成績

經驗交流來源：文都教育 2016-07-06　

無論是大學生還是高中生，最近大概都要按捺不住的憧憬暑假打算怎么過了。不過在那之前，還有一個障礙需要克服——期末考試。暑假都要來了，期末考試還遠嗎？不僅不遠，有些學校的考試程序甚至已經啟動了。對于國內很多大學生來說，在經歷了高中的地獄式備考之后，大學很容易就走入一個放松的極端，尤其是大一新生，還不容易在這一松一緊之間找到平衡。一時放松過度的結果就是到了期末考試的時候開始手忙腳亂了。要搞定期末考試，應該怎么做呢？

充分利用筆記、PPT

大學教材通常比較大本，包含的專業知識較多，而對于初級入門的大學來說，并不要求做到像高中備考時候一樣的精確全面。一般來說，高校教師在講課的時候，會制作自己的PPT或者講義，在有限的大學專業課程中，主要知識點都是圍繞講義展開的。因此學生平時聽課記筆記很重要，如果平時沒有記錄，現在需要臨時抱佛腳，那也建議去向其他同學借閱。這些是老師基于課本展開的自己的教學方案，只有跟上計劃，才能在考試復習中有的放矢。

教材為本，構建框架

課本是知識的本源，學習須有“本”可依，如果筆記是梗概和知識要點，那么課本就是考試大綱一樣的存在。如果時間允許，在掌握筆記內容后，最好在課本中補充遺漏。以課本為主線的復習，要注重系統，使所學過的知識由零散過渡到完整，構架起較為完整的知識系統，訓練綜合運用知識的能力。這并非簡單地重復已學過的知識，而是對學過的知識進行系統梳理，對某些知識點要進行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點，在復習中一定要弄清楚，并能靈活運用。
不要忽略課本上的復習參考題和每章的復習小結，力爭復習參考題每題都過關。復習小結了然于心。

收集往年試題

相對于初高中，大學考試的考察內容和考察形式更為靈活多樣，并具有授課教師的強烈個人風格。有的考試可能有選擇有簡答，有的可能只需要判斷對錯；有的試題是對課本內容的原樣闡釋，有的則是要求個性化的思考，不一而足。面對不按常理出牌的老師們，自然也要有針對性的進行準備。最便捷的方式就是問高年級的學長學姐，對老師的出題風格和模式進行熟悉，如果有原題提供，對大體的考察類型做到心中有數就更好了。

集中突擊也要分先后

大學考試的特點是科目種類多、時間分散、間隔不固定。而且根據選修的區別，同專業的學生考試的內容也會大相徑庭。在課程類型上，有專業課和通識課之分。專業分數想要短時間提升難度比較大，但通識課程可能只需要小小的努力就能得到很不錯的分數。專業課如高數、統計，這些課程可能需要十幾個小時的復習時間，而計算機、思修這種課程，可能需要稍加復習就能取得很好的成績。

另外，通常計算GPA是采用學分加權平均的方法，因此課程的學分越大，對你GPA的影響越大，可以因此引起重視，合理安排你的學習側重。