鄭州大學研究生專業(yè)介紹：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學

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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學

一、學科名稱、代碼

學科名稱：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學

專業(yè)代碼：020205

二、專業(yè)簡介

鄭州大學商學院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學碩士學位授權點成立于2004年。該學科從我國改革開放的實際出發(fā)，結合國家宏觀調控政策、區(qū)際產(chǎn)業(yè)發(fā)展演變規(guī)律以及所處省份產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特殊性進行研究，以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論和實踐為主要研究內容，揭示產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)組織以及由此帶來的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的經(jīng)濟規(guī)律，為產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域發(fā)展政策提供理論指導和分析思路，目前在產(chǎn)業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)組織與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新以及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展等領域取得了突出的成果，形成了相對固定的研究方向。近5年來，本學科點在科研項目和學術論文發(fā)表上均顯示出了雄厚的科研實力。共發(fā)表學術論文102篇，出版著作教材6部，其中，在《經(jīng)濟學動態(tài)》、《管理世界》、《中國工業(yè)經(jīng)濟》、《中國農(nóng)村經(jīng)濟》等國家權威期刊共發(fā)表論文5篇，獲省部級以上科研成果獎勵7項。承擔國家社科基金項目5項，省部級科研項目26項，企事業(yè)單位委托項目6項，到賬科研經(jīng)費150萬元。本學科點在人才培養(yǎng)上堅持因材施教，培養(yǎng)具有“融通性、復合性、應用型”的高素質人才。

三、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)堅持四項基本原則，堅持改革開放，具有嚴謹求實的思想作風，德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的經(jīng)濟學基礎理論和較系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專門知識，全面系統(tǒng)地掌握產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論與方法，熟悉產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學發(fā)展的前沿動態(tài)，具有獨立地從事產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟方面的理論研究、政策研究、項目研究、產(chǎn)業(yè)管理與教學的能力，熟練地掌握一門外國語并能閱讀本專業(yè)的外文資料，努力為建設中國特色社會主義服務的高層專門人才。學生畢業(yè)后可承擔本專業(yè)的教學、科研工作和中高層次的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟管理實務工作。本專業(yè)主要是為政府經(jīng)濟管理部門、大中型企業(yè)、高校及科研機構培養(yǎng)管理和研究型人才。

四、修業(yè)年限

本專業(yè)基本學制三年，課程學習為二年，論文撰寫時間不少于一年。申請學位最長年限為4年，即自研究生入學之日起到校學位委員會討論通過其學位論文的時間為4年。

五、專業(yè)與研究方向

1、產(chǎn)業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)政策
2、產(chǎn)業(yè)組織與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新
3、農(nóng)業(yè)發(fā)展理論與政策

六、課程設置

研究生課程類型包括公共必修課、公共選修課、公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)選修課、補修課6大類。

專業(yè)基礎課和專業(yè)選修課的設置既充分考慮本學科研究生培養(yǎng)的特色要求，又兼顧課程體系的完整性、系統(tǒng)性以及課程內容的時代要求和前瞻性。同時強化實踐教學環(huán)節(jié)，突出應用能力的培養(yǎng)。補修課主要是跨學科研究生所必修的專業(yè)基礎課。入校后同本科生一起補修本專業(yè)所規(guī)定的課程，一學年內完成，成績合格方可參加開題。

七、攻讀學位的學分要求

學分分為課程學分和論文學分兩部分，攻讀本專業(yè)學位的碩士研究生應修總學分不低于50學分，不高于56學分，其中論文學分為18分。學位課程考試成績大于或等于75分（百分制）方可取得學分，其他課程大于或等于60分方可取得學分。

八、學位論文

研究生在完成培養(yǎng)計劃所有課程學分后，即進入論文工作環(huán)節(jié)，完成研究生培養(yǎng)過程中的論文學分和必修環(huán)節(jié)任務。

開題。開題是研究生培養(yǎng)過程中開展學位論文工作的首要環(huán)節(jié)。開題前學生必須完成與選題相關的40篇以上的中文文獻和15篇以上外文文獻的閱讀，寫出包括選題依據(jù)、研究方案、預期目標與成果、工作計劃等關鍵內容的開題報告。由5名本學科或相近學科導師參加，以學術報告方式進行，第3學期完成。

中期考核。中期考核是檢查研究生個人綜合表現(xiàn)及學位論文進展狀況，指導研究生把握學位論文方向，提高學位論文質量的必要環(huán)節(jié)，要求學生完成論文文獻綜述，數(shù)據(jù)收集和研究框架的完整設計，第4學期末完成。

研究生課題研究時間不少于1年，論文字數(shù)不少于3萬字，在學期間必須公開發(fā)表學術論文2篇以上，其中1篇論文要求發(fā)表在中文核心期刊或本科學報上。第6學期完成預答辯和答辯。

學位論文必須經(jīng)導師審閱與簽字同意方可參加開題、中期考核、預答辯、答辯。

九、培養(yǎng)方式與方法

1．全脫產(chǎn)學習方式。

2．學生入校一個月內按照雙向選擇與組織協(xié)調相結合的方式完成學生與導師的分配定位工作。

3．采取導師專職指導與本學科導師組集體培養(yǎng)相結合、課堂教學與學生自學相結合、理論教學與實踐教學相結合的培養(yǎng)方式。探索導師組集體培養(yǎng)機制和方法，強化學生自主學習的監(jiān)督和評價機制，嚴格實踐教學環(huán)節(jié)的貫徹落實。

4．采用啟發(fā)式和研討式教學方式，充分發(fā)揮研究生的主動性，著力培養(yǎng)研究生的科研能力和獨立工作能力。在導師和導師組的指導下參與科學研究、學術會議、教學、調查、咨詢等活動，著重培養(yǎng)碩士生的綜合研究能力和實踐應用能力。