華東師范大學研究生專業介紹：生物課程論與教學論

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生物學課程論與教學論專業主要培養具有一定理論素養和學術視野、掌握生物學課程教學的基本理論，熟悉相關教育技術手段，能把握國內外課程與教學理論發展過程和最新動態，能關注和開拓本學科教育前沿研究的專業人才。目前主要專業方向包括：生物學課程與教學、生物學實驗研究、生物學教育技術和生物學教師教育。生物教育碩士是具有特定教育職業背景的專業學位，主要培養面向生物學基礎教學和管理工作需要的高層次專門人才。加速教育類碩士培養是提高教師隊伍素質的重要途徑，也是實施科教興國戰略決策的時代要求。本學科依托學校和學院專業綜合優勢，在國內生物學科教育領域內整體實力居于領先地位。學科現有教授1名，副高職稱4名。每年招收生物學課程與教學論博士、碩士研究生和生物教育碩士，目前本學科在讀各類研究生總數已達90人。新一代的綜合了生物學、醫學和工程技術學的交叉學科 －生物醫學工程是運用自然科學和工程技術的原理與方法，研究與揭示人體的生命現象，并從工程角度解決人體醫療問題的一門綜合性高技術學科。生物醫學工程專業是目前國際上發展極為迅速的交叉學科和邊緣學科，旨在利用現代工程技術的手段解決生物醫學上的檢測、診斷、治療、管理等問題以及進一步探索生命系統的各種運動形式及其規律性，是２１世紀生命科學的重要支柱之一。

為適應生命科學發展的形勢，華東師范大學生命科學學院的生物醫學工程專業設置于2007年，并在生物學一級學科下自主設立了博士點和碩士點。現有在崗教授2名（博導2名），副教授1名。

目前博士研究生的培養方向有生物信息學，計算生物學和納米醫藥；碩士研究生的培養方向有生物信息學，計算生物學，系統生物學，生物材料和納米醫藥等。2007年第一次招生，現有博士生2名，碩士生15名。目前承擔國家自然科學基金、科技部“973”項目等。

本學科是新興的交叉學科，在研究隊伍和研究實力正在逐漸加強，通過“英才計劃”等引進更多高水平的研究人員