鄭州大學研究生專業介紹：區域經濟學

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區域經濟學

一、學科名稱、代碼

學科名稱：區域經濟學

學科代碼：020202

二、專業簡介

區域經濟學是一門從宏觀角度研究一個國家內部不同區域經濟發展相互關系及其運行規律的經濟學科。具有理論與實踐緊密結合，應用性強，直接為經濟建設服務的突出特點。它在繼承和發展馬克思主義基本經濟理論、借鑒西方現代區域經濟理論的基礎上，揭示區域經濟運行的特點和發展變化規律，研究區域資源空間配置與組合，為制定區域經濟發展戰略、探索區域發展道路提供理論基礎和政策依據，是將區域經濟基礎理論轉化為區域經濟政策、經濟管理制度以及現實社會生產力、直接為實踐服務的應用經濟科學。

區域經濟學專業碩士點1996年正式招生，是我院最早設立的碩士學位授權點之一，現有13名在崗專職教師，正副教授12名，講師1名，其中有博士學位的教師7名。教師團隊年富力強，經驗豐富，成果豐碩。導師組曾主持完成2項國家自然科學基金項目、15項國家哲學社會科學基金規劃項目和數十項省部級哲學社會科學基金項目；核心期刊發表高質量學術論文200多篇；先后出版專著20多部；獲得省部級以上優秀成果獎50多項。

該碩士點開設的主要課程有：高級宏觀經濟學、高級微觀經濟學、計量經濟學、城市經濟學（全英）、區域經濟學、城市經濟管理、要素流動與區域經濟發展、城市規劃與城市發展、區域開發與可持續發展、技術經濟與區域發展、區域金融專題、發展經濟學專題、產業經濟學專題等。注重提高學生的理論水平和科研水平以及分析問題和解決問題的能力。

三、培養目標

培養堅持四項基本原則和改革開放，自覺實踐科學發展觀，具有嚴謹求實的思想作風，德、智、體全面發展，努力為建設中國特色社會主義服務的高層專門人才。

要求具有扎實的經濟學基礎理論和較系統的區域經濟學及其各分支的專門知識；較為熟練地掌握一門外國語并能閱讀本專業的外文資料；能夠理論聯系實際，具有對區域經濟和城市經濟問題的觀察分析能力、制訂和實施某些區域經濟和城市經濟發展方針政策的能力；畢業后可承擔本專業的教學、科研工作和中高層次的區域經濟和城市經濟管理實務工作。

四、修業年限

本專業基本學制三年，課程學習為二年，論文撰寫時間不少于一年。申請學位最長年限為4年，即自研究生入學之日起到校學位委員會討論通過其學位論文的時間為4年。

五、專業與研究方向

1、城市經濟運行與管理
2、區域經濟運行與發展
3、城鄉統籌與協調發展

六、課程設置

研究生課程類型包括公共必修課、公共選修課、公共基礎課、專業基礎課、專業選修課、補修課6大類。

專業基礎課和專業選修課的設置既充分考慮本學科研究生培養的特色要求，又兼顧課程體系的完整性、系統性以及課程內容的時代要求和前瞻性。同時強化實踐教學環節，突出應用能力的培養。補修課主要是跨學科研究生所必修的專業基礎課。入校后同本科生一起補修本專業所規定的課程，一學年內完成，成績合格方可參加開題。

七、攻讀學位的學分要求

學分分為課程學分和論文學分兩部分，攻讀本專業學位的碩士研究生應修總學分不低于50學分，不高于56學分，其中論文學分為18分。學位課程考試成績大于或等于75分（百分制）方可取得學分，其他課程大于或等于60分方可取得學分。

八、學位論文

研究生在完成培養計劃所有課程學分后，即進入論文工作環節，完成研究生培養過程中的論文學分和必修環節任務。

開題。開題是研究生培養過程中開展學位論文工作的首要環節。開題前學生必須完成與選題相關的40篇以上的中文文獻和15篇以上外文文獻的閱讀，寫出包括選題依據、研究方案、預期目標與成果、工作計劃等關鍵內容的開題報告。由5名本學科或相近學科導師參加，以學術報告方式進行，第3學期完成。

中期考核。中期考核是檢查研究生個人綜合表現及學位論文進展狀況，指導研究生把握學位論文方向，提高學位論文質量的必要環節，要求學生完成論文文獻綜述，數據收集和研究框架的完整設計，第4學期末完成。

研究生課題研究時間不少于1年，論文字數不少于3萬字，在學期間必須公開發表學術論文2篇以上，其中1篇論文要求發表在中文核心期刊或本科學報上。第6學期完成預答辯和答辯。

學位論文必須經導師審閱與簽字同意方可參加開題、中期考核、預答辯、答辯。

九、培養方式與方法

1．全脫產學習方式。

2．學生入校一個月內按照雙向選擇與組織協調相結合的方式完成學生與導師的分配定位工作。

3．采取導師專職指導與本學科導師組集體培養相結合、課堂教學與學生自學相結合、理論教學與實踐教學相結合的培養方式。探索導師組集體培養機制和方法，強化學生自主學習的監督和評價機制，嚴格實踐教學環節的貫徹落實。

4．采用啟發式和研討式教學方式，充分發揮研究生的主動性，著力培養研究生的科研能力和獨立工作能力。在導師和導師組的指導下參與科學研究、學術會議、教學、調查、咨詢等活動，著重培養碩士生的綜合研究能力和實踐應用能力。